比較級教學(xué)設(shè)計(jì)說明(編輯修改稿)
2025-07-31 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 bigger ，the earth is or the basket？（4）which is longer ，the green pencilis or the red one？（5）who is taller（6） 教師出示一幅居住條件的改變的圖片并提出問題，和學(xué)生一起談?wù)搱D片。呈現(xiàn)句式：our counrty is rish,our life gets _______and_______(越來越好)?。?）listen and guess：who is taller？引出句式as+形容詞原形+as ….和….一樣…. 否定 not as+形容詞原形+as “和… 不一樣” 或 not so+形容詞原形+as “不及／不如… ?。ǘ┱乙?guī)律。 小組內(nèi)歸納總結(jié)圖片所出現(xiàn)的重要句型，找出有疑問的知識(shí)點(diǎn)。組內(nèi)解答不了的問題，在全班匯報(bào)，其他同學(xué)幫助解答，解答正確的給個(gè)人和所在組獎(jiǎng)勵(lì)?！ 驹O(shè)計(jì)說明】本環(huán)節(jié)是在情境中，激發(fā)學(xué)生的積極性，滲透教學(xué)目標(biāo)以及復(fù)習(xí)重點(diǎn)，難點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，句式的呈現(xiàn)是由易到難逐層深入；通過反饋練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)，把知識(shí)串連成線,凸顯本課學(xué)習(xí)主題；通過獎(jiǎng)勵(lì)的方法及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生提問題和回答問題的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。 預(yù)設(shè): 學(xué)生對句式as+形容詞原形+as ….和….一樣….否定 not as+形容詞原形+as “和… 不一樣”或 not so+形容詞原形+as “不及／不如…掌握可能比較好，明白這是形容詞的原級比較，但對于：“比較級+比較級”； “much /even/a little/a lot +形容詞的比較級”的知識(shí)掌握不是太好，教師要給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和講解?！ tep Drill Task選擇題：從a b c d 四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳答案 【設(shè)計(jì)說明】 這一環(huán)節(jié)是簡單的語法句型操練，目的是讓學(xué)生通過使用句式進(jìn)一步熟悉鞏固句式結(jié)構(gòu)?！ tep Language in use TaskPractice in the short passage 組內(nèi)同學(xué)用已學(xué)過的表示人的性格的形容詞、表示人的相貌的形容詞、表示事物的形容詞，以兩人問答的形式進(jìn)行對話，比較身體部分，身邊文具等進(jìn)行比較，學(xué)以致用?！ 驹O(shè)計(jì)說明】 這一環(huán)節(jié)是由機(jī)械操練過渡到實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生根據(jù)詞匯的適當(dāng)形式填空，已達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過練習(xí)考查學(xué)生在語境中運(yùn)
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