動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握動畫的基礎理論、基本知識和基本技能，了解動漫產(chǎn)業(yè)，能熟練地運用數(shù)字化手段進行動漫創(chuàng)作，具有一定的動漫創(chuàng)作實踐經(jīng)驗，能從事與動漫視覺設計相關的影視動畫、游戲動畫、漫畫等的設計與制作工作的高素質(zhì)應用型人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。二、基本業(yè)務規(guī)格1.具有良好的思想道德、心理素質(zhì)和社會責任感

2025-04-28 04:02

日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】1日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)所在系：外語系專業(yè)名稱：日語（師范兼非師范）專業(yè)代碼：050207一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)；具有一定的人文科學和自然科學基本理論知識和獨立獲取信息、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新

2025-05-10 11:32

藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂說明根據(jù)教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》

2025-02-04 10:11

專業(yè)人才培養(yǎng)狀況報告-資料下載頁

【總結(jié)】專業(yè)人才培養(yǎng)狀況報告（年）菏澤家政職業(yè)學院年月目錄引言矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。一、學?；厩闆r聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。（一）辦學定位殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍。（二）辦學理念釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。（三）辦學規(guī)模彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。（四）辦學條件謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍。（五）經(jīng)費投入廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩。（六）專業(yè)設置煢楨廣

2024-08-10 17:57

服裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一部分服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)容一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明（一）專業(yè)背景中國是十三億人口的大國，是全世界最大的服裝消費國和生產(chǎn)國。近幾年中國的服裝業(yè)有著較大的發(fā)展，服裝業(yè)的發(fā)展也大大推動了中國國民經(jīng)濟的發(fā)展。服裝產(chǎn)業(yè)一直為中國出口創(chuàng)匯做出了巨大的貢獻。同時中國已成為全世界最大的服裝生產(chǎn)加工基地，全世界每三件服裝，其中一件來自于中國生產(chǎn)。遂寧紡織是四川省紡織工業(yè)重

2025-05-04 05:30

專業(yè)人才培養(yǎng)方案(樣板)-資料下載頁

【總結(jié)】××專業(yè)人才培養(yǎng)方案（樣板）一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱：XXXXX（二）專業(yè)代碼：XXXXX二、招生對象與學制（一）招生對象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及具有同等學歷者。（二）學制：全日制三年三、專業(yè)培養(yǎng)目標及業(yè)務規(guī)格要求（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向工礦企業(yè)生產(chǎn)和服務第一線的，主要從事

2025-05-02 12:12

xx專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】XX專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2018版）（標題：三號，黑體，加粗，居中）一、專業(yè)代碼：**（一級標題黑體，小四，加粗，縮進2個字符；段前段后0行）二、專業(yè)名稱：**三、學制：四年四、授予學位：**學學士五、培養(yǎng)目標：****（正文文字：宋體，小4號；段前縮進2個字符；正文阿拉伯數(shù)字：Times?New?Roman字體，小4號；正文文字行距：兩端對齊

2025-04-27 23:22

護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】、專業(yè)定位(一）市場需求分析本專業(yè)學生的職業(yè)范圍主要涉及各級各類醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療服務中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和衛(wèi)生防疫機構(gòu)。(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位具體從事的就業(yè)崗位如下：臨床護理、社區(qū)護理、健康保健（三）專業(yè)概況本專業(yè)為學院重點建設，被江蘇省教育廳遴選為特色專業(yè)建設點，是教育部、衛(wèi)生部確定的全國護理領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。師資力量雄厚，聘請國內(nèi)外知名護理專家知道教學

2025-06-07 00:47

服裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】1第一部分服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)容一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明（一）專業(yè)背景中國是十三億人口的大國，是全世界最大的服裝消費國和生產(chǎn)國。近幾年中國的服裝業(yè)有著較大的發(fā)展，服裝業(yè)的發(fā)展也大大推動了中國國民經(jīng)濟的發(fā)展。服裝產(chǎn)業(yè)一直為中國出口創(chuàng)匯做出了巨大的貢獻。同時中國已成為全世界最大的服裝生產(chǎn)加工基地，全世界每三件服裝，其中一件來自

2024-10-20 09:00

某專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】人才培養(yǎng)方案目錄一、培養(yǎng)目標..........................................錯誤!未定義書簽。二、專業(yè)定位..........................................錯誤!未定義書簽。三、學制及招生對象.............................

2025-05-10 04:32

文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案2021級文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：660112）一、招生對象及學制1．招生對象：普通高中畢業(yè)生（文理兼收）、中等職業(yè)學校畢業(yè)生2．學制：三年二、專業(yè)培養(yǎng)目標

2025-05-11 08:33

機制專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案1．【專業(yè)名稱】機械制造與自動化專業(yè)2．【入學要求】高中畢業(yè)或具有同等學歷者3．【學習年限】三年4．【培養(yǎng)目標】本專業(yè)主要面向機械制造技術(shù)應用領域的生產(chǎn)、制造、服務單位，培養(yǎng)能從事機械零件加工、工藝制定、工裝設計、生產(chǎn)管理等工作，具有較高職業(yè)素質(zhì)的高級技術(shù)應用型人才。5．【人才規(guī)格】本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應具有以下知識、

2025-05-13 00:55

美容專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】美容美發(fā)與形象設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案沙雅縣職業(yè)技術(shù)學校二O一六年四月目錄第一部分人才培養(yǎng)標準與要求 3一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明 3二、人才培養(yǎng)目標、人才規(guī)格 3三、培養(yǎng)對象與學制 4（一）培養(yǎng)對象 4（二）學制 5四、人才培養(yǎng)模式構(gòu)建 5五、課程

2025-05-14 06:38

繪畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】繪畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案(130402)一、專業(yè)介紹繪畫專業(yè)創(chuàng)建于2001年，下設國畫和油畫兩個本科專業(yè)方向，旨在培養(yǎng)具有深厚理論基礎、繪畫基礎及創(chuàng)作能力的綜合性、廣適性美術(shù)人才。國畫專業(yè)方向采取臨摹、寫生、創(chuàng)作循環(huán)教學的方式進行教學，注重對學生的全面培養(yǎng)，使學生一專多能服務社會，要求學生在弘揚傳統(tǒng)民族文化的同時積極探索，創(chuàng)作出具有時代性的作品。油畫專業(yè)方向?qū)嵤┕ぷ魇抑疲譃閷憣嵐ぷ魇液?/span>

2025-05-13 03:36

作曲專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】1作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、作曲與作曲技術(shù)理論人才專業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向蔡元培、蕭友梅、黃自等先生于1927年11月，在上海國立音樂院首次系統(tǒng)地將作曲與作曲技術(shù)理論納入高等音樂教育體系。1947年譚小麟引進了西方現(xiàn)代作曲技術(shù)并深遠地影響了中國現(xiàn)代音樂創(chuàng)作。我國的作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)培養(yǎng)了大批享

2024-10-23 08:41

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