網(wǎng)絡營銷與策劃課程標準(編輯修改稿)
2025-08-11 02:58 本頁面
【文章內容簡介】 營網(wǎng)店的能力14項目五：網(wǎng)絡貿易實務216。 電子化展示216。 貿易信息管理216。 供應信息發(fā)布216。 貿易平臺選擇216。 利用各種平臺發(fā)布公司信息的能力216。 利用各種工具搜集競爭對手的信息144 課程資源標準 教學團隊電子商務專業(yè)核心課程教學團隊是以長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院商貿系為建設單位，以電子商務專業(yè)核心課程為建設平臺，在多年的教學改革與實踐中形成的團隊。涉及的核心課程包括電子商務概論、網(wǎng)絡營銷、電子商務物流、網(wǎng)支付與結算、電子商務安全技術、基礎會計、公共關系、管理信息系統(tǒng)等課程，覆蓋了電子商務專業(yè)的核心知識體系和完整的電子商務業(yè)務流程。 團隊結構與規(guī)模目前團隊共用成員7人，其中專職教師5人，占75%；兼職教師2人，占25%。專職教師全部為高、中級職稱。專職教師中擁有碩士學位的有4人，占80%；“雙師”型教師比例達100%。其中，即有豐富教學經(jīng)驗中青年教師，還有實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)精英，具備良好的梯隊結構，教師都有在企業(yè)兼職的經(jīng)歷，100%教師具有雙師證。團隊學識結構和知識結構合理，形成了一支專業(yè)基礎理論扎實，實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”和“專兼結合”教學團隊。團隊全體成員工作目標明確、教學水平高、創(chuàng)新意識強，不斷進行教育教學改革探索及科研工作，在團隊帶頭人的帶領下，通過建立有效的團隊合作機制，開發(fā)教學資源，促進教學研討與教學經(jīng)驗交流，為提高學生綜合素質，把學生培養(yǎng)成具有一定的職業(yè)能力的完整“社會人”做出了突出貢獻。 課程負責人譚竹，華中科技大學碩士研究生，中南大學訪問學者，新加坡共和理工學院學習班結業(yè)學員，電子商務專業(yè)資深教師。 教師專業(yè)背景與能力要求根據(jù)課程性質和課程目標，本課程的主講教師必須具備扎實的理論知識，過硬的操作技能，最好為“雙師”素質教師，具有豐富的實踐經(jīng)驗。能與企業(yè)合作共同開發(fā)和建設課程，為企業(yè)提供服務，到企業(yè)去鍛煉，積累工作經(jīng)驗。有很強的執(zhí)教能力，快速反應能力，能及時、準確地解決學生遇到的各種問題。要有責任心和使命感，不僅能傳授學生知識，更應該教會學生如何做人。 實習實訓條件序號實訓室（基地）名稱基本配置要求功能說明1電子商務實訓室40臺方正電腦學生人手一臺2博星卓越電子商務軟件涵蓋所有電子商務模塊每個模塊仿真模擬3德意通電子商務軟件涵蓋所有電子商務模塊每個模塊仿真模擬4電子商務師考試平臺常規(guī)的模塊測試滿足鑒定需要 教材及參考資料 推薦教材方玲玉《網(wǎng)絡營銷與策劃》項目化教程，電子工業(yè)出版社，2008年
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