依法治校評估標(biāo)準(zhǔn)及分工(編輯修改稿)
2025-08-10 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 楚，分工明確、合理；重要的部門、崗位的權(quán)力受到合理的監(jiān)督（3） 建立規(guī)范化的決策機制，重大決策經(jīng)過科學(xué)、民主的論證，必要的事務(wù)以聽證會等方式聽取各方面的意見（4）實行校企分離，學(xué)校參與舉辦的各種經(jīng)濟組織與學(xué)校之間法律關(guān)系清楚，管理規(guī)范22217，無安全隱患和責(zé)任事故；加強校園周邊環(huán)境治理，校園秩序良好（王海燕）4（1）學(xué)校安全工作制度健全，安全工作有專人負(fù)責(zé)（2）學(xué)校設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)，按照要求建立了應(yīng)對突發(fā)事件及學(xué)生傷害事故的處理預(yù)案，無責(zé)任事故（3）學(xué)校綜合治理工作有專人負(fù)責(zé)，周邊環(huán)境文明、健康、安全1214四尊重和維護教師、學(xué)生的合法權(quán)益繼續(xù)教育等方面的合法權(quán)益得到保護，教師的權(quán)利和義務(wù)明確，并得到落實5（1）依法聘任教師，建立規(guī)范的教師聘任合同制度，依法明確學(xué)校與教師的權(quán)利與義務(wù)（2）在教師職務(wù)評聘、繼續(xù)教育、獎懲考核等方面建立明確的制度規(guī)范（3）教師的人身財產(chǎn)安全得到有效保障2215，尊重學(xué)生人格，學(xué)生的各項權(quán)利得到有效保護許萍、田雪5（1）學(xué)校的學(xué)生管理制度體現(xiàn)以學(xué)生為中心、維護權(quán)利的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)公平公正和教育為本的價值理念，學(xué)生的基本權(quán)利得到尊重和保護，并能夠以適當(dāng)方式參與學(xué)校相關(guān)的管理活動（2）對學(xué)生進行的獎懲行為，規(guī)則明確、程序正當(dāng)、重視證據(jù)、公平公正，學(xué)生的知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)得到相應(yīng)保障（3）學(xué)校沒有發(fā)生過體罰或者變相體罰學(xué)生，限制人身自由以及侮辱歧視學(xué)生等現(xiàn)象，沒有違法違規(guī)向?qū)W生亂收費用等情況（4）對受過處分的學(xué)生不歧視，處分的期限與后果明確，給予相應(yīng)的教育悔改機會（5）學(xué)生的人身財產(chǎn)安全得到有效保障，沒有發(fā)生由于學(xué)校過錯而造成的學(xué)生傷害事故；中小學(xué)落實《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保護未成年學(xué)生的各項權(quán)利11
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