【文章內(nèi)容簡介】 具之借用以及特教叢書與數(shù)據(jù)之贈閱工作。至94年10月28日為止共計借用評量工具26校次﹔贈送叢書及數(shù)據(jù)計10校次。二、管理教育部特殊教育評量工具編制及推廣工作（一）本中心接受教育部委托，制作及管理教育部補助研編完成之特殊教育評量工具，并辦理研習(xí)活動，以培訓(xùn)心理評量人員。同時建置評量工具借用管理行政計算機化作業(yè)，以利于未來借用服務(wù)。（二）教育部委托本中心管理之評量工具如后：非語文性注意力與記憶力測驗、國民小學(xué)數(shù)學(xué)標準參照測驗、新編國民中小學(xué)團體語文智力測驗、嬰幼兒綜合發(fā)展測驗、國民小學(xué)數(shù)學(xué)成就測驗、國民小學(xué)團體非語文智力測驗、兒童認知功能綜合心理測驗、中華適應(yīng)行為量表、國民中學(xué)綜合學(xué)業(yè)性向測驗、視覺障礙學(xué)生圖形認知發(fā)展測驗、國民中小學(xué)美術(shù)性向測驗、兒童口語理解測驗及中文閱讀理解測驗、問題行為篩選量表、學(xué)生行為評量表、學(xué)生適應(yīng)調(diào)查表等。三、辦理教育部特殊教育評量工具之銷售工作本中心接受教育部委托，管理并銷售12種特殊教育評量工具（中文閱讀理解測驗、兒童口語理解測驗、國小學(xué)童書寫語言測驗、國民小學(xué)數(shù)學(xué)成就測驗、視覺障礙學(xué)生圖形認知發(fā)展測驗、非語文性注意力及記憶力測驗、中華適應(yīng)行為量表、兒童認知功能綜合測驗、嬰幼兒綜合發(fā)展測驗、問題行為篩選量表、學(xué)生行為評量表、學(xué)生適應(yīng)調(diào)查表等）。銷售對象比照「教育部特殊教育評量工具借用暨管理須知」所定借用對象之資格。94年10月底止已購買測驗校次計134校次。本中心亦委請本校電算中心建置評量工具銷售行政計算機化作業(yè)，92年10月已正式上線使用。四、編印及發(fā)行特殊教育季刊及資優(yōu)教育季刊本中心每年編印特殊教育季刊與資優(yōu)教育季刊各4期﹐分別于每年12月出刊，內(nèi)容包括特教理論介紹、交換教學(xué)與研究心得等。本年度至12月底2刊均發(fā)行至97期。五、設(shè)置特殊教育咨詢服務(wù)專線本專線主要目的在提供教師、行政人員、家長、學(xué)生之咨詢與晤談服務(wù)。電話咨詢服務(wù)時間如下：學(xué)期中為周一至周五上午9至12時，下午2至4時；暑假期間為周一至周五上午9至12時。本年度自10月底提供電話咨詢服務(wù)679人次，晤談服務(wù)53人次。六、建置全國特殊教育信息網(wǎng)（一）本網(wǎng)數(shù)據(jù)庫內(nèi)容分最新訊息、特教小常識、專題討論區(qū)、圖書論文、教材教具、評量工具介紹、評量工具借用、特教機關(guān)團體、人力資源、法令規(guī)章、科技輔具、相關(guān)網(wǎng)站等。本階段有關(guān)特教網(wǎng)絡(luò)工作，以繼續(xù)搜集數(shù)據(jù)和推廣為主，其中圖書論文數(shù)據(jù)庫，已陸續(xù)將本中心出刊之特殊教育季刊及資優(yōu)教育季刊61期以后出刊之文章全文上網(wǎng)。至今年10月底止，上網(wǎng)人次超過79萬人。（二）為增進特教行政人員以及教師對特教網(wǎng)絡(luò)的了解與使用，于12月24日于臺中文華高中，針對各校有興趣之在職教師辦理使用說明會，參加人數(shù)計50人。肆、研究發(fā)展一、辦理學(xué)前特殊兒童多元才能發(fā)展方案為提供特殊兒童一多元才能發(fā)展方案，運用多元智能理論及課程，發(fā)展特殊兒童的潛能及滿足其需求，并提供特殊兒童及家庭的咨詢服務(wù)，于本年度提供輔導(dǎo)區(qū)內(nèi)4歲至未滿6歲的特殊需求兒童多元才能探索之機會，以培養(yǎng)其多元才能及問題解決能力。本中心于上半年邀請本校教授與研究人員、中小學(xué)資深資優(yōu)班教師及幼兒園教師運用多元智能理論設(shè)計課程，并擔(dān)任教學(xué)工作。課程內(nèi)容包含問題解決技巧、專長發(fā)展、團體活動及自我選擇，除運用多元的教學(xué)方式引導(dǎo)資優(yōu)幼兒學(xué)習(xí)之外，亦給予每位資優(yōu)幼兒發(fā)揮及表現(xiàn)優(yōu)勢才能的機會。中心于暑假辦理招生、家長晤談、鑒定及觀察活動等工作，于94年9月10日起至12月24日止，每周六實行全日之教學(xué)活動，本梯次共計28位資優(yōu)幼兒參加，其中包括8位身心障礙幼兒。另針對資優(yōu)幼兒家長，舉辦系列親職教育活動，包含了解資優(yōu)幼兒的能力及情意培養(yǎng)、如何陪伴資優(yōu)幼兒的成長、資優(yōu)教育面面觀等，提供有關(guān)培育資優(yōu)幼兒的專業(yè)知識。二、辦理「第一屆中學(xué)科學(xué)資優(yōu)教學(xué)設(shè)計競賽」在常態(tài)化編班及融合教育的安置型態(tài)下，教師普遍面臨到班級內(nèi)學(xué)生能力殊異、教學(xué)無法兼顧全體學(xué)生需求的困境。教室中的「客人」不止于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，能力超前的資優(yōu)生也常因教材過于簡單、課程無聊，而成為教室中的另一類「客人」?；谶m性教材教法對于引起學(xué)習(xí)者動機及促進能力發(fā)揮的重要性，「中學(xué)科學(xué)資優(yōu)教學(xué)設(shè)計競賽暨優(yōu)良教學(xué)推廣成效研究」旨在透過競賽及觀摩研習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)校教師重視個別差異的事實，鼓勵教師能設(shè)計適合于不同能力學(xué)生的教材教法而設(shè)立「金點教師獎」。一則期望由競賽中發(fā)掘教學(xué)技巧「資優(yōu)」、點子豐富的教師；一則期望藉助觀摩研習(xí)活動提供與會教師相互學(xué)習(xí)的機會。競賽結(jié)束后，金銀牌得獎教師將扮演「Mentor教師」的角色，實際到教學(xué)現(xiàn)場協(xié)助有意愿改變教學(xué)的老師設(shè)計「區(qū)分性」教材教法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機、增進教學(xué)效果。除于今年初辦理「金點教師獎」初審與復(fù)審，并于5月10日～6月9日舉行決賽暨到校觀摩，并于6月25日舉行頒獎典禮。并于暑假期間建立科學(xué)資優(yōu)教學(xué)網(wǎng)站以建立優(yōu)良教案數(shù)據(jù)庫與實驗學(xué)校互動，并征求實驗學(xué)校。目前進行教學(xué)實驗學(xué)校與mentor教師合作教學(xué)實驗計劃。【法語教學(xué)中心】94學(xué)年度第1學(xué)期工作報告壹、普通法語班 本學(xué)期計辦3期：第1期 (94年7月11日至9月2日) 共開69班，學(xué)員人數(shù)達1,385人次。第2期 (94年9月19日至11月15日) 共開54班，學(xué)員人數(shù)達1,042人次。第3期 (94年11月28日至95年1月20日)共開49班，學(xué)員人數(shù)達994人次。本校同仁法國語文進修班：第1期 (94年7月11日至9月2日)5人。第2期 (94年9月19日至11月15日)4人。第3期 (94年11月28日至95年1月20日)4人。貳、學(xué)術(shù) / 文化系列演講一、人與非人系列演講本中心與英語系合辦日期時間地點講者講題10/15 (六)14:0016:00法語教學(xué)中心413演講廳楊明敏(精神分析師；臺灣精神分析學(xué)會主任委員)在鼠人與狼人之外佛洛伊德的機器人與動物人10/26 (三)12:3014:00英語系7樓專題討論室李尚仁(中央研究院歷史語言研究所研究員)恐懼異己：吸血鬼的形象與十九世紀醫(yī)學(xué)、生物學(xué)與犯罪學(xué)理論11/19 (六)14:0016:00法語教學(xué)中心413演講廳劉人鵬 (清大中文系主任)酷兒@11/28 (一)12:3014:00英語系8樓視聽會議室梁孫杰(臺師大英語系副教授)問世間「動」是何「物」：人類與類人12/13 (二)12:3014:00英語系8樓視聽會議室陳潔詩 Amy . Chan (香港樹仁學(xué)院科技文化研究與發(fā)展中心副主任)Cyberfeminism: Women and Nonhuman in SciFi (電子女性主義科幻中的女人與非人)12/15 (四)12:3014:00英語系8樓視聽會議室王建元(香港樹仁學(xué)院英語系暨科技文化研究與發(fā)展中心主任)在人與非人之間朝向科技后人類的生態(tài)倫理12/17 (六)14:0016:00法語教學(xué)中心413演講廳引言人：王建元、阮秀莉、周英雄、張靄珠、廖朝陽、賴守正「人與非人」座談會二、歐洲文化系列專題演講本中心繼續(xù)與中法文化教育基金會合辦專題演講，并將講題范圍由法國拓展到整個歐洲。演講人也由本中心教師擴大至各大學(xué)的學(xué)者專家。演講主題依據(jù)其領(lǐng)域?qū)２哦驶顫姸嘣瑑?nèi)容包羅萬象，涵蓋歐洲古今文學(xué)、戲劇、語文、史地、美術(shù)，以及當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作、文化政策、觀光產(chǎn)業(yè)以及各國留學(xué)信息等等。（一）94年10月20日羅馬尼亞前教育部長Prof. Andrei Marga主講： EUROPEANISATION IN EDUCATIONAL POLICY AND RECENT DEVELOPMENTS WITHIN BOLOGNA PROCESS。（二）94年12月30日中華民國前駐意大利代表及中央社社長洪健昭副教授主講：翡冷翠文壇三杰。參、每周晚場電影院每周定期播放歐洲當(dāng)代電影欣賞，除了提供休閑娛樂價值外，最終目的在于透過影像聲效感官的傳導(dǎo)，希望能呈現(xiàn)出完整的歐洲文化面貌。觀賞者可藉此欣賞到歐洲經(jīng)典的電影美學(xué)與思維模式，進一步認識歐洲特有的價值觀與民族特性。播放的影片皆備有中文字幕，提供學(xué)員生動具體的外文應(yīng)用情境。一、五四電影運動（一）94年 7月1415日 讓愛飛翔 / Depuis qu’Otar est parti（二）94年 7月2122日 放牛班的春天 / Les choristes（三）94年 7月2829日 虛擬歌手 / H233。ro239。ne（四）94年 8月 5日 敢愛就來 / Jeux d’enfants（五）94年 8月1112日 獵豹行動 / Nid de gu234。pes（六）94年 8月1819日 狂愛情挑 / En plein C?ur（七）94年 8月2526日 鐘樓怪人(歌劇) / Notre Dame de Paris二、周五晚場電影院（一）94年 9月23日 謊言的顏色(法) / La couleur du mensonge（二）94年 9月30日 愛在黎明破曉時(英) / Before Sunrise（三）94年10月 7日 愛在日落巴黎時(英) / Before Sunset（四）94年10月14日 時空急轉(zhuǎn)彎(法) / Les visiteurs（五）94年10月21日 外欲(義) / La finestra di fronte（六）94年10月28日 唇語驚魂(法) / Sur mes l232。vres（七）94年11月4日 現(xiàn)代斗魚(英) / Small Faces（八）94年12月2日 蝴蝶(法) / Le papillon（九）94年12月9日 愛得太狂(西) / Mine alone（十）94年12月16日 白癡(瑞典) / Idiots（十一）94年12月23 日終極殺陣III(法) / Taxi III（十二）95年1月6日 巴黎飄雪(法) / Venus beaut233。肆、活動2005暑期法國美食文化周「2005暑期法國美食文化周」系由本中心今年夏天主動發(fā)起之活動，旨在推展認識法國精致美食文化。本活動藉由法式佳肴示范教學(xué)、美食試吃、品酒及可麗餅操作等交互式的文化交流，提升學(xué)員對法國文化及語言的學(xué)習(xí)興趣。本活動涵蓋美食制作示范、奶酪試吃及品酒。透過各場次主講人的介紹，盼能開拓美食愛好者的視野，亦能吸引更多感興趣者加入法語學(xué)習(xí)行列，增進對法國及歐洲文化的進一步認識。日期時間法國美食嘗鮮主題演講人活動內(nèi)容8/15（一）:00~4:30開 幕 式長官致詞開幕茶點活動引言：潘秉新小姐壹周刊副總編輯:30~6:20餐 前 濃 湯張振民先生法樂琪法式餐廳總監(jiān)法國美食的地位與價值法式濃湯現(xiàn)場示范教學(xué)8/16（二）:20~6:20乳 酪 何美億小姐法國食品協(xié)會項目經(jīng)理奶酪簡介如何品嘗奶酪8/17（三）:20~6:20香 檳張立成先生銘悅詩尼軒公司品牌推廣經(jīng)理香檳介紹品酒8/18（四）:20~6:20甜 點史諾先生甜點師傅法式甜點教學(xué)8/19（五）:20~6:20可 麗 餅Mlle Monique LI Mlle Sabine Leygonie本中心法語教師可麗餅現(xiàn)場制作【人文教育研究中心】94學(xué)年度第1學(xué)期工作報告壹、開辦2005年暑期人文藝術(shù)班本中心開辦「2005年暑期人文藝術(shù)班」，5月30日開始受理報名，計有水墨、素描、粉彩、油畫、水彩、人體素描、油性粉彩、插畫…等系列課程7月4日開課。全部課程共8周于8月底結(jié)束，并核發(fā)教師研習(xí)時數(shù)。貳、開辦第36期「人文學(xué)科推廣進修班」本中心「2005年人文學(xué)科推廣進修秋季班」，8月22日開始受理報名。本期推出「藝術(shù)與人文(素描、水彩、油畫、書法、攝影、水墨畫、繪畫原理、粉彩畫、染色工藝、雕塑)」、「第二外語(日語、德語、西班牙語)」、「認識臺灣(飲水思源—臺北的故事、臺灣建筑史專題、臺灣原住民的歷史與人文、荷鄭時代臺灣史、阿美族語入門)」、「養(yǎng)生保健」（藥用植物療效應(yīng)用之探討）等系列課程，9月12日開課。全部課程將于12月結(jié)束并核發(fā)結(jié)業(yè)證書。參、出版《臺灣人文》第10號集結(jié)第10屆「臺灣人文研究學(xué)術(shù)獎」得獎?wù)撐?，?2月下旬出版《臺灣人文》第10號。肆、籌辦第37期「人文學(xué)科推廣進修班」本中心「2006年人文學(xué)科推廣進修春季班」，預(yù)定于2月中旬報名，3月上課。【英語文教學(xué)中心】94學(xué)年度第1學(xué)期工作報告壹、94學(xué)年度（第5期）行政人員英語能力培訓(xùn)計劃一、8月中旬開始進行準備工作，職員班于9月7日舉行分班測驗，辦理事項包括：（一）處理「行政人員英語能力培訓(xùn)計劃」事宜。（二）安排試場、通知人員考試。（三）準備試題（命題、打字、影印、裝訂）。（四）聽力及閱讀測驗。（五）閱卷。（六）評定考試成績、分班。（七）通知學(xué)員上課。二、94學(xué)年度職員班正式上課：94年職員班于9月19日正式上課。參加培訓(xùn)的職員共計70人。貳、第29期英語推廣進修班招生一、8月份開始進行準備工作，推廣班于9月23日至9月25日期間舉行招生，辦理事項包括：（一）印制簡章、海報、張貼海報、傳真簡章、登報招生。（二）學(xué)員預(yù)約會話課程口試時間。（三）準備試題（命題、打字、影印、裝訂）。（四）安排報名會場、分級測驗試場、張貼地點標示。（五）報名收費、分級測驗﹙筆試及口試﹚。（六）閱卷、排班、通知上期保留學(xué)員。（七）公布第29期英語進修推廣班學(xué)員名單。二、第29期英語推廣進修班正式上課：此次招收學(xué)員約一千名，課程于10月11日陸續(xù)開課，辦理事項包括：（一）制作學(xué)員上課證。（二）處理學(xué)員退費、保留、轉(zhuǎn)班事