針對(duì)制定課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性意見(編輯修改稿)
2025-08-11 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)施建議 教材編寫必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材；應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，以完成任務(wù)的典型項(xiàng)目、產(chǎn)品或活動(dòng)來驅(qū)動(dòng)，采用遞進(jìn)和并列相結(jié)合的方式來組織教材編寫，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中逐步提高職業(yè)能力，可操作；同時(shí)要考慮前瞻性，教材內(nèi)容要反映新技術(shù)、新工藝；教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字表述要簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂、突出重點(diǎn)。 教學(xué)條件說明完成教學(xué)實(shí)施達(dá)到預(yù)期效果必須具備的教學(xué)條件配備要求，包括場(chǎng)地布置、設(shè)備配置、資料配備、氛圍營(yíng)造等。 師資配備說明實(shí)施本門課程教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)、教師能力與水平、工作經(jīng)歷或證書資格等方面的建議。 教學(xué)方法與手段說明在該課程采用的教學(xué)模式下，每個(gè)學(xué)習(xí)情境分別采用的具體教學(xué)方法與手段。參考樣板：本課程采用工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體的教學(xué)模式。各學(xué)習(xí)情境采用的具體教學(xué)方法、手段見表4。表4 教學(xué)方法與手段表序號(hào)學(xué)習(xí)情境教學(xué)方法教學(xué)手段1宏觀：微觀：2宏觀：微觀： 課程資源的開發(fā)與利用說明本課程的實(shí)施
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