【文章內(nèi)容簡介】 面與理想直線或平面總存在一定的誤差，兩條直線或平面之間的距離為誤差的變動量。變動量越大，誤差就越大，精度越差；反之，誤差就越小，精度越高。二． 形位公差帶的類型 形位公差帶分為形狀公差帶、位置公差帶和形狀或位置公差帶三種，每一種又可以細分，共有14項。1．形狀公差帶控制單一要素的形狀誤差在允許的變動范圍內(nèi)，有直線度公差帶、平面度公差帶、圓度公差帶和圓柱度公差帶四種。2．位置公差控制被測要素對基準要素在方向、位置和跳動方面誤差的允許變動范圍。與前者比較，位置公差帶有對比的基準要素，而前者沒有。位置公差包括有定向要求的三種，即平行度公差帶、垂直度公差帶和傾斜度公差帶；有位置要求的三種，即同軸度公差帶、對稱度公差帶和位置公差帶；有跳動要求的二種，即圓跳動公差帶和全跳動公差帶。3．形狀或位置公差帶控制被測要求的形狀或位置公差在允許變動的范圍內(nèi)，有線輪廓度公差帶和面輪廓度公差帶兩種，每一種都可能含有基準或無基準兩類。三. 形位公差帶的定義、標準和解釋示例1．直線度 直線度分為在給定平面內(nèi)的兩條平行直線之間的區(qū)域，在給定方向上兩平行平面之間的區(qū)域和圓柱內(nèi)的區(qū)域三種。在標注上前兩種的數(shù)值均為公差值，而圓柱面內(nèi)的公差值表示為直徑值，所以必須加注?的符號。2．平面度 平面度為兩個平面之間區(qū)域的允許公差值。3．圓度 圓度為圓柱某個截面上兩個同心圓的區(qū)域，其公差值為半徑差。4．圓柱度 圓柱度為長圓柱上兩個同心圓柱之間的區(qū)域，是立體狀態(tài)，其公差值也是圓柱面之間的半徑差。5．線輪廓度 線輪廓度為投影面上的某個截面，線輪廓線處于兩條包絡線之間的區(qū)域，該區(qū)域的公差值為一系列直徑值，其圓心位于兩條包絡線之間的理論正確幾何形狀的線上。6．面輪廓度 面輪廓度為兩個包絡面之間的區(qū)域，該區(qū)域的公差值為一系列球的直徑值，其球心位于兩個包絡面之間的理論正確幾何狀面上。與前面的線輪廓公差帶相比，面輪廓度是立體公差帶，線輪廓度是平面公差帶，因此面輪廓度的公差值為球的直徑。由于面輪廓度是曲面，在三維坐標上各處不等，所以只能用球來表示，不能用圓柱。這是兩者之間的區(qū)別。7．平行度 平行度分為線與線之間的平行度，線對面之間的平行度，面對線之間的平行度和面與面之間的平行度四種。 線與線之間的平行度是以線為基準的，而被測軸線在給定方向上平行于基準軸線的兩平行平面之間的區(qū)域為允許公差值，其公差帶可以是一對平行平面，也可以是兩對互相垂直的平行平面，但公差值應分別標注。如果被測軸線是孔的中心線，則公差值是指平行于基準線的圓柱面內(nèi)的區(qū)域，因此公差值之前應加注?的符號。這一點應當注意。線對面的平行度是以平面為基準，被測要素是軸線，它必須位于平行基準平面的兩平行平面之間的區(qū)域為允許的公差值。面對線的平行度是以線為基準，被測要素是平面，它必須位于平行基準線的兩平行平面之間的區(qū)域為允許的公差值。面對面的平行度是以面為基準，被測要素也是平面，它必須位于平行基準面的兩平行平面之間的區(qū)域為允許的公差值。8．垂直度 垂直度也和平行度一樣分成四種，分成線與線之間的垂直度，線與面之間的垂直度，面與線之間的垂直度和面與面之間的垂直度。其定義、標注和解釋與平行度相似，只是將兩平行的關系改為垂直的關系而已。9．傾斜度 傾斜度也和平行度一樣分成四種，這里不再重復。不同的是平面與平面或線之間既不平行也不垂直，而是稱為某理論正確角度，即角度本身沒有公差值，且角度要用矩形封閉起來，這一點是和平行度與垂直度不一樣的地方。10．位置度 位置度分為點的位置度、線的位置度和平面的位置度三種。點的位置度可分為平面點和空間點的位置度。公差值前加?表示平面點的位置度，其中心點位置應當在兩基準直線交點中心的直徑為公差值的圓內(nèi)區(qū)域。公差值前加注S?表示空間點的位置度，其中心點位置應當在三條基準直線交點中心的球直徑為公差值的球內(nèi)區(qū)域。兩種點中的理論正確尺寸均要加以封閉框標注。線的位置度分為與一條基準線平行的直線，與一個基準面相垂直的直線和與一個基準面相平行的直線三種，其被測要素都是理論位置的中心線。與基準線相平行的直線的位置度，僅在一個給定方向上有兩平行直線之間區(qū)域的允許公差值；與基準面相垂直的直線的位置度，在兩對給定方向上互相垂直的平行平面之間區(qū)域有允許的公差值，它從三個方向上決定了直線的位置；與兩個基準面平行的直線的位置度，其理想位置是圓柱面內(nèi)區(qū)域允許的公差值，所以公差值前要加注?符號，它也從三個方向上決定了直線的位置。平面或中心平面的位置度為理想平面與基準平面在兩平行平面之間的區(qū)域允許的公差值，理想平面與基準平面可能成一個傾斜夾角，理想平面的位置是由基準平面和基準直線所決定的。11．同軸度公差同軸度公差分為點的同心度和軸線的同軸度兩種。點的同心度公差是與基準圓心同心的圓內(nèi)的區(qū)域所允許的公差值，所以標注時應加?符號，其值為直徑值；軸線的同軸度公差是與基準圓柱軸線同軸的圓柱面內(nèi)的區(qū)域所允許的公差值，標注時也同樣應加?符號，所不同的是前者基準是一個圓心點，而后者的基準是一條軸線。12．對稱度公差 對稱度公差為兩個平行平面之間的區(qū)域相對基準中心平面的允許公差值。13．圓跳動公差 圓跳動公差分為徑向圓跳動公差、端面圓跳動公差和斜向圓跳動公差三種。徑向圓跳動公差與基準軸線相垂直的任一測量平面內(nèi)兩個同心圓之間的區(qū)域的公差值，其公差值是半徑值，這里指的是某個平面的公差值；端面圓跳動公差也是在任一測量平面內(nèi)的公差值，但跳動量是在軸向方向上的兩個圓柱面之間區(qū)域的公差值；斜向圓跳動的公差被測要素也是指圓錐面某處的任一圓周處所允許的區(qū)域公差值。三種圓跳動公差的共同特點是都是某平面處的公差。14．全跳動公差 全跳動公差分為徑向全跳動公差和端面全跳動公差。與圓跳動公差不同的是被測要素是繞某軸線旋轉(zhuǎn)的圓柱面，要在指定范圍內(nèi)作徑向或端面的多點測量，是立體的狀態(tài)。四．形位公差的識讀步驟見教材相關內(nèi)容。課后小結(jié)本次課的內(nèi)容是介紹形位公差帶的定義與標準方法，內(nèi)容較多但都是國家標準的規(guī)定，學生要逐步消化理解，達到能看懂各種標注符號的含義，必要時可查閱國家規(guī)定。作業(yè)布置習題冊P17一、四、五：4教后記本次課內(nèi)容主要是講授國家標準規(guī)定的表格，與常用講課方法應有不同。講授時由點代面、將單個符號的含義講清、講透，其余符號的含義也可迎刃而解，可以講與提問相結(jié)合，最后總結(jié)出規(guī)律?！读慵y量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時班 級時 間612229月26日2節(jié)9月29日3節(jié)項 目任務二 直線度誤差的測量課題名稱平面零件直線度誤差的測量教學目標知識目標了解直線度誤差的檢測工具及測量方法能力目標能夠正確使用百分表、框式水平儀和自準直儀進行測量，并準確計算誤差值。素質(zhì)目標熟悉平面零件形位誤差的檢測原理、測量工具和使用方法，并能準確計算其誤差。教學要求能夠按照誤差要求正確地選擇檢測工具，并能夠掌握測量工具的使用方法，對工件進行準確測量。教學重點框式水平儀、自準直儀和百分表的使用，各種形位誤差的檢測方法。難點分析精度為 mm/m的水平儀測量長度為200 mm長的實際誤差值的計算。從誤差圖形求出最大的誤差值。實驗用具及教具框式水平儀、自準直儀和百分表教學過程一. 復習舊課在形狀和位置誤差中，直線度誤差在平面零件中出現(xiàn)得比較多，大家是否還能記住這些形位公差的含義呢？二、 導入新課需要應用什么測量工具來檢測零件的直線度，對于測量出來的數(shù)值又需要進行什么樣的處理才能得出正確的誤差值？這是本次課程的主要內(nèi)容。三、講授新課直線度誤差一般是指機床導軌在全部長度上的實際直線度與理想直線的偏差值，它關系機床的精確度，影響加工工件的質(zhì)量，對于高精度的數(shù)控機床來說，控制直線度誤差在允許的范圍內(nèi)就顯得更為重要。直線度誤差分為垂直面的直線度誤差和水平內(nèi)的直線度誤差兩種，這里通常指垂直面的直線度誤差。（1）用百分表來打表的方法測量具體步驟見教材相關內(nèi)容。測量時應當注意幾點：1）百分表的表桿觸頭要與被測表面垂直，否則會產(chǎn)生測量誤差，不是準確的誤差值。2）移動表面要光滑平直，自身的直線度要高。3）表桿觸頭起點位置時，轉(zhuǎn)動表盤調(diào)整表針對準零位。（2）一般選用框式水平儀和光學自準直儀來測量，檢測工具不同，但原理相似。對于高精度的數(shù)控機床，要借助電腦和專用軟件進行檢測并給予修正。這里主要介紹常用的水平儀的測量原理和使用方法。測量直線度誤差的水平儀為200 mm200 mm的框式結(jié)構(gòu)， mm/m,即當水平儀放在1m長的墊板上， mm高時，其水平儀中的水泡必定向低端移動一個刻度；如果移動了兩個刻度， mm，一般導軌的長度較短，常以200 mm為一測量單位，即直接把水平儀的底面放在被檢測的導軌上，由于底面長為200 mm，所以當水平儀上的氣泡向低端移動一刻度時，此時水平儀底面兩端的高度差應當為200＝ mm， mm,這一點應當注意。（3）將被測導軌按200 mm一段分成若干段，從左向右依次測量200 mm長一段兩端的高度差，并列表記錄。表中數(shù)字正值表示右端高左端低，負值表示左端高右端低，最后按照所測的數(shù)值列出誤差圖形。從圖形中可以看出終點不在縱坐標的零線上，說明導軌的起點和終點不在同一水平線上，這時圖形上的直線度誤差反映不是真實情況，要想準確地計算直線度誤差應當將兩端點調(diào)成水平，才能得出實際值，否則應當對圖形進行技術(shù)處理，通常采用技術(shù)處理圖形的方法較為簡單。先用直線連接圖形的起點和終點，分別過曲線的最高點和最低點作該直線的兩條平行線，所得兩條平行線間縱坐標氣泡格f=。將f=，即得導軌的直線度實際誤差， mm＝ mm， mm。（4）較為精確的檢測工具是光學自準儀，它是應用平面直線度的高低誤差使反射光線與目鏡上十字指示線之間產(chǎn)生的偏移量大小，來逐段測量導軌的直線度誤差，最后計算出整個導軌的最大誤差值，實際上是用光學儀器來代替水平儀的氣泡格。其測量步驟與水平儀測量方法基本一致。課后小結(jié)平面之間的平行度、垂直度和對稱度誤差都是位置誤差，都可用百分表或千分表來測量。測量時應保證表桿垂直于被測表面，標準平板、方箱和直角尺座的精度都應當比較高，否則會影響測量的結(jié)果。移動百分表時，應注意保持平穩(wěn)，速度應盡可能慢些，同時被測表面應當保持平整干凈。作業(yè)布置作好下次課的預習，填好檢測記錄，計算誤差數(shù)值。習題冊P21：一、二、五教后記該內(nèi)容的難度較大，特別是直線度誤差值的計算和平面度零位調(diào)整比較難以理解，需要多做解釋，學生才能夠掌握。尤其是零位調(diào)整的方法更難懂，一定要把原理講透?！读慵y量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時班 級時 間71210月3日2節(jié)項 目任務四 平行度誤差、平面度誤差的測量課題名稱零件的平行度、平面度誤差測量教學目標知識目標了解平面度誤差、平行度誤差的檢測工具及測量方法。能力目標能夠正確使用框式水平儀、自準直儀和百分表進行測量，并準確計算誤差值。素質(zhì)目標熟悉平面零件形位誤差的檢測原理、測量工具和使用方法，并能準確計算其誤差。教學要求能夠按照誤差要求正確地選擇檢測工具，并能夠掌握測量工具的使用方法，對工件進行準確的測量。教學重點框式水平儀、自準直儀和百分表的使用，各種形位誤差的檢測方法。難點分析平面度測量出9點誤差值的調(diào)零方法及誤差值計算。實驗用具及教具教學過程一. 復習舊課在形狀和位置誤差中，直線度誤差在零件中出現(xiàn)比較多，大家是否還能記住這些形位公差的含義呢？二、 導入新課需要應用什么測量工具來檢測零件的直線度、平面度、平行度、呢？對于測量出來的數(shù)值又需要進行怎么樣的處理才能得出正確的誤差值呢？這是本次課程的主要內(nèi)容。三、講授新課1. 平行度誤差的測量平行度誤差是工件的位置誤差，一般是指工件兩直線之間的平行度偏差值。它影響加工工件的精確度，因此控制平行度誤差在允許的范圍內(nèi)就顯得更為重要。平行度誤差分線與線和線與面之間的誤差兩種。平行度誤差的測量主要使用百分表。以一條線或面為基準，將百分表座放在基準上，沿基準來回移動，百分表針的最大值與最小值之差就是平行度誤差值。2. 平面度誤差的測量平面度誤差用以檢測工作平臺的平面度，一般可以用平刮刀找點刮研的方面來提高工件的平面度，但如果要測量誤差值，還需要借助百分表或千分表來檢測。首先，應用對角線法或