【總結(jié)】歸去來兮辭陶淵明zxxkw飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。作者簡介陶淵明（365-427）一名潛，字元
2024-12-07 17:29
【總結(jié)】作文素材《歸去來兮辭》話題一：崇尚自然?《歸去來兮辭》小序：?質(zhì)性自然，非矯厲所得。?眄庭柯以怡顏，倚南窗以寄傲?園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)?景翳翳以將入，撫孤松而盤桓?懷良辰以孤往，或植杖而耘耔，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。?示例文段：?陶淵明是一個熱愛自然的人，他長
2025-08-04 23:22
【總結(jié)】路井中學2015級語文（學科）導學案教師寄語：今天的成功是因為昨天的積累，明天的成功則依賴于今天的努力。設(shè)計人：李琴備課組審核：領(lǐng)導審核：時間----------------班組-----------學生姓名-------------------期數(shù)1-總序號-
2025-04-27 13:15
【總結(jié)】一、導入：古人說“學而優(yōu)則仕”、“朝為田舍郎，暮登天子堂”。這兩句話反應(yīng)出古時讀書人的人生理想。（朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。===字面意思是：早上你還是一個鄉(xiāng)村野夫，（因為讀書，因為機緣），到晚上就能進入朝廷入將拜相，吃皇糧了。===昔日劉邦不過是一個鄉(xiāng)村野夫-田舍郎，卻能夠楚漢之爭盡收天下。岳飛出身于平民之家，卻也能因為自身的努力而成為一代名將。
【總結(jié)】第一篇：歸去來兮辭 《歸去來兮辭》導學案 房縣三中語文教研組 【課文背景知識】 1．歐陽修曾有“晉無文章，惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已”的慨嘆，文中體現(xiàn)的人生態(tài)度、思想感情能引起舊時許多不滿...
2024-10-28 18:08
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 歸去來兮辭 并序朗讀|歸去來兮辭 并序課文原文 序 余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室〔幼稚：指孩童?！?，瓶無儲粟〔瓶：指盛米用的陶制容器、如甏，甕之類?！?，...
2025-04-05 22:03
【總結(jié)】歸去來兮辭陶淵明陶潛（365-427）一名淵明，字元亮，別號五柳先生，東晉潯陽（現(xiàn)江西省九江市）人，我國晉代著名詩人。他出生于沒落的地主家庭，少年時曾懷有“大志濟于蒼生”的志向。29歲開始入仕，從此的13個年頭，時官
2024-11-21 04:38
【總結(jié)】第一篇：歸去來兮辭教案 《歸去來兮辭》并序?qū)W案 學習目標 ，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何”五...
2024-10-28 18:59
【總結(jié)】第一篇：教《歸去來兮辭》 我教《歸去來兮》 江蘇趙憲 一、指導思想 《歸去來兮辭》是一篇自讀課，主要教學目的是在理解字詞句基本意思的基礎(chǔ)上，把握陶潛在本文中所表達的思想感情，并背誦全文。在設(shè)計...
2024-10-28 17:36
【總結(jié)】第一篇：《歸去來兮辭》優(yōu)秀教案 公開課教案歸去來兮辭 三維目標：知識與技能： 1．感受陶潛的歸隱情結(jié)，體悟作者情感。 2．學習探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，發(fā)展想象能力、思辯能力和批判能力。過程與方...
2024-10-28 16:26
【總結(jié)】第一篇：《歸去來兮辭》說課稿定稿 《歸去來兮辭》說課稿 韓麗麗 尊敬的評委、各位老師：下午好。 我說的課題是《歸去來兮辭》（板書題目）。下面我將從教材分析，學情分析、教學目標，教學方法、教學過...
2024-10-28 16:51
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《歸去來兮辭》同步練習一、基礎(chǔ)部分（每小題2分，共14分） 1．下列加粗字的注音有誤的一項是（ ） A．潯陽（xún） 荒蕪（wǔ）惆悵（zhànɡ） 耘耔（zǐ） B．熹微（xī） 稚子（zhì）盈樽（zūn） 眄庭柯（miǎn） C．怡顏（yí）
2025-03-25 23:50
【總結(jié)】歸去來兮辭（并序）【教學目標】，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求?！昂?、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞，歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義，了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法。?！窘虒W重點】，深刻體味詩人鄙棄官場，熱愛田園的無限欣喜之情。?！窘虒W難點】，或決絕或猶疑的復(fù)雜感情。
【總結(jié)】《歸去來兮辭》中虛詞的用法既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？（以：動詞，讓；而：連詞，表并列關(guān)系）悟已往之不諫，知來者之可追。（之：結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間，取消句子獨立性）實迷途其未遠，覺今是而昨非。（其：句中助詞；而：連詞，表并列關(guān)系）舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。（以：連詞，連接
2024-11-30 14:24
【總結(jié)】歸去來兮辭陶淵明教學目標“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞，歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義，了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法。，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。。題解歸去來兮辭
2025-08-04 23:33
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