九年級物理電流做功與哪些因素有關(編輯修改稿)
2024-12-15 02:56 本頁面
【文章內容簡介】 的熱效應工作的，那么在同一電路中，小燈泡越亮，說明電流做功越 。 多 A A L1 L2 實驗 1： 探究電流做功與電流的關系 設計電路 圖 1 (R1＞ R2) 思考： ？（ ） ？（ ） 現象： ？（ ） 通過小燈泡的電流越大，燈泡越 ；電流越小，燈泡越 。 結論： 加在用電器上的電壓和通電時間相同時，通過用電器的電流越大，電流做功 。 并聯(lián) 相等 L2 亮 暗 越多 實驗 2： 探究電流做功與電壓的關系 設計電路 V V L1 L2 (R1＞ R2) 圖 2 思考： ？（ ） 串聯(lián) ？（ ） 相等 現象： 小燈泡兩端電壓越高，燈泡越 ；電壓越低，燈越 。 結論： 亮 暗 通過用電器的電流和通電時間都相同時，加在用電器上的電壓越高，電流做功 。 越多 ？（ ） L1 實驗證明： 某用電器通電時間越長，電流做功 。 越多 進一步的研究表明： “某段電路上的電功，跟這段電路兩端的 _______,電路中的_____及通電的 _____成正比” 電壓 電流 時間 即： W = UIt 1 J = 1 V?A?S 焦耳定律 英國物理學家焦耳做了大量的實驗，于 1840年最先精確地確定了電流產生的 熱量 跟 電流 、 電阻 和 通電時間的關系： 電流通過導體產生的 熱量 跟 電流的二次方 成正比，跟導體的 電阻 成正比，跟 通電時間 成正比。這個規(guī)律叫做 焦耳定律。 Q=I2Rt
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