【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：選修目標(biāo)：一、培養(yǎng)正確的銑床及磨床操作技能與加工方法。二、培養(yǎng)正確的手工具與量具操作技能。三、認(rèn)識(shí)工廠管理與機(jī)具的維護(hù)。四、養(yǎng)成良好的工作安全與衛(wèi)生習(xí)慣。內(nèi)容：本科目目標(biāo)在協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)正確的銑床及磨床操作技能，並培養(yǎng)正確的機(jī)械加工方法，認(rèn)識(shí)工廠管理與機(jī)械維護(hù)的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的工作安全與衛(wèi)生習(xí)慣。主要內(nèi)容包含基本工具、量具使用、銑削及磨削，銑床及磨床基本操作，平面與偕級(jí)銑削及磨削，綜合練習(xí)等。教學(xué)方法宜以提升學(xué)生就業(yè)或繼續(xù)進(jìn)修所需能力為基礎(chǔ)，引發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)出若干有關(guān)問(wèn)題，然後採(cǎi)取解決問(wèn)題的步驟。教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以和日常生活有關(guān)的事務(wù)做為教材。實(shí)施方式：(1)第二學(xué)年，上、下學(xué)期各3學(xué)分。(2)本科目為實(shí)習(xí)科目，以工場(chǎng)實(shí)作為主。(3)如需至工廠(場(chǎng))或其他場(chǎng)所實(shí)習(xí)，得分組上課，每班最多以二組為限，每組最低人數(shù)不得少於十五人。(4)教師教學(xué)前，應(yīng)編寫(xiě)教學(xué)計(jì)畫(huà)。(5)教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以學(xué)生的既有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，引發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)出若干有關(guān)的問(wèn)題，然後採(cǎi)取解決問(wèn)題的步驟。(6)教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以和日常生活有關(guān)的事務(wù)做為教材。(7)教學(xué)完畢後，應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)效果修訂教學(xué)計(jì)畫(huà)，以期改進(jìn)教學(xué)方法。先備條件：機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)習(xí)ⅠⅡ科目大要—機(jī)械技術(shù)學(xué)程科目名稱：機(jī)械加工實(shí)習(xí)ⅠⅡⅢ( Machining Practice ⅠⅡⅢ) 類別：機(jī)械技術(shù)學(xué)程 學(xué)分?jǐn)?shù)：3/3/3必 / 選修：選修 科目代號(hào)： 目標(biāo)：一、熟悉各種工作母機(jī)之基本操作二、具備量測(cè)與檢驗(yàn)之能力三、能夠依據(jù)工作圖面，完成加工工作四、瞭解公差與配合之意義及應(yīng)用五、具備裝配與組合之能力內(nèi)容：本科目目標(biāo)在協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)正確的手工具與量具操作技能，並培養(yǎng)正確的機(jī)械加工方法，認(rèn)識(shí)工廠管理與機(jī)械維護(hù)的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的工作安全與衛(wèi)生習(xí)慣。主要內(nèi)容包含基本工具、量具使用，劃線，銼削，鋸切，鑽孔，鉸孔，攻螺紋，車(chē)床基本操作，外徑車(chē)刀研磨，端面與外徑車(chē)削，綜合練習(xí)等。教學(xué)方法宜以提升學(xué)生就業(yè)或繼續(xù)進(jìn)修所需能力為基礎(chǔ)，引發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)出若干有關(guān)問(wèn)題，然後採(cǎi)取解決問(wèn)題的步驟。教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以和日常生活有關(guān)的事務(wù)做為教材。實(shí)施方式：(1)第二學(xué)年，下學(xué)期3學(xué)分，第三學(xué)年，上、下學(xué)期各3學(xué)分。(2)本科目為實(shí)習(xí)科目，以工場(chǎng)實(shí)作為主。(3)如需至工廠(場(chǎng))或其他場(chǎng)所實(shí)習(xí)，得分組上課，每班最多以二組為限，每組最低人數(shù)不得少於十五人。(4)教師教學(xué)前，應(yīng)編寫(xiě)教學(xué)計(jì)畫(huà)。(5)教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以學(xué)生的既有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，引發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)出若干有關(guān)的問(wèn)題，然後採(cǎi)取解決問(wèn)題的步驟。(6)教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以和日常生活有關(guān)的事務(wù)做為教材。(7)教學(xué)完畢後，應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)效果修訂教學(xué)計(jì)畫(huà)，以期改進(jìn)教學(xué)方法。先備條件：車(chē)床實(shí)習(xí)、銑床及磨床實(shí)習(xí)、電腦輔助製圖實(shí)習(xí)科目大要—機(jī)械技術(shù)學(xué)程科目名稱：車(chē)床實(shí)習(xí)IⅡⅢ(Lathe Works Practice IⅡⅢ) 學(xué)分?jǐn)?shù)：3/3/3類別：機(jī)械技術(shù)學(xué)程 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：。內(nèi)容：本科目目標(biāo)在協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)正確的手工具與量具操作技能，並培養(yǎng)正確的機(jī)械加工方法，認(rèn)識(shí)工廠管理與機(jī)械維護(hù)的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的工作安全與衛(wèi)生習(xí)慣。主要內(nèi)容包含基本工具、量具使用，車(chē)床基本操作，外徑車(chē)刀研磨，端面與外徑車(chē)削，綜合練習(xí)等。教學(xué)方法宜以提升學(xué)生就業(yè)或繼續(xù)進(jìn)修所需能力為基礎(chǔ)，引發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)出若干有關(guān)問(wèn)題，然後採(cǎi)取解決問(wèn)題的步驟。教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以和日常生活有關(guān)的事務(wù)做為教材。實(shí)施方式：(1)第二學(xué)年，下學(xué)期3學(xué)分，第三學(xué)年，上、下學(xué)期各3學(xué)分。(2)本科目為實(shí)習(xí)科目，以工場(chǎng)實(shí)作為主。(3)如需至工廠(場(chǎng))或其他場(chǎng)所實(shí)習(xí)，得分組上課，每班最多以二組為限，每組最低人數(shù)不得少於十五人。(4)教師教學(xué)前，應(yīng)編寫(xiě)教學(xué)計(jì)畫(huà)。(5)教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以學(xué)生的既有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，引發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)出若干有關(guān)的問(wèn)題，然後採(cǎi)取解決問(wèn)題的步驟。(6)教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以和日常生活有關(guān)的事務(wù)做為教材。(7)教學(xué)完畢後，應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)效果修訂教學(xué)計(jì)畫(huà)，以期改進(jìn)教學(xué)方法。先備條件：機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)習(xí)ⅠⅡ科目大要—機(jī)械技術(shù)學(xué)程科目名稱：綜合機(jī)械加工實(shí)習(xí)ⅠⅡ（Integrate Machinery Works Practice ⅠⅡ） 學(xué)分?jǐn)?shù)：3/3類別：機(jī)械技術(shù)學(xué)程 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、能熟悉各種機(jī)械加工機(jī)器的基本操作。二、能依據(jù)加工工作圖的加工需求，選擇適切的加工機(jī)器加工。三、能將加工物品的工作程序做合理化的安排。四、能製作與應(yīng)用簡(jiǎn)易的工模與夾具，提高加工物品的加工精度與加工效率。五、能將加工物品依據(jù)工作圖的功能需求做正確的裝配與組合。內(nèi)容：一、車(chē)床加工。二、銑床加工。三、磨床加工。四、簡(jiǎn)易工模與夾具製作。五、裝配組合加工。六、表面處理。實(shí)施方式：(1)第三學(xué)年，上、下學(xué)期各3學(xué)分。(2)本科目為實(shí)習(xí)科目，以工場(chǎng)實(shí)作為主。(3)如需至工廠(場(chǎng))或其他場(chǎng)所實(shí)習(xí)，得分組上課，每班最多以二組為限，每組最低人數(shù)不得少於十五人。(4)教師教學(xué)前，應(yīng)編寫(xiě)教學(xué)計(jì)畫(huà)。(5)教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以學(xué)生的既有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，引發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)出若干有關(guān)的問(wèn)題，然後採(cǎi)取解決問(wèn)題的步驟。(6)教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以和日常生活有關(guān)的事務(wù)做為教材。(7)教學(xué)完畢後，應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)效果修訂教學(xué)計(jì)畫(huà)，以期改進(jìn)教學(xué)方法。先備條件：科目大要—機(jī)械技術(shù)學(xué)程科目名稱：氣壓實(shí)習(xí)ⅠⅡ ( Pneumatics Practice ⅠⅡ) 學(xué)分?jǐn)?shù)：3/3類別：機(jī)械技術(shù)學(xué)程 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、瞭解氣壓系統(tǒng)之工作原理及適用範(fàn)圍二、認(rèn)識(shí)各種氣壓元件三、熟悉各種氣壓基本迴路四、熟悉各種氣壓應(yīng)用迴路五、瞭解氣壓系統(tǒng)之安裝與維護(hù)內(nèi)容：一、氣壓之基本概念二、氣壓元件三、氣壓基本迴路四、氣壓應(yīng)用迴路五、氣壓系統(tǒng)之安裝與維護(hù)實(shí)施方式：(1)第三學(xué)年，上、下學(xué)期各3學(xué)分。(2)本科目為實(shí)習(xí)科目，以工場(chǎng)實(shí)作為主。(3)如需至工廠(場(chǎng))或其他場(chǎng)所實(shí)習(xí)，得分組上課，每班最多以二組為限，每組最低人數(shù)不得少於十五人。(4)教師教學(xué)前，應(yīng)編寫(xiě)教學(xué)計(jì)畫(huà)。(5)教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以學(xué)生的既有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，引發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)出若干有關(guān)的問(wèn)題，然後採(cǎi)取解決問(wèn)題的步驟。(6)教師教學(xué)時(shí)，應(yīng)以和日常生活有關(guān)的事務(wù)做為教材。(7)教學(xué)完畢後，應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)效果修訂教學(xué)計(jì)畫(huà)，以期改進(jìn)教學(xué)方法。先備條件：無(wú)科目大要—機(jī)械技術(shù)學(xué)程科目名稱： 3D繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ(3D Drawing PracticeⅠⅡ) 學(xué)分?jǐn)?shù)：3/3類別：機(jī)械技術(shù)學(xué)程 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、具備操作3D模型繪圖軟