海昌欣城幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒園組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)，由董事會(huì)成員重新調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子成員。由全體教職工參與的重新建立的家長(zhǎng)委員會(huì)、教代會(huì)、職工會(huì)，發(fā)揮民主集中制的作用，由原來(lái)的動(dòng)能管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的效能管理，首先調(diào)動(dòng)全體職工細(xì)心體察幼兒園保教工作、衛(wèi)生保健、后勤工作中存在的問(wèn)題，然后鼓勵(lì)職工說(shuō)出自己想法和建議。對(duì)好的建議我們采納，共同為幼兒園制定科學(xué)規(guī)范的管理制度。使員工們從過(guò)去的“應(yīng)該怎么做”發(fā)展到每一位員工明白為什么做，和怎么做最有效，讓被管理者心中有目標(biāo)。在幼兒園的管理中任何變革都應(yīng)該從幼兒出發(fā)，因?yàn)橛變菏怯變簣@最大的“顧客”，我們必須給幼兒提供最適宜的環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展。幼兒園重視環(huán)境在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，因此我們每年都有計(jì)劃的為幼兒添增玩具、圖書(shū)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境需要的材料。同時(shí)我們更重視為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，要求教師為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、尊重、寬容、和諧的師生關(guān)系，以開(kāi)放和自主的生活、游戲、學(xué)習(xí)空間促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。 任何變革我們都需要關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)。幼兒園重視教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的提高，因此引導(dǎo)教職工樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵(lì)和支持員工參加各種培訓(xùn)班，并有計(jì)劃的送職工到外地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)。提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，從而調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，使幼兒園的各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。（2） 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高保教人員的專業(yè)素質(zhì)為使幼兒園建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精堪，愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。幾年來(lái)我們從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合園本的特色教育和教師現(xiàn)狀開(kāi)展了豐富多彩的園本教研活動(dòng)。 學(xué)教師職業(yè)規(guī)范、學(xué)先進(jìn)、學(xué)典型人物，通過(guò)學(xué)習(xí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范，約束了他們的言行，做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。在日常生活中對(duì)待幼兒他們能耐心引導(dǎo)、積極啟發(fā)、循循善誘、平等相待，做到奉獻(xiàn)愛(ài)心，巧取童心。 開(kāi)展參與式、互動(dòng)式、案例式研討。情景性即時(shí)研討，如領(lǐng)導(dǎo)日常下班看課或檢查時(shí)及時(shí)捕捉到的問(wèn)題，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教師進(jìn)行即時(shí)研討。小組討論，按學(xué)科組織的研討。觀摩式研討，這是教學(xué)中最實(shí)用的，在觀摩課后，教師們根據(jù)新課程理念聯(lián)系教學(xué)實(shí)際交流找出問(wèn)題和好的環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持，教師
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