【文章內(nèi)容簡介】 。（四）教學(xué)實施 1．教學(xué)時數(shù)安排建議 本課程建議教學(xué)時數(shù)為72課時，總學(xué)分為4分。表22 教學(xué)時數(shù)安排序號項目名稱課 時 分 配講 授實 訓(xùn)合 計1電子商務(wù)與現(xiàn)代物流882電子商務(wù)物流技術(shù)82103電子商務(wù)物流系統(tǒng)6284電子商務(wù)生產(chǎn)物流計劃控制6285電子商務(wù)環(huán)境下的物流模式64106電子商務(wù)下的供應(yīng)鏈管理64107電子商務(wù)下的物流配送與配送中心64108現(xiàn)代國際物流449電子商務(wù)物流的發(fā)展環(huán)境、現(xiàn)狀與趨勢44合 計6018722．教學(xué)建議（1）在教學(xué)過程中，應(yīng)明確以崗位實際工作能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以工作任務(wù)模塊為教學(xué)單元，以工作崗位要求為核心內(nèi)容，引領(lǐng)教學(xué)全過程，使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中實現(xiàn)本課程教學(xué)目標(biāo)。（2）本課程教學(xué)必須重視實戰(zhàn)教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組操作訓(xùn)練要互動，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過程中，理解物流配送工作的特點。（3）在教學(xué)過程中，應(yīng)加大技能操作訓(xùn)練的容量，增加現(xiàn)場教學(xué)和親身體驗環(huán)節(jié)，在實踐訓(xùn)練過程中，使學(xué)生掌握物流配送的技能，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。建議建立物流員考證平臺實驗室，作為學(xué)生訓(xùn)練的場所。（4）在教學(xué)過程中，要應(yīng)用多媒體資料、網(wǎng)絡(luò)信息等教學(xué)資源輔助教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生開拓視野。（5）在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新知識、新理念、新方法的發(fā)展趨勢，貼近行業(yè)，貼近崗位，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。（6）教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。3．教材編寫建議（1）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、就業(yè)導(dǎo)向的課程設(shè)計思想，多設(shè)計一些結(jié)合崗位任務(wù)、有吸引力的課堂教學(xué)活動，寓教于樂，充分體現(xiàn)“做學(xué)一體”的理念。（2）教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)項目分解成若干典型活動，按物流人員完成工作項目的要求和崗位操作規(guī)范，結(jié)合國家物流員資格考試要求組織教材內(nèi)容。（3）教材應(yīng)以學(xué)生為本，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂，文字表達應(yīng)簡明扼要，符合中職學(xué)生的認(rèn)知水平，重在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（4）教材內(nèi)容應(yīng)突出實用性，重視將一線物流人員最新的服務(wù)理念與方法納入教材，使教材更貼近本行業(yè)的發(fā)展和實際需要。符合現(xiàn)代社會物流行業(yè)的發(fā)展趨勢。（5）教材中活動設(shè)計的內(nèi)容必須突出主題，具有可操作性，注重學(xué)生的參與面和參加活動的興趣。（五）考核與評價1．改變傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，注重課堂評價的多元化，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、小組活動及考試情況，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2．注重學(xué)生在模擬情境活動中分析問題、解決問題能力的考核，對在活動中有創(chuàng)新表現(xiàn)的學(xué)生應(yīng)予以鼓勵，綜合評價學(xué)生的能力。《電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是從事網(wǎng)頁制作崗位工作的必修課程。其功能是培養(yǎng)學(xué)生具有網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基本職業(yè)能力，使學(xué)生達到相應(yīng)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求。（二）課程教學(xué)總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，能制作網(wǎng)頁；能創(chuàng)建本地站點并能對網(wǎng)頁進行各種超鏈接；能制作網(wǎng)頁動畫；掌握網(wǎng)頁設(shè)計與制作技巧；具備網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基本職業(yè)能力。培養(yǎng)學(xué)生善于溝通和合作的品質(zhì)，為學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上形成以下職業(yè)能力。職業(yè)能力目標(biāo)：；；；；；；；（三）教學(xué)內(nèi)容與要求表23 教學(xué)內(nèi)容與要求序號項目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)要求1制作網(wǎng)頁。2創(chuàng)建本地站點。3基本圖形繪制與圖像的處理。4網(wǎng)頁的美化、層、行為等。5模板網(wǎng)頁和CSS樣式的使用。6使用框架創(chuàng)建網(wǎng)頁框架能制作框架網(wǎng)頁。7動畫影片制作、補間動畫、。（四）教學(xué)實施1．教學(xué)時數(shù)安排建議 本課程建議教學(xué)時數(shù)為108課時，總學(xué)分為6分表24 教學(xué)時數(shù)安排序號項目名稱課 時 分 配講 授實 訓(xùn)合 計1制作網(wǎng)頁64102創(chuàng)建本地站點46103基本圖形繪制與圖像的處理412164網(wǎng)頁的美化420245模板網(wǎng)頁和CSS樣式的使用46106使用框架創(chuàng)建網(wǎng)頁2467動畫影片制作122032合 計36721082．教學(xué)建議（1）建議教師進行必要的學(xué)情分析，分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、心理特點、認(rèn)知能力等，便于全面掌握課堂教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而對癥下藥，使課堂設(shè)計更加合理，教學(xué)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。（2）建議教師把現(xiàn)代教育技術(shù)的理念應(yīng)用到教學(xué)中去，把信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效的進行整合，通過運用案例教學(xué)、情景教學(xué)、模塊教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、角色體驗法、小組討論等多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)效果最優(yōu)化。（3）建議教師以學(xué)生為主體，避免滿堂灌，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，邊講邊練，以練為主。讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)；注重教與學(xué)的互動，可培養(yǎng)學(xué)生做小教師輔助教學(xué)，教師與學(xué)生進行角色轉(zhuǎn)換；針對學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象，賞識教育，多鼓勵，增強學(xué)生的自信和成就感。（4）建議教師應(yīng)結(jié)合就業(yè)崗位，突出專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)，充分利用實習(xí)基地、教學(xué)案例等多種手段，使學(xué)生盡可能了解實際業(yè)務(wù)，使得理論和實際結(jié)合更加密切，提高動手操作技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的崗位職業(yè)能力。注意各項技能訓(xùn)練活動的設(shè)計應(yīng)具有實際性、可操作性。（5）建議教師要培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)道德觀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會誠實守信、恪守規(guī)則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實、溝通合作。（6）建議每一位教師都應(yīng)是“雙師”型教師?？煽紤]組織安排老師到企業(yè)就任相關(guān)崗位，實現(xiàn)老師到“電子商務(wù)人員”的角色轉(zhuǎn)換，豐富教師的實際工作經(jīng)驗。（7）建議任課教師通過手機、計算機網(wǎng)絡(luò)、作業(yè)、學(xué)生座談等平臺，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和課堂效果，適時作出調(diào)整。（8）教學(xué)時數(shù)安排是指導(dǎo)性的，任課教師在執(zhí)行時可根據(jù)實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3．教材編寫建議（1）本課程教材編寫應(yīng)打破傳統(tǒng)的學(xué)科式內(nèi)容體系，構(gòu)建以任務(wù)引領(lǐng)和職業(yè)能力培養(yǎng)以及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的課程內(nèi)容體系。以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進行編寫。（2）教材編寫應(yīng)以行業(yè)專家對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)所涵蓋的工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、趣味性和開拓性相統(tǒng)一的課程思想，激發(fā)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課程的熱愛與追求，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)造性思維活動。并應(yīng)為教師留有根據(jù)實際教學(xué)情況進行調(diào)整和創(chuàng)新的空間。（3）教材內(nèi)容應(yīng)凸顯實踐性、應(yīng)用性和層次性的特征，不求體系的完整性，強調(diào)與崗位業(yè)務(wù)相吻合，并使學(xué)生易學(xué)、易懂、易接受。同時要具有前瞻性，應(yīng)納入本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及網(wǎng)頁設(shè)計與制作中的新知識、新技術(shù)和新方法。（4）教材提倡圖文并茂，增加直觀性，隨同教材配備電子教案，多媒體教學(xué)課件和多媒體素材庫等，便于組織教學(xué)和有利于初學(xué)者引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的持續(xù)性。（五）考核與評價1．考核方式：《電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計》課程主要考核學(xué)生知識的掌握、實踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素養(yǎng)等情況，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，對所要達到的目標(biāo)完成情況進行評價；體現(xiàn)理論與實踐、操作的統(tǒng)一。注重學(xué)生動手能力與分析、解決問題的能力；強調(diào)過程性評價，采用過程考核和目標(biāo)考核相結(jié)合的評價方法。過程考核主要在教學(xué)過程中對學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、操作能力、課堂討論、作業(yè)等情況進行的評價；目標(biāo)考核是在整個課程結(jié)束時，對學(xué)生在知識和技能的整體掌握情況的評價。2．考核比例及要求：（1）平時成績占20%。主要包括對出勤情況、課堂提問、討論、作業(yè)等情況進行評價。（2）課程實訓(xùn)練習(xí)占40%。采用學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價方式對學(xué)生進行評價，分項目視實訓(xùn)完成情況記成績。（3）期末考試成績占40%。采用上機操作?！禙LASH動畫設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù)Flash以流控制技術(shù)和矢量技術(shù)等為代表，能夠?qū)⑹噶繄D、位圖、音頻、動畫和深一層交互動作有機地、靈活地結(jié)合在一起，能制作出美觀、新奇、交互性更強的動畫效果。Flash動畫設(shè)計課程受到廣大中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的青睞，它被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁動畫的設(shè)計，成為當(dāng)今最流行的網(wǎng)頁設(shè)計軟件之一。Flash動畫設(shè)計在中等職業(yè)學(xué)校是開設(shè)最廣的計算機課程之一。學(xué)生用它制作電子雜志、廣告、MV、電子賀卡等，對其高級動畫制作技術(shù)不高。企業(yè)要求平面動畫制作人員不僅具有平面圖形設(shè)計能力，而且還要具備動畫基本設(shè)計能力。（二）課程教學(xué)總體目標(biāo)　　課程以工作過程為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合，強化學(xué)生的操作技能，讓學(xué)生熟練掌握平面動畫制作技能，培養(yǎng)學(xué)生平面動畫設(shè)計的思維和技巧，使學(xué)生具有較強的平面動畫設(shè)計能力、良好的語言文字表達能力，并養(yǎng)成誠信、刻苦、善于溝通和團隊合作的職業(yè)素質(zhì)，成為符合網(wǎng)站開發(fā)、廣告設(shè)計、電子雜志制作、游戲開發(fā)等社會需要的動畫制作職業(yè)技術(shù)人才。職業(yè)能力目標(biāo)如下：1．能快速采集動畫素材；2．會熟練運用繪圖工具繪制圖形；3．會熟練制作逐幀動畫；4．會熟練制作補間動畫；5．會熟練制作引導(dǎo)動畫；6．會熟練制作遮罩動畫；7．會熟練使用Flash動畫組件；8．會熟練合成動畫聲音和視頻；9．能用腳本編程實現(xiàn)動畫的交互性；10．能設(shè)計并制作電子賀卡；11．能設(shè)計并制作簡單的廣告動畫；12．能設(shè)計并制作簡單的Flash網(wǎng)站；13．能設(shè)計并制作MV作品；14．能設(shè)計并制作電子雜志作品；15．能較好地進行團隊溝通和合作。（三）教學(xué)內(nèi)容與要求表25 教學(xué)內(nèi)容與要求序號項目名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求1認(rèn)識flash的工作環(huán)境。2基本操作和技巧。3引導(dǎo)線動畫設(shè)計原理及技巧——隨意路徑——圓形路徑——方形路徑——彈跳路徑——文字造型路徑，能夠熟練運用到動畫制作中。、動手能力和創(chuàng)新意識。4文字設(shè)計特效和聲音的運用。5變形動畫及遮罩動畫，能夠熟練運用到動畫制作中。6按鈕的制作和action動作設(shè)計。，團隊合作精神和細致踏實的能力。（四）教學(xué)實施1．教學(xué)時數(shù)安排建議 本課程建議教學(xué)時數(shù)為108課時，總學(xué)分為6分表26 教學(xué)時數(shù)安排序號項目名稱課 時 分 配講 授實 訓(xùn)合 計1認(rèn)識flash的工作環(huán)境64102基本操作和技巧46103引導(dǎo)線動畫設(shè)計原理及技巧412164文字設(shè)計特效和聲音的運用420245變形動畫及遮罩動畫1014246按鈕的制作和action動作設(shè)計81624合 計36721082．教學(xué)建議（1）應(yīng)以學(xué)生為本，注重 “教”與“學(xué)”的互動。通過選用典型活動項目，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進行活動，讓學(xué)生在實踐活動中增強意識，掌握知識和技能要求。（2）應(yīng)以職業(yè)為導(dǎo)向，通過職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，多媒體、紀(jì)錄片等多種方法來提高學(xué)生分析問題和解決問題的職業(yè)能力。（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力和創(chuàng)新設(shè)計能力。輔導(dǎo)學(xué)生實踐創(chuàng)作時，教師應(yīng)加強以創(chuàng)新作為發(fā)展的動力，注重學(xué)生創(chuàng)造思維的訓(xùn)練，并積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)、提高綜合能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)軟件的同時能利用軟件這個工具很好表達自己的創(chuàng)意。（4）將個體的自主式學(xué)習(xí)、群體的協(xié)作式學(xué)習(xí)和師生的互動式的學(xué)習(xí)相結(jié)合。尊重學(xué)生個性化的同時，要求學(xué)生進行協(xié)作學(xué)習(xí)，充分激活學(xué)生的思維，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。而且有助于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力中的團隊協(xié)作能力。（5）教師必須重視實踐，強化實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，更新觀念，加強校企合作，把企業(yè)項目與學(xué)校教學(xué)有機結(jié)合，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，為學(xué)生提供輪崗實習(xí)的機會與平臺，為學(xué)生提供了更大的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。3．教材編寫建議（1）本課程教材編寫應(yīng)打破傳統(tǒng)的學(xué)科式內(nèi)容體系，構(gòu)建以任務(wù)引領(lǐng)和職業(yè)能力培養(yǎng)以及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的課程內(nèi)容體系。以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進行編寫。（2）網(wǎng)絡(luò)FLASH動畫的教材市面上很多，也有不少適合中職類型的相應(yīng)專門教材。所以可以從中挑選優(yōu)秀者做學(xué)生教材。但是建議專任教師可根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫符合本校實際情況和市場的相應(yīng)專門教材。教材要求充分體現(xiàn)技能實訓(xùn)要求，并以項目為載體實施教學(xué)，讓學(xué)生在完成項目的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時還要考慮可操作性。教材內(nèi)容要反映FLASH軟件的發(fā)展趨勢、軟件特性、軟件優(yōu)勢與藝術(shù)特征等。（3）教材內(nèi)容應(yīng)凸顯實踐性、應(yīng)用性和層次性的特征，不求體系的完整性，強調(diào)與崗位業(yè)務(wù)相吻合，并使學(xué)生易學(xué)、易懂、易接受。同時要具有前瞻性，應(yīng)納入本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及動畫設(shè)計制作中的新知識、新技術(shù)和新方法。（4）教材提倡圖文并茂，增加直觀性，隨同教材配備電子教案，多媒體教學(xué)課件和多媒體素材庫等，便于組織教學(xué)和有利于初學(xué)者引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的持續(xù)性。（五）考核與評價1．考核方式：《FLASH動畫設(shè)計》課程主要考核學(xué)生知識的掌握、實踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素養(yǎng)等情況，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進行操作，對所要達到的目標(biāo)完成情況進行評價；體現(xiàn)理論與實踐、操作