八年級語文魚我所欲也(編輯修改稿)
2024-12-15 06:51 本頁面
【文章內容簡介】 可以得生者何不用也？如果人們喜愛的沒有比生命更重要的，那么一切可以用來保全生命的方法（有）什么不可以采用呢？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？如果人們厭惡的事情沒有比死亡更厲害的，那么一切可以用來躲避禍患（而保全性命）的手段（有）什么不能做（的）呢？ 由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。按照這些方法去做就（可以）生存，然而卻有人不采用它；按照這些方法去做就（可以）躲避禍患，然而卻有人不采用它。 是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 所以（人們）所喜愛的東西有比生命更（重要的）， （人們）厭惡的事情有比死亡更厲害的。 非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 不僅僅賢德的人有這種思想，人人都有這種思想，（只不過）賢德的人能夠（堅守這種品德）使它不致喪失罷了。 一簞食 ， 一豆羹 ， 得之則生 ， 弗得則死 。 一筐飯食 ， 一碗湯 ， 得到它就能活下去 ， 得不到它就要死亡 。 呼爾而與之 ， 行道之人弗受；蹴爾而與之 ， 乞人不屑也 。 （ 然而如果 ） 輕蔑地呵叱著給別人 （ 吃 ） ， （ 饑餓的 ） 過路人也不會接受； （ 如果 ） 用腳踐踏過再給人 （ 吃 ） ， （ 即使 ） 乞丐 （ 也 ） 不愿意 （ 接受 ） 。 萬鐘則不辨禮義而受之 ， 萬鐘
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1