比較級教學設計說明(編輯修改稿)
2024-07-31 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 bigger ，the earth is or the basket？（4）which is longer ，the green pencilis or the red one？（5）who is taller（6） 教師出示一幅居住條件的改變的圖片并提出問題，和學生一起談論圖片。呈現(xiàn)句式：our counrty is rish,our life gets _______and_______(越來越好) （7）listen and guess：who is taller？引出句式as+形容詞原形+as ….和….一樣…. 否定 not as+形容詞原形+as “和… 不一樣” 或 not so+形容詞原形+as “不及／不如… （二）找規(guī)律。 小組內(nèi)歸納總結圖片所出現(xiàn)的重要句型，找出有疑問的知識點。組內(nèi)解答不了的問題，在全班匯報，其他同學幫助解答，解答正確的給個人和所在組獎勵?！ 驹O計說明】本環(huán)節(jié)是在情境中，激發(fā)學生的積極性，滲透教學目標以及復習重點，難點，明確學習任務，句式的呈現(xiàn)是由易到難逐層深入；通過反饋練習，引導學生梳理知識，把知識串連成線,凸顯本課學習主題；通過獎勵的方法及時的對學生進行評價，可充分調(diào)動學生提問題和回答問題的積極性，培養(yǎng)學生的競爭意識?！ ☆A設: 學生對句式as+形容詞原形+as ….和….一樣….否定 not as+形容詞原形+as “和… 不一樣”或 not so+形容詞原形+as “不及／不如…掌握可能比較好，明白這是形容詞的原級比較，但對于：“比較級+比較級”； “much /even/a little/a lot +形容詞的比較級”的知識掌握不是太好，教師要給予適當?shù)狞c撥和講解。 Step Drill Task選擇題：從a b c d 四個選項中選出可以填入空白處的最佳答案 【設計說明】 這一環(huán)節(jié)是簡單的語法句型操練，目的是讓學生通過使用句式進一步熟悉鞏固句式結構?！ tep Language in use TaskPractice in the short passage 組內(nèi)同學用已學過的表示人的性格的形容詞、表示人的相貌的形容詞、表示事物的形容詞，以兩人問答的形式進行對話，比較身體部分，身邊文具等進行比較，學以致用?！ 驹O計說明】 這一環(huán)節(jié)是由機械操練過渡到實際應用，學生根據(jù)詞匯的適當形式填空，已達到學以致用的目的。通過練習考查學生在語境中運
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