校園文化建設評估標準(編輯修改稿)
2024-08-10 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 境文化建設（30分）人文景觀建設1學校的形象識別統(tǒng)一美觀，有條件的學校有學校簡介、學校宣傳短片；校門校牌設計整潔大方，建有體現(xiàn)學校特色的文化建筑，如：雕塑、文化藝術(shù)墻等；有永久性的“黨的教育方針”、“三個面向”等宣傳標語、革命領(lǐng)袖、英雄人物和中外教育家的語錄、名言警句；校徽校旗使用規(guī)范；師生能熟唱激勵師生奮進的校歌。5現(xiàn)場查看1根據(jù)學校實際合理安排教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，根據(jù)各功能區(qū)的作用和特點設置鮮明的文化主題。班級內(nèi)有國旗和激發(fā)學生積極向上、奮發(fā)學習的班級精神、學習園地等文化內(nèi)容布置上墻，對師生有較大的啟迪作用和強烈的感染力。4現(xiàn)場查看1學校閱覽室的圖書、報刊、雜志基本滿足師生需求；無盜版圖書，閱讀場所具有適合師生勤奮學習的文化氛圍。4現(xiàn)場查看1音樂、美術(shù)、體育、科技、實驗、心理健康等教育設施設備基本滿足教學需要，各專用教室布置特色鮮明、氛圍濃厚。2現(xiàn)場查看1重視挖掘、保護校內(nèi)自然、人文景觀，建有校史室、榮譽室或陳列室；各校有事跡、名師風采、學生風采、學生守則等以一定方式呈現(xiàn)。3現(xiàn)場查看凈化綠化美化1校園綠化、美化有整體規(guī)劃，布局科學合理。四季常綠，環(huán)境幽雅。3現(xiàn)場查看1積極開展“五有五無”校園活動，課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；
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