東莞某化工廠入職上崗培訓通用標準(編輯修改稿)
2025-08-10 16:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 漏掉，又有哪些重復，檢查清單即運用于這一環(huán)節(jié)。清單主要有： 新員工入職培訓內(nèi)容要點1. 公司最新組織結(jié)構(gòu)圖（要點：各部負責人，入職部門負責人）；2. 工廠生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)圖（要點：宿舍設(shè)施、管理規(guī)定，三個宣傳欄的分布、文娛設(shè)施、飲水處、沖涼熱水處、公共沖涼房、洗衣房、電話卡、小賣部）；3. 周邊環(huán)境示意圖（中行、郵局、郵政所、超市、夜市、車站、乘車地點）4. 有關(guān)本工業(yè)、本公司或本職工作的重要概念和術(shù)語（要點：東田、廣田、總辦，一部、二部、三部，工務、IT、ISO、TS16945S）；5. 政策手冊副本(要點：《人事獎懲制度》、《考勤管理制度》、薪資福利政策)；6. 工作績效評價的表格、日期及程序副本（要點：試用期規(guī)定，新員工試用期滿評定表；擬定之考核體系架構(gòu)，考核結(jié)果的運用――獎金發(fā)放、薪資調(diào)整、職業(yè)生涯規(guī)劃、培訓開發(fā)）；7. 在職培訓、晉升、崗位輪換、部門調(diào)動機會及程序；公司內(nèi)刊副樣；8. 信息來源（宣傳欄、intranet、內(nèi)刊、部門領(lǐng)班級以上上司，電話、員工意見箱――人力資源部）；9. 處理緊急情況和防止事故的詳細步驟（安全培訓）；⑽.重要人物及部門的電話、地址（總機，分機：總務組長、安全主任、警衛(wèi)室、人力資源同事，入職部門主管；公司通信地址、郵編；內(nèi)聯(lián)表，文具的領(lǐng)用，打印、傳真、復印機位置、編號、密碼，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)公共區(qū)域）。 入職培訓教材編制體系清單1. 歷史篇：；、公司發(fā)展史、榮譽、發(fā)展趨勢；；，主管人員；；各團體之間的關(guān)系、期望和活動。2. 業(yè)務、職能篇：；，在業(yè)界的地位；、業(yè)務介紹，主要客戶；、步驟；。3. 企業(yè)文化篇：、使命、文化精神；、商標及其內(nèi)涵；、習慣，長期服務員工獎勵，文康活動4. 規(guī)章制度篇（公司規(guī)章制度等對田氏企業(yè)文化精神的支持）：a. 薪資福利政策(薪資結(jié)構(gòu)、假期、津貼、保險)；；；；；；；；。5. 工業(yè)安全、環(huán)境篇：；、環(huán)境政策、勞動保護措施；；；。6. 職業(yè)化訓練篇：、ISO900TS16949管理系統(tǒng)基本知識；(職場認知、心態(tài)調(diào)適)；(執(zhí)行力打造)；(職業(yè)形象塑造)；；(開會技巧)；。人力資源主要政策和過程介紹備忘清單薪資福利：⑴.報償數(shù)額；⑵.加班制度；⑶.輪班制；⑷.納稅方法及其它代扣代繳項；⑸. 工資支付，薪資保密規(guī)定；⑹.現(xiàn)金領(lǐng)取；⑺.工作費用報銷規(guī)定，通訊津貼；⑻.工作服裝；⑼.節(jié)日工資；⑽.付薪方式；⑾.小額優(yōu)惠:工人獎勵(生產(chǎn)獎金、勤工獎、提案改善獎),生日賀禮；⑿.人力資源中長期計劃、激勵政策?！ 」咎厥庖?guī)定：1. 試用期內(nèi)特殊規(guī)定（犯錯辭退規(guī)定，請假延長試用期規(guī)定，工作不滿7天不獲發(fā)薪規(guī)定）；2. 外住津貼，社保特殊規(guī)定；餐費規(guī)定； 3. 操作人員就餐規(guī)定；因公因私臨時離廠規(guī)定，停機放假特殊規(guī)定；4. 文職、事務類人員加班特殊規(guī)定； 5. 考勤：打卡、遲到早退、福利假期與勤工獎；年假特殊規(guī)定；6. 禁止私用公司資源（電話、打印、復印）；辦公室工作要求、5S要求；7. 享受各類福利假期需提供相應證明的規(guī)定；8. 離職手續(xù)辦理程序。備注： 除“職業(yè)化訓練”課程外，入職培訓的課題不得再列為部門或公司內(nèi)訓課程，但可在上崗培訓時再次強化訓練。 楷體字部分僅對管理培訓生適用，隸書體部分對文職、事務類人員、管理培訓生適用。四、 培訓反饋與評估考核入職培訓質(zhì)量評估表(一)培訓課題: 人力資源入職培訓 培訓講師: 培訓日期: 為了掌握培訓情況，改進培訓工作，更好地為您服務，我們熱誠地希望您能對我們的工作給予客觀的評價和寶貴的批評建議。您的意見非常重要！請您在認為合適的等級欄中打上“√”。一 培訓講師表現(xiàn)﹑教學內(nèi)容評估序號評 價 要 素很滿意滿意一般不滿意很不滿意1課程引入集中學員的注意力情況2課程內(nèi)容熟悉程度﹑重點把握情況3授課內(nèi)容的系統(tǒng)性與邏輯條理性4授課方式的生動性及語言表達能力5理論聯(lián)系實際程度﹑崗位針對性﹑啟發(fā)性6教學手段的多樣性及運用情況二 學員的其它評價1. 培訓內(nèi)容有多少用得著? □絕大部分 □大部分 □不多 □幾乎沒有 □不知道2. 您對培訓組織工作的評價如何? □很滿意
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