老師問卷調查表(編輯修改稿)
2024-07-27 23:59 本頁面
【文章內容簡介】 ……………………( )( )( )( )32．準確地講授內容，不使學生出現誤解…………………………( )( )( )( )33．不善于將講授的內容組織成便于記憶或理解的整體…………( )( )( )( )34．啟發(fā)式激勵學生思考和參與……………………………………( )( )( )( )35．通過提問、提示、支持、鼓勵，讓學生參與課堂討論………( )( )( )( )36．在學生回答后不立即評論，而是留下時間讓學生繼續(xù)補充、完善回答……………………………………………………………………( )( )( )( )37．抓住有效時機，講授重要內容…………………………………( )( )( )( )38．組織的課堂交流和活動偏離了教學任務………………………( )( )( )( )39．教學生動形象，能吸引學生……………………………………( )( )( )( )40．采取適合學生學習基礎、興趣和需求的教學方法……………( )( )( )( )41．創(chuàng)建師生關系溫暖、友好、融洽的課堂教學環(huán)境……………( )( )( )( )42．未告訴學生并沒有讓他們理解、牢記課堂規(guī)則………………( )( )( )( )43．用高質量教學吸引學生，使他們專心學習任務………………( )( )( )( )44．不自然、不恰當地運用手和身體的動作輔助教學……………( )( )( )( )45．布置與教學內容直接相關的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)……………( )( )( )( )46．充滿激情、有感染力地講授……………………………………( )( )( )( )47．運用淺顯的范例、說明等幫助學生理解和掌握復雜的教學內容……………………………………………………………………( )( )( )( )48．條理清楚、有邏輯性地講授……………………………………( )( )( )( )49．教學習策略、思考方法和解決問題能力………………………( )( )( )( )50．太多或太少介入學生的討論，評論多，鼓勵少………………( )( )( )( )51．對學生的回答及時作出簡潔反饋………………………………( )( )( )( )52．適當地加大每課時的教學信息量………………………………( )( )( )( )53．看重和肯定學生學習上的努力和所取得的成就………………( )( )( )( )54．使學生飽嘗失敗，遭受挫折……………………………………( )( )( )( )55．根據學生實際及時調整教學速度或進度………………………( )( )( )( )56．創(chuàng)建合作的課堂教學環(huán)境………………………………………( )( )( )( )57．用課堂規(guī)則維持課堂秩序………………………………………( )( )( )( )58．發(fā)現和處理偏離教學任務的分心行為…………………………( )( )( )( )59．自然、恰當地運用說話節(jié)奏、聲調高低變化等輔助教學……( )( )( )( )60．教師在學生做課堂作業(yè)時輪流檢查和指導學生………………( )( )( )( )61．恰到好處地結束一堂課…………………………………………( )( )(
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