湖南推出首個(gè)教師績效考核師德量化標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對教育各級單位的應(yīng)用價(jià)值及意義（一）教育主管部門的應(yīng)用價(jià)值為省、市、縣(區(qū))教育主管部門構(gòu)建精神貫徹、掌控全局、高效決策、實(shí)時(shí)監(jiān)控的監(jiān)控平臺Credit SPMS強(qiáng)大的監(jiān)控決策模塊，讓教育主管部門多雙“千里眼”，運(yùn)籌維握，決勝千里：——深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)教育部績效指導(dǎo)，推進(jìn)建設(shè)湖南教育強(qiáng)省目標(biāo)，促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展，提高教資隊(duì)伍的整體素質(zhì)；——隨時(shí)隨地，點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可了解各學(xué)校、各教職工等各崗位工作的進(jìn)度、問題及解決方法，及時(shí)追蹤和監(jiān)控各學(xué)?？冃Э己斯ぷ鬟M(jìn)展；——Credit SPMS的績效分析模型，通過深入分析，以圖表化的直觀方式，展示各學(xué)校、各教職工的進(jìn)度數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)排名，將工作過程數(shù)字化和圖表化；——在數(shù)據(jù)對比和分析的基礎(chǔ)上，Credit SPMS提供決策建議和工具，協(xié)助各教育主管部門實(shí)現(xiàn)高效和科學(xué)的決策。（二）學(xué)校的應(yīng)用價(jià)值為學(xué)校搭建專業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化、透明化的智能績效考核管理平臺。對學(xué)校來說，績效考核是一項(xiàng)復(fù)雜而繁鎖的工作任務(wù)，采用Credit SPMS軟件可規(guī)范學(xué)?？冃Э己斯芾怼⒑喕瘜W(xué)?？冃Э己斯ぷ鳎骸紤]到人文情感和動(dòng)機(jī)的復(fù)雜性，利用軟件可將考核指標(biāo)、考核流程等標(biāo)準(zhǔn)化，避免由于主觀、偏見、隨意性等帶來的誤差，使績效管理工作變得客觀、民主、公平、公正、公開，使教職工明白工作的目標(biāo)和方向，從而產(chǎn)生對績效管理工作的信任感。同時(shí)，及時(shí)將考評過程和結(jié)果公開，讓教職工找到差距，感受到激勵(lì)?！獙鹘y(tǒng)的紙面和手工評估工作電子化，將電話、開會、口頭督促等傳統(tǒng)的手段系統(tǒng)化，大大提高了績效考核工作的效率，節(jié)省了大量成本和時(shí)間；——所有部門、不同崗位教職工的績效考核部署在統(tǒng)一的平臺上，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化，使得溝通、統(tǒng)計(jì)、分析和評比等具備了共同的“語言”和工具；——Credit SPMS，基于專業(yè)化的績效管理理念，總結(jié)業(yè)界最佳實(shí)踐，為您提供專業(yè)化的績效管理持續(xù)優(yōu)化的工作平臺；——Credit SPMS，不僅僅將您的工作電子化，而且在智能分析模型的基礎(chǔ)上，滿足您從各個(gè)維度進(jìn)行分析的需要，透視數(shù)據(jù)，洞察未來；——使用Credit SPMS，您的工作不再有“孤島”感，軟件的連接和工作流，將使校長、考核組及相關(guān)部門的工作實(shí)時(shí)協(xié)同；——Credit SPMS，不僅在功能設(shè)計(jì)上支持您持續(xù)改善績效管理工作，而且通過產(chǎn)品升級、用戶交流大會、用戶網(wǎng)絡(luò)社區(qū)交流等形式改善業(yè)務(wù)流程和工作節(jié)點(diǎn)。（三）教職工的應(yīng)用價(jià)值為廣大教職工——即最可敬的人提供一個(gè)信息查詢、量化工作、明確責(zé)任、提高效率和加速成長的工具。作為績效組織的一員，借助Credit SPMS，您將得到更快的發(fā)展：— 按照信息公開性、公正性和透明性的要求，您可以隨時(shí)查詢、了解和獲得績效考核的相關(guān)數(shù)據(jù)，并可以利用 Credit SPMS來存儲自己的相關(guān)數(shù)據(jù)，為日后職稱評定、評優(yōu)評先等提供數(shù)據(jù)支持?！柚鶦redit SPMS，通過崗位責(zé)任書和崗位績效指標(biāo)的設(shè)置，您將對每日、每周以及每月的工作有一個(gè)明確的認(rèn)識；——工作做了多少，做到什么程度，與同事相比怎么樣，一切都在Credit SPMS中得到記錄和呈現(xiàn)，您的工作將得到量化，考核將透明和公正；——Credit SPMS將于每月為您的進(jìn)行個(gè)人評估報(bào)告，對您的月度工作進(jìn)行點(diǎn)評及建議，讓您一目了然，找到自己的不足和優(yōu)勢?！柚鶦redit SPMS，您能夠隨時(shí)查看自己的進(jìn)度，調(diào)整工作步伐，您的上級也能夠隨時(shí)檢查和解決問題，您也能夠隨時(shí)提出問題，這無疑提高了工作效率；——無疑，績效指標(biāo)不僅傳遞給您工作任務(wù)，這也使您跟隨部門和全局的指引，在各個(gè)方面不斷得到提升和成長。湖南省義務(wù)教育學(xué)校工作人員績效考核實(shí)施意見湘教發(fā)［2009］40號各市州教育局：為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》和《湖南省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施意見》，現(xiàn)就我省義務(wù)教育學(xué)校工作人員績效考核提出如下實(shí)施意見。一、指導(dǎo)思想和基本原則績效考核工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建符合教育和教職工成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教職工的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把職業(yè)道德放在首位，注
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