20xx秋新人教版中國歷史七年級上冊第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．識記夏、商、西周更替的基本史實和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實行的分封制的簡況。2．通過探究夏朝奴隸制國家的建立、湯滅夏建商、武王伐紂建立西周以及西周的分封制等問題，體驗獨(dú)立思考和歸納比較的過程。3．認(rèn)識到奴隸社會取

2024-11-28 03:22

2016秋新人教版中國歷史七年級上冊第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展ppt練習(xí)題課件-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件

2024-11-25 22:20

20xx秋川教版歷史七年級上冊第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元夏、商、周時期第4課國家產(chǎn)生與早期發(fā)展【目標(biāo)要求】，知道夏、商、周三代的更替，了解西周分封制及其作用。，認(rèn)識人心向背的重要影響。3學(xué)會從夏商西周的歷史條件出發(fā)理解奴隸社會代替原始社會是歷史的進(jìn)步這一歷史結(jié)論?！菊n堂熱身】活動1：初讀正文、勾劃要點(diǎn)、完成填空:

2024-11-28 08:20

第16課亞洲民族國家的興起和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第五學(xué)習(xí)主題第16課亞洲民族國家的興起和發(fā)展第五學(xué)習(xí)主題第16課亞洲民族國家的興起和發(fā)展導(dǎo)入1993年9月13日以色列國總理拉賓與巴勒斯坦領(lǐng)袖阿拉法特在白宮草坪握手言戰(zhàn)后初期，在亞細(xì)亞這片遼闊的土地上，爭取民族獨(dú)立的浪潮洶涌澎湃，振興民族經(jīng)濟(jì)的呼聲不斷高漲。短短幾十年間，以中國內(nèi)地、亞洲“四小龍”和印度為代表的國家和

2025-01-22 00:10

統(tǒng)計的產(chǎn)生和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第一章緒論第一節(jié)統(tǒng)計的產(chǎn)生和發(fā)展一、統(tǒng)計活動的產(chǎn)生和發(fā)展作為一種社會實踐活動，統(tǒng)計是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和國家管理的需要而逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的，有著非常悠久的歷史。在原始社會時期，人類簡單的計數(shù)活動孕育著統(tǒng)計的萌芽，隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類社會到了奴隸社會以后，奴隸制國家組織的人口、財富和軍事統(tǒng)計得到了長足的發(fā)展，統(tǒng)計被認(rèn)為是維護(hù)階級統(tǒng)治、興邦安國的重要手段。

2025-07-27 17:46

信用的產(chǎn)生和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】......第一節(jié)?信用的產(chǎn)生和發(fā)展信用的產(chǎn)生信用產(chǎn)生的基礎(chǔ)——商品交換和私有制的出現(xiàn)（一）原始社會末期，貧富分化，產(chǎn)生了信用沒有剩余產(chǎn)品．沒有交換，沒有信用。原始社會末期社會分工出現(xiàn)，有了剩余產(chǎn)

2025-06-29 01:06

國家的產(chǎn)生和社會的變革-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)目標(biāo)?1、通過復(fù)習(xí)掌握春秋戰(zhàn)國大變革時期在經(jīng)濟(jì)、政治、思想和文化各方面的重要成就2、通過復(fù)習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和概括問題的能力3、通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識：改革必須順應(yīng)時代發(fā)展的潮流、改革是強(qiáng)國之路。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：都江堰、孔子、商鞅變法夏商西周春秋戰(zhàn)國東周時間目的內(nèi)容

2025-02-23 11:17

國家的產(chǎn)生和社會的變革-資料下載頁

【總結(jié)】國家的產(chǎn)生和社會的變革七上第二單元一、夏朝第一個王朝，我國原始社會結(jié)束，奴隸社會開始國家的產(chǎn)生禹死后，成為國王，從此，代替了禪讓制，公天下變成了。啟世襲制家天下二、夏、商、西周的更替朝代名稱建立時間開國國王末代

2025-07-18 17:52

早期的國家-資料下載頁

【總結(jié)】第二課早期國家的形成邱隘實驗中學(xué)吳賢鋒★課程標(biāo)準(zhǔn)2-3選擇中外不同時期典型的國家管理形式，描述其主要特點(diǎn)。2-4了解不同歷史時期不同區(qū)域文明的文化成就及其特色。3-1描述社會生活中某種制度的延續(xù)與變遷。4-2列舉古代歷史上的重要事件與人物，說出它(他)們在不

2024-11-09 04:13

第1課中華文明的起源與早期國家教學(xué)參考-資料下載頁

【總結(jié)】第1課中華文明的起源與早期國家一、石器時代的古人類和文化遺存二、從部落到國家1.部落聯(lián)盟：中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長，相傳在大約五千年前，黃河流域中下游分布著許多由不同氏族組成的部落。他們有時互相攻伐，有時聯(lián)合一起，最后組成部落聯(lián)盟，并選出“共主”為領(lǐng)袖。黃帝、堯、舜、禹都是當(dāng)時著名的領(lǐng)袖?！緢D說歷史】二里頭遺址三、商和西周（一）商朝【知識鏈接】

2025-04-17 08:11

城市的產(chǎn)生和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第三章城市的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié)城市是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物第二節(jié)城市產(chǎn)生與發(fā)展的區(qū)域基礎(chǔ)第三節(jié)不同類型城市的形成和發(fā)展城市產(chǎn)生的根本動力是什么？區(qū)域條件對城市產(chǎn)生與發(fā)展有何影響？不同類型城市的功能、特點(diǎn)和形成動因？城市的概念城市是有一定人口規(guī)模，并

2025-01-18 14:35

教育的產(chǎn)生和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)教育的產(chǎn)生和發(fā)展第二節(jié)教育與社會的發(fā)展第三節(jié)教育與人的發(fā)展第二章教育本質(zhì)第一節(jié)教育的產(chǎn)生和發(fā)展一、什么是教育：中國古代：“修道之謂教”（《中庸》）；“以善先者謂之教”（《荀子》）；“教也者，長其善救

2025-01-01 15:48

物流的產(chǎn)生和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第二章物流的產(chǎn)生和發(fā)展物流工程與管理概論國外物流發(fā)展階段萌芽階段（20世紀(jì)初至50年代）1快速發(fā)展階段（20世紀(jì)60-70年代）2現(xiàn)代物流階段（20世紀(jì)90年代至今）4合理化階段（20世紀(jì)70-80年代）3國外物流發(fā)展階段美國的物流發(fā)展分為5個時代

2025-01-07 22:41

第二課早期國家的形成1)-資料下載頁

【總結(jié)】第二課早期國家的形成（1）主備人：陳海云審核：汪明新授課時間：班級：姓名一、課前導(dǎo)學(xué)：（一）認(rèn)清目標(biāo)，明確要求：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）、通過圖文結(jié)合，觀察和認(rèn)識文

2024-11-19 20:10

國家的產(chǎn)生和社會變革-資料下載頁

【總結(jié)】中國古代史知識復(fù)習(xí)·第一單元國家的產(chǎn)生和社會變革中考內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：?了解夏、商、西周三代的更替；?西周分封制的主要內(nèi)容；?知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實；?通過商鞅變法認(rèn)識戰(zhàn)國時期的社會變革。練練看（1）?下列我國古代的哪一制度開始于夏朝()A．禪讓制B．世襲制

2025-02-23 11:19

第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展(存儲版)

第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展-文庫吧在線文庫

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第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展(專業(yè)版)