【文章內容簡介】 能明白地對比和襯托出實驗組的變化和結果，增強了說服力。 ② 自身對照 指實驗與對照在同一對象上進行，即不另設對照組。單組法和輪組法，一般都包含有自身對照。如 “ 植物細胞質壁分離和復原 ” 實驗，就是典型的自身對照。自身對照，方法簡便，關鍵是要看清楚實驗處理前后現(xiàn)象變化的差異，實驗處理前的對象狀況為對照組，實驗處理后的對象變化則為實驗組。 ③ 條件對照 指雖給對象施以某種實驗處理，但這種處理是作為對照意義的，或者說這種處理不是實驗假設所給定的實驗變量意義的。例如， “ 動物激素飼喂小動物 ” 的實習實驗，采用等組實驗法，其實驗設計方案是： 甲組：飼喂甲狀腺激素 (實驗組 )， 乙組：飼喂甲狀腺抑制劑 (條件對照組 )； 丙組：不飼喂藥劑 (空白對照組 )； 顯然，乙組為條件對照。該實驗即設置了條件對照，又設置了空白對照，通過比較、對照，更能充分說明實驗變量 ——甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育。 ④ 相互對照 指不另設對照組，而是幾個實驗組相互對比對照，在等組實驗法中，大都是運用相互對照，如 “ 植物的向性 ” 的等組實驗中， 5個實驗組所采用的都是相互對照，較好的平衡和抵消了無關變量的影響，使實驗結果更具有說服力。 [知識拓展 ]通常把改變生物生長所需正常條件的組為實驗組。如，對葉片遮光處理的實驗組、不遮光為對照組。 5． 結論 觀察、實驗的價值即在于獲得驗證性的結果。因此，在實驗中要記錄實驗的事實、現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，即捕捉、記錄由實驗變量而帶來的反應變量。然后，論證、說明實驗中的自變量與因變量的因果關系，從而得到實驗的結果。 ① 如果所獲得的結果與假設相符，則肯定假設； ②如果結果與假設不相符，則否定假設； ③ 如果結果與假設無關，則無從判斷。最后得出結論。 科學實驗必須遵循真實、客觀的基本準則，即實驗中的觀察一定要實事求是，一切從實驗出發(fā)，使獲取的材料 (事實、現(xiàn)象、數(shù)據(jù) )盡可能的反映客觀事物的本來面目，不能憑空胡謅，不能片面武斷。 以上科學方法是進行實驗設計，制定實驗方案的理論依據(jù)。 6． 生物學探究實驗的一般方法 (二 )實驗設計的思路 1． 實驗設計的原理 (1)科學性原則 所謂科學性，是指實驗目的要明確，實驗原理要正確，實驗材料和實驗手段的選擇要恰當，整個設計思路和實驗方法的確定都不能偏離生物學基本知識和基本原理以及其他學科領域的基本原則。如：淀粉酶水解淀粉的順序問題。 (2)可行性原則 可行性原則是指在設計生物學實驗時，從實驗原理、實驗的實施到實驗結果的產(chǎn)生；都具有可行性。 (3)簡便性原則 設計實驗時，要考慮到實驗材料容易獲得，實驗裝置比較簡單，實驗藥品比較便宜，實驗操作過程比較簡便，實驗步驟比較少，實驗時間比較短。 (4)可重復性 重復、隨機和對照是保證實驗結果正確性的三大原則，多年來為研究者所公認。因此，在實驗設計中也必須注意實驗的可重復性。任何實驗都必須要有足夠的實驗次數(shù)，才能判斷結果的可靠性，設計的實驗不能只能進行一次，在無法重復的情況下，作為正式結論，這樣的結論易被推翻。 (5)對照原則 (6)等量原則 選取實驗材料或試劑時不同組別應保持相同 (或基本相同 )或相等，確保實驗不會由于實驗材料的原因而產(chǎn)生誤差干擾實驗結果。 2． 實驗設計的內容 一個比較完整的實驗設計方案，一般包括以下幾個方面的內容： ①實驗題目的確定； ② 提出假說； ③ 設計實驗方法和步驟； ④ 提出實驗的預期結果； ⑤ 要觀察和搜集的數(shù)據(jù)及方法。書寫實驗設計方案通常包括：實驗課題、實驗假說、實驗預期、實驗目的要求、實驗方法類型、實驗對照類、實驗材料用具、實驗方法步驟和實驗結論與討論等項目，而在中學生物課本的實驗指導中，實驗假說和實驗預期大都隱含在 “ 實驗原理 ” 中。實驗方法類別、實驗對照類型則一般隱含在方法步驟里。 3． 實驗設計的關鍵環(huán)節(jié) (1)實驗設計中的假說 在實驗設計中，每一個實驗目的的確定，都是一個實驗假說的形成過程。我們作出實驗假說時，必須在注意假說的預見性的同時，強調客觀性和多樣性。 (2)實驗材料和實驗手段的選擇 選擇恰當?shù)牟牧虾褪侄?，是所設計的實驗能否達到預期結果的重要保證。 (3)反應變量的確定和控制 依據(jù)實驗條件和環(huán)境因素充分控制無關變量，使實驗具有科學性，結果不受干擾。 4． 實驗設計的基本步驟 [知識拓展 ]各種不同類型實驗應注意的問題 (1)有關酶的實驗設計，應注意各步驟的順序，必須先調節(jié)相關條件 (溫度、 pH等 )才能使反應物與酶相遇，還應注意空白對照中加入 “等量蒸餾水 ” 。 (2)生長素設計中，應注意對胚芽鞘的生長狀況描述： “ 向哪方彎曲生長 ”“ 向上生長 ”“ 不彎曲不生長 ” ，無子番茄培育時注意 “ 去雄 ”“ 套袋 ”“ 一定濃度生長素類似物 ” 。 (3)動物激素調節(jié)實驗中，甲狀腺激素生理功能的研究常用飼喂法、切除法、注射法，常用蝌蚪、小白鼠、小狗作實驗材料，在設計過程中常作甲狀腺激素含量增多、減少和不變三種處理；而胰島素、胰高血糖素的研究常用注射法，少見切除法，常用小白鼠作實驗材料，在設計過程中常做該激素含量增多和不變兩種處理。 (4)無土栽培時應注意， “ 培養(yǎng)液中通空氣 ”“ 適時適量補充稀釋培養(yǎng)液 ” 。 (5)遺傳學實驗 ① 植物雜交實驗：如果為兩性花 (花中既有雄蕊又有雌蕊 )的植物雜交。如應注意 “ 去雄 ”“ 人工授粉 ”“ 授粉后套袋 ” ，如果為單性花 (即有雄無雌或有雌無雄 )，則無須 “ 去雄 ” ，但要 “ 套袋 ” 。 ② 動物雜交實驗：千萬不能有 “ 自交 ” ，應為 “ 與相同基因型的異性交配 ” 。 四、能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂 四步看：一看對照、二看變量、三看操作、四看結果。 1． 一看對照：需要什么對照、幾個對照組 2． 二看變量 在實驗中除要設計的單一變量外，其他條件都必須一致，特別注意實驗過程中是否會因添加試劑或進行某個操作而引起控制條件的不一致。 (1)實驗對象的一致性； (2)實驗所加試劑的量要相等； (3)實驗控制時間的一致性； (4)實驗條件的一致性。 3． 三看操作 主要看實驗原理是否合理正確、實驗取材是否正確、方法步驟是否科學。 (1)實驗取材分析與評價：實驗材料的選擇要得當、經(jīng)濟、易得、好用、效果好。 (2)藥品與試劑分析、評價及改進：藥品與試劑的量、濃度、純度等都是影響實驗結果的重要因素，在進行實驗分析時要逐一檢查，不能忽視。例如：斐林試劑與雙縮脲試劑。 (3)步驟及操作的分析、評價及改進： ① 是否漏做某個實驗步驟； ② 操作步驟是否顛倒； ③ 操作方法是否正確。 4． 四看結果 主要看實驗結果的驗證方法與預測是否合理： (1)實驗結果的驗證方法是否正確； (2)驗證目標是否準確； (3)探究性實驗的實驗結果與結論是否為多個。 [知識拓展 ]設計型實驗試題的解題突破和方法 (1)解題思路 準確把握實驗目的：明確