【總結(jié)】(1)陰莖(2)睪丸(3)附睪(4)輸精管(5)膀胱(6)前列腺1.男子生殖大本營(模式圖)2.男子的睪丸(左圖)中存在大量的精曲小管(右圖,模式圖),它們是制造精子的車間3.這是其中一根精曲小管的橫截面,一批批精子在精曲小管中被制造出來(圖最中央部分)4."慷慨"的睪丸每秒產(chǎn)生3
2024-11-10 07:19
【總結(jié)】第四單元細胞的增殖知識網(wǎng)絡(luò)實驗探究大小有限結(jié)論細胞不能太大細胞不能太小相對體表面積核控制酶數(shù)量細胞器數(shù)量細胞增殖減數(shù)分裂無絲分裂有絲分裂實驗觀察實驗步驟材料處理意義細
2024-11-10 07:17
【總結(jié)】第二節(jié)基因的結(jié)構(gòu)無論是核基因還是質(zhì)基因,都能夠儲存、傳遞和表達遺傳信息,也都可能發(fā)生突變,從而決定生物體的性狀?;蛑阅軌蛐惺惯@些重要功能,是與它的結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系的。那么,基因的結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的呢原核細胞和真核細胞的基因結(jié)構(gòu)相同嗎??什么是基因呢?基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.遺傳效應(yīng)是指能夠轉(zhuǎn)錄
2024-08-03 15:40
【總結(jié)】2022年下學(xué)期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校1.拉馬克的進化學(xué)說(1)內(nèi)容:用進廢退和____________是生物進化的原因。(2)意義:否定了____________和物種不變理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論
2025-01-07 13:40
【總結(jié)】第二節(jié)生物固氮一、生物固氮的概念:指固氮微生物通過體內(nèi)的固氮酶將大氣中的氮還原成氨的過程。二、固氮微生物種類:(共生固氮微生物、自生固氮微生物)1、共生固氮微生物:是指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物。根瘤菌異養(yǎng)需氧型呈棒槌形、“T”形、“Y”形(1)概念:(2)代表生物:
【總結(jié)】授課人:章娟姐高三生物專題復(fù)習(xí)克隆羊問題1:克隆羊多利的產(chǎn)生是什么生殖方式?問題2:克隆羊多利的產(chǎn)生是屬于哪一項生物工程技術(shù)??基因工程?細胞工程?發(fā)酵工程?酶工程生物工程的概念、特點、內(nèi)容1、概念:也叫生物技術(shù),是生物科學(xué)與工程技術(shù)有機結(jié)合而興起的一門綜合性
2024-11-10 00:17
【總結(jié)】第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)問題探討第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)生物個體不但離不開自己的群體——種群,也同樣離不開環(huán)境中的其它生物。生活在一起的許多種生物構(gòu)成群落。生活在這些地方的各種動物、植物和微生物,組成了它們的群
2024-11-10 00:18
【總結(jié)】新課標(biāo)·生物專題六生物與環(huán)境新課標(biāo)·生物第13講生物與環(huán)境新課標(biāo)·生物目標(biāo)了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚新課標(biāo)·生物關(guān)注新考綱把握新考情3—4種群和群落(1)種群的特征(Ⅰ)(2)種群的數(shù)量變化
2025-01-08 12:57
【總結(jié)】第八課生物與環(huán)境的相互關(guān)系第三課時生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)要點、疑點、難點非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的成分陽光、空氣、水分、礦物質(zhì)等綠色植物各種動物細菌、真菌等營腐生生活的微生物
2024-11-12 03:27
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(一)、物質(zhì)循環(huán)的概念是指在生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素,不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程,這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。1、概念內(nèi)容:一.生態(tài)系
2025-01-07 14:05
【總結(jié)】板快三生命活動的調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)植物的向性運動植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用其他植物激素高考考點復(fù)習(xí)向性運動:感性運動:含義、實例、調(diào)節(jié)機制、意義一、生長素的發(fā)現(xiàn)一二三四1).1880年達爾文的向光性實驗一、二對照說明什么?三、四對照
2024-11-10 07:20
【總結(jié)】高三生物專題復(fù)習(xí)安陽縣二中齊永鵬生物體的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的化學(xué)組成蛋白質(zhì)的生物合成蛋白質(zhì)的代謝蛋白質(zhì)的生理功能1、基本組成元素:C、H、O、N2、基本組成單位:一、蛋白質(zhì)的化學(xué)組成氨基酸(20種)NH2—C—COOH——RH3、多肽的形成:H2O
2024-08-10 14:30
【總結(jié)】育種專題不遺傳的變異在育種上沒有價值,但是在生產(chǎn)上有價值,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的田間管理就是通過調(diào)節(jié)水肥、除草等措施使作物產(chǎn)生有利于人類的不遺傳變異,如莖稈粗壯、子粒飽滿等,是通過對外界環(huán)境的控制,使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果,其內(nèi)因
2025-01-08 13:23
【總結(jié)】一、高考實驗題的命題特點?解釋實驗原理;?根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷推導(dǎo)實驗結(jié)論,對實驗結(jié)果提出合理解釋?設(shè)計實驗過程?評價實驗方案、修正實驗方案中的錯誤或補充完善實二、探究性實驗的程序?實驗名稱、目的。?假設(shè)?預(yù)期?設(shè)計?實驗?觀察和收集數(shù)據(jù)?分析、推論?寫出報
2024-11-10 07:21
【總結(jié)】高中生物第六章中的育種知識北京玉淵潭中學(xué)王海臣一、含義:生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種??赡苡袔追N方法進行育種呢?請你總結(jié)一下。思考:此圖中包含了幾種育種方法?你能寫出其遺傳圖譜嗎?關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細胞貧血癥紅細胞
2024-11-10 07:16