【摘要】第一篇:《四邊形的分類》教案 《四邊形的分類》教案 周村區(qū)中和街小學(xué)吳貝貝 一、教學(xué)目標(biāo): 。 ,并會(huì)用集合圖表示。,使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的全過(guò)程,掌握它們的特征。 ,讓學(xué)生從中...
2024-11-04 14:21
【摘要】第一篇:平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)教案 《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形,探索平行四邊形和梯形的特征及平行四邊形的易變特征; 2、在實(shí)際操作、想象驗(yàn)證中培養(yǎng)學(xué)生...
2024-11-19 01:17
【摘要】平行四邊形和梯形jwl(1)(2)(3)(4)由四條線段圍成的封閉圖形叫做四邊形。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。(6)(5)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形
2024-11-23 11:07
【摘要】平行四邊形和梯形總復(fù)習(xí)一、公頃和平方千米同學(xué)們,你能舉例說(shuō)一說(shuō)1公頃和1平方千米各有多大嗎?邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃,如:400米跑道圍起來(lái)的部分的面積大約是1公頃。邊長(zhǎng)是1千米的正方形的面積是1平方千米,它比2個(gè)天安門廣場(chǎng)還要大一些。填一填。一、公頃和平方千米(1)5
2024-11-21 04:17
【摘要】數(shù)數(shù)下圖中有多少個(gè)平行四邊形
2025-08-05 07:20
【摘要】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,過(guò)AB的中點(diǎn)E作AC的垂線EF,交AD于點(diǎn)M,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.(1)求證:AM=DM;(2)若DF=2,求菱形ABCD的周長(zhǎng).第2題圖ADFCEGB2.如圖所示,在中,將繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)?/span>
2025-03-25 01:18
【摘要】第一課時(shí)垂直與平行導(dǎo)案設(shè)計(jì):尚曉菲審核:郭書煥周慧霞學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合具體實(shí)例,通過(guò)觀察、討論,能找到生活中垂直于平行的例子。(重點(diǎn))2、通過(guò)畫一畫、量一量發(fā)現(xiàn)同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系:垂直(夾角成90°的相交)、平行(難點(diǎn))教學(xué)流程:一、激趣導(dǎo)入揭示目標(biāo)啟動(dòng)情智
2024-11-21 02:37
【摘要】《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》自評(píng)教學(xué)一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容:1、教材分析:這部分內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了平行四邊形,初步掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征,認(rèn)識(shí)了垂直與平行的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,學(xué)好這一部分內(nèi)容,有利于提高學(xué)生動(dòng)手能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),而且進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生對(duì)“空間與圖形”的興趣,對(duì)學(xué)生理解、掌握、描述現(xiàn)實(shí)空間,獲得解決實(shí)際問(wèn)題的方法有著重要價(jià)值。2、
2024-11-21 02:33
【摘要】一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)扶余縣五家站鎮(zhèn)中心小學(xué)曹文力一列式計(jì)算,說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系1小明2小時(shí)走了6千米,平均每小時(shí)走了多少千米?速度=路程×?xí)r間2填空小時(shí)有()個(gè)小時(shí),1小時(shí)有()個(gè)小時(shí)。32313
2025-09-20 17:38
【摘要】2、平行四邊形和梯形課題第一課時(shí):認(rèn)識(shí)平行四邊形主備人符正豐使用時(shí)間使用人教學(xué)目標(biāo)1.在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過(guò)程中認(rèn)識(shí)平行四邊形,發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。2.認(rèn)識(shí)平行四邊形的高,明白底與高的對(duì)應(yīng)關(guān)系,能測(cè)量和畫出平行四邊想的高。。,培養(yǎng)學(xué)生空間觀念和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)理解
2024-11-21 06:26
【摘要】《平行四邊形和梯形》測(cè)試題姓名____家長(zhǎng)簽字___班級(jí)____一、我會(huì)填:1、梯形里一組互相平行的對(duì)邊分別叫做梯形的()和()。2、平行四邊形的()組對(duì)邊分別平行。3、小聰和小明都用兩根長(zhǎng)6厘米和兩根長(zhǎng)4厘米的小棒擺了一個(gè)平行四邊形,他們擺的圖形
【摘要】第四單元平行四邊形和梯形單元測(cè)驗(yàn)一、填空題。[共25分]1、梯形里一組互相平行的對(duì)邊分別叫做梯形的()和()。2、平行四邊形的()組對(duì)邊分別平行。3、線段有()個(gè)端點(diǎn),射線只有()個(gè)端點(diǎn),直線()端點(diǎn)。4、把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng),就得到一條()。5、過(guò)一點(diǎn)可以畫(
2024-11-21 06:25
【摘要】四年級(jí)上冊(cè)第五單元平行四邊形和梯形教材介紹一、教學(xué)內(nèi)容1.平行與垂直。2.平行四邊形和梯形。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),使學(xué)生理解平行與垂直的概念。2.使學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手操作和自主探究的過(guò)程,掌握平行四邊形和梯形的特征。3.通過(guò)分類、比較、歸納等多種方式,理解平行四邊形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形之間的關(guān)系。三、編排特點(diǎn)
【摘要】《四邊形的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿范文 一、教材及學(xué)情分析 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的平面圖形、認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形與正方形的基本特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,也是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它圖形的基礎(chǔ)。所以,要落實(shí)...
2024-12-03 00:37
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號(hào)語(yǔ)言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58