工業(yè)藥劑學(xué)開放性實驗的實踐與思考doc(編輯修改稿)
2025-08-11 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在實驗教學(xué)過程中為學(xué)生提供實驗資料、解答實驗問題等，僅起輔助服務(wù)作用。開放性實驗教學(xué)是一種與理論相對獨立、以學(xué)生為中心的、旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力的實驗教學(xué)模式。與傳統(tǒng)實驗教學(xué)方法相比較，在培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，鞏固所學(xué)知識，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度等方面具有明顯的優(yōu)越性，有利于提高教學(xué)水平，完成教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)出合乎社會需求的高層次應(yīng)用型人才[4]。同時，進(jìn)行開放性實驗教學(xué)可以有效的利用實驗室資源條件，充分發(fā)揮實驗設(shè)備的重要作用。讓學(xué)生利用課余時間到實驗室參與實驗，時間可靈活安排，既可以增加學(xué)生實踐的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生動手能力，又可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。讓學(xué)生更好的掌握和鞏固專業(yè)知識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為日后從事制劑生產(chǎn)方面的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。三、開放性實驗教學(xué)的內(nèi)容和模式實驗選題在進(jìn)行開放性實驗前，教師給學(xué)生選擇合適的實驗題目或?qū)嶒烅椖?，選題時應(yīng)注意以下幾條原則：①可行性。選題時要充分估計到完成本實驗的必要條件，例如：儀器設(shè)備、材料試劑、實驗對象、時間等是否具備。②科學(xué)性。所選實驗項目科學(xué)合理，具有代表性，有理論基礎(chǔ)，有利于發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。③難易適中。選擇的實驗項目不能超出學(xué)生的基本操作能力和知識水平，難易要適中，如果難度過大，超過了學(xué)生的能力范圍，不僅浪費時間、精力，而且也容易使學(xué)生失去信心。反之，選得過于容易，達(dá)不到提高的目的。④大小適度。一般來說大題目綜合性強(qiáng)，需要收集大量的資料，掌握多方面的知識，工作量相對來說較大。而學(xué)生課余時間有
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