工業(yè)藥劑學開放性實驗的實踐與思考-全文預覽
【正文】 利用實驗室資源條件，充分發(fā)揮實驗設備的重要作用。Email: wuwei_2007二、開放性實驗教學的目的和意義開放式實驗教學是一種實驗方式的創(chuàng)新，它是以學生為主體的教學方式，首先由教師給出實驗題目或項目，提出實驗的具體目標與要求，然后由學生課余時間查閱文獻資料，設計實驗方案，制定實驗步驟，進行實驗，并處理實驗數(shù)據(jù)和分析實驗結(jié)果[3]。一些學生做完實驗后，知其然，不知其所以然，雖然做了不少的實驗，但一離開實驗指導書就不會做實驗，更談不上主動性和創(chuàng)造性。教學模式單調(diào)傳統(tǒng)的實驗教學模式是課前讓學生預習實驗內(nèi)容，然后再由教師在課堂上講解實驗內(nèi)容、步驟和注意事項，學生嚴格按照老師的要求進行實驗操作，實驗過程基本上是“照方抓藥”，學生機械照搬講義。實驗內(nèi)容陳舊當今醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展迅速，藥物制劑的新技術、新劑型及新設備不斷涌現(xiàn)，一些傳統(tǒng)的工藝技術（如薄膜包衣技術、微丸成型技術等）、劑型（如緩控釋制劑、經(jīng)皮給藥系統(tǒng)等）、設備（如超微粉碎設備、制?；虬略O備等）近年來都有較大的改進，而課本中相關內(nèi)容都較陳舊。作為一門實踐性很強的學科，工業(yè)藥劑學的實驗教學對培養(yǎng)學生掌握藥物制劑的生產(chǎn)技術、生產(chǎn)設備及質(zhì)量控制等能力將起到至關重要作用，因此，如何辦好實驗教學在整個教學環(huán)節(jié)中意義重大，不容忽視。工業(yè)藥劑學開放性實驗的實踐與思考吳衛(wèi) 尹建康(江西中醫(yī)藥高等?？茖W校藥學系，撫州，344000)摘要：工業(yè)藥劑學是一門實踐性很強的學科，實驗教學在整個教學過程中占有十分重要的地位和作用。關鍵詞：工
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