【總結】生命的起源和生物的進化第二節(jié)生物的進化廣東省順德市龍江中學——高中生物課件作者:孫禹江達爾文:英國博物學家,1831-1836年隨“貝格爾”號做環(huán)球考察,在動植物和地質等方面進行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標本和礦物標本,經過深入研究,形成了以自然選擇學說為基礎的生物進化學說,并于1859年出版了震動當時
2024-11-09 01:44
【總結】為什么燒傷病人最容易傷口化膿和感染?免疫學起源于拉丁文“immune”,意為“安全”。當一個活的生物被外部物質攻擊的時候,防御功能立刻反應來抵抗.免疫反應是防御功能之一。請看圖片:第一道防線第二道防線非特異性免疫第三道防線:特異性免
2024-11-10 00:43
【總結】鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。————《憫農》唐?李紳更多資源雜交育種與誘變育種廣東惠陽高級中學劉潔群小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹病(T)對不抗銹?。╰)為顯性,現有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt),如果你是袁隆
2025-01-07 10:48
【總結】科學的真理不應該在古代圣人的蒙著塵土的書上去找,而應該在實驗和以實驗為基礎的理論中去找?!だ裕ㄒ獯罄茖W家)形形色色的生命生命與非生命什么是生命?生命的屬性一新陳代謝二應激性四遺傳變
2024-11-09 09:10
【總結】材料1:組成生物體的化學元素,在無機自然界都可以找到,沒有一種化學元素是生物界特有的。材料2:C、H、O這三種化學元素,在組成人體的化學成分中,質量分數占93%左右,而這三種元素在組成巖石圈的化學成分中,質量分數還不到1%。元素地殼細胞OSi極少CNH比較組成地殼和組成細
2024-11-11 02:50
【總結】第一章走近細胞?考點三:顯微鏡的使用考點一:生命系統(tǒng)的結構層次考點二:原核生物和真核生物區(qū)別區(qū)別種群、群落、生態(tài)系統(tǒng):種群是一定區(qū)域內的全部個體;群落是一定區(qū)域內的,完整得包括植物、動物和微生物。生態(tài)系統(tǒng)是一定區(qū)域內的所有
2024-11-11 08:54
【總結】1《遺傳與進化》評價與解讀徐州師范大學潘沈元2“人教版”和“蘇教版”教材比較總體評價?在體系結構上?“人教版”重視知識的發(fā)展過程?“蘇教版”知識概念到實驗論證?在內容上?都是大學不同教材的縮減本?知識體系并不完整要求3主要內容教材中的
2024-11-09 09:05
【總結】第一節(jié)疾病與診斷第三章生物科學與健康一、疾病的常規(guī)診斷1、引起人類疾病的因素:遺傳因素和環(huán)境因素2、疾病的常規(guī)診斷黑箱方法內部影像或直接觀察特異性免疫反應遺傳咨詢現代輔助診斷技術(1)黑箱方法通過對人體---黑箱輸出的信息進行比較而作出判
2024-11-11 01:20
2024-11-10 07:58
【總結】第一節(jié)細胞與能量具體操作如下:同桌同學相鄰的手臂自然下垂,然后不同桌同學手背靠著手背,隨后用力向外推,維持平衡50秒,接下來讓手臂自然下垂,放松,仔細體驗該手臂的自動上舉。玩一玩研究從游戲開始說一說:該現象可能涉及到哪些能量形式的轉化?一、能量的轉化細胞代
2024-11-11 08:53
2024-11-10 00:42
【總結】實驗專題歸納與探究一、掌握實驗操作技能,并能將這些相關的方法和技能進行綜合運用(一)考綱要求的教材實驗歸納分類實驗類型實驗名稱實驗一般程序顯微鏡觀察類實驗DNA和RNA在細胞中的分布取材→(染色)→制片→顯微觀察→結論探究性實驗
【總結】北京市通州區(qū)潞河中學細胞膜、核膜、內質網、屬于這臺機器的部件。它們都由膜構成,而且膜的成分都相似,結構也大致相同,因而統(tǒng)稱為“生物膜”。:細胞內由細胞膜、核膜、內
2024-11-09 02:08
【總結】細胞物質無機物有機物包括水和各種無機鹽等各種不含碳元素的化合物(除CO、CO2、碳酸鹽等簡單含碳化合物)。指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的所有含碳化合物,數量多達幾百萬種。?細胞內含量最多的化合物——水?地球表面約3/4的部分是水;?一個人在極限狀況下,可堅持20d以上不進食。
2024-11-10 00:41
【總結】專題30生物技術實踐C1.(2020課標3)若要在普通顯微鏡下觀察到質壁分離、RNA和脂肪,下列四組材料中應選擇的一組是A.水稻胚乳和花生子葉B.天竺葵葉和水稻胚乳C.紫色洋蔥和花生子葉D.天竺葵葉和紫色洋蔥“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權
2024-11-11 02:49