【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍練習教學內(nèi)容:青島版二年級數(shù)學上冊第七單元信息窗3第89頁“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”相關(guān)練習題。教學目標:1、通過練習,進一步加深對“倍”概念的理解,更加明確“幾倍”和“幾個幾”之間的聯(lián)系,在具體的情境中能應用“倍”的知識正確的解決實際問題。2、能選擇合理的數(shù)學信息,提出相關(guān)的數(shù)學問題,并正確解答。3、比較有條理的說出思考的過程,培養(yǎng)學生的遷移能
2025-03-25 05:11
【總結(jié)】《平行四邊形和梯形》練習題1.判斷正誤:一個四邊形必然是平行四邊形、梯形、長方形和正方形中的一種.()分析:平行四邊形、長方形、梯形和正方形都是四邊形,它們是一些特殊的四邊形,除此外還有許多不規(guī)則的四邊形,它們既不是平行四邊形,也不是梯形、長方形或正方形.所以,“一個四邊形必然是平行四邊形、梯形、長方形和正方形的一種”的說法應判為錯誤.2.
2024-11-20 23:44
【總結(jié)】《平行四邊形和梯形》教學反思本課的教學內(nèi)容為人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》四年級上冊第70-71頁。教學目標為:1、認識平行四邊形和梯形,掌握平行四邊形和梯形的特征。2、探討各類四邊形的關(guān)系。3、通過猜想、操作、驗證多種活動,培養(yǎng)學生的動手操作能力和概括能力,發(fā)展學生的空間觀念。4、在合作學習中,培養(yǎng)學生團結(jié)合作互助精神,體會
2024-11-21 02:37
【總結(jié)】《平行四邊形和梯形的認識》說課稿 一、說教學內(nèi)容 1、教材分析 這部分內(nèi)容是在學生直觀認識了平行四邊形,初步掌握了長方形和正方形的特征,認識了垂直與平行的基礎上進行教學的,學好這一部分內(nèi)容,有利...
2024-12-06 00:50
【總結(jié)】《平行四邊形和梯形》教學隨筆《平行四邊形和梯形》是人教版小學數(shù)學第七冊第四單元的內(nèi)容。在三年級上冊中,教材專門安排了一個單元讓學生直觀認識四邊形,其中也初步認識了平行四邊形,學生已經(jīng)能夠從具體的實物或圖形中識別出平行四邊形,通過活動知道了平行四邊形兩組對邊相等這一特征,而梯形是第一次出現(xiàn)。本節(jié)課的重點是引導學生通過觀察、操作活動發(fā)現(xiàn)平行四邊形和梯形的特征,從而抽象概
2024-11-21 04:17
【總結(jié)】《平行四邊形和梯形》說課稿湖北省興山縣南陽鎮(zhèn)中心小學王玉蘭我說課的內(nèi)容選自新課標人教版義務教育課程標準實驗教科書第七冊第四單元第二部分內(nèi)容《平行四邊形和梯形的認識》第一課時。一、說教學內(nèi)容1、教材分析這部分內(nèi)容是在學生直觀認識了平行四邊形,初步掌握了長方形和正方形的特征,認識了垂直與平行
【總結(jié)】平行四邊形和梯形教學設計教者:李敬藝一、教材分析:本課是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》四年級上冊第70—71頁內(nèi)容。學生已經(jīng)學習過有關(guān)四邊形的知識,對平行四邊形也有了初步的認識。這一節(jié)課要著重探討平行四邊形的特點以及它與正方形、長方形的關(guān)系,梯形在這里是第一次認識,除了教
【總結(jié)】平行四邊形和梯形?長標小學王武斌?請同學們用自己的直尺和三角板動手量一量,推一推平行四邊形的邊、角各有什么樣的特點。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。生活中的平行四邊形想一想長方形、正方形和平行四邊形有什么相同點和不同點?
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》的教學設計鐘詠琴1、教學內(nèi)容:人教版數(shù)學三年級上冊P51例2二、教學目標: 知識與技能:通過學生動手畫一畫、圈一圈,理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,并掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的方法,體會數(shù)量之間的相互聯(lián)系?! ∵^程與方法:經(jīng)歷將“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題轉(zhuǎn)化為“求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學問題的過程,初步
2025-04-17 04:43
【總結(jié)】認識平行四邊形與梯形我們把兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.轉(zhuǎn)到19發(fā)現(xiàn):3、易變形1、對邊平行且相等2、對角相等你知道平行四邊形的特點嗎?我們把只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形?;乜?1上底下底腰腰上底下底腰腰平行
2024-11-21 02:25
【總結(jié)】下面四邊形哪些是對稱的?從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊引一條垂線,這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高,垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。高底判斷下面的紅色線段是平行四邊形的底和高嗎?是的話,哪條是底,哪條是高?(1)(
2024-11-24 16:40
【總結(jié)】......《平行四邊形和梯形》說課稿馬家砭鎮(zhèn)中心小學王建東我說課的內(nèi)容選自人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第四單元第二部分內(nèi)容《平行四邊形和梯形的認識》第一課時。一、說教學內(nèi)容1、教材分析這部分內(nèi)容是在學
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】找一找你能找到有四條線段圍成的圖形嗎?2020/12/30四邊形有什么特征2020/12/30四邊形共同特征?1、都有四條直直的邊?2、都有四個角它們是四邊形嗎?你能找到有四條線段圍成的圖形嗎?把你認為是四邊形的圖形圈起來2020/12/30四邊形共同特征?1、都
2024-11-23 12:45
【總結(jié)】執(zhí)教:林麗君平行四邊形梯形兩條直線(在同一平面內(nèi))相交不相交(距離相等)兩條直線相交成直角,我們就說這兩條直線互相垂直。在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。對邊相等且平行對角相等
2024-11-23 11:32
【總結(jié)】我自信,我學習,我展示,我快樂!四年級下學期第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)導學案第十課時求一個數(shù)的近似數(shù)2使用時間:設計人:審核組長:審核主任:學習目標:能把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù),以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。學習重難點:。一、知識鏈接:1、把下面各數(shù)改寫成
2024-08-26 14:16