標(biāo)日中級(jí)上語法總結(jié)(編輯修改稿)
2025-07-26 14:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60?！⌒稳菰~或者動(dòng)詞的連體形+のです（1）表示說明，可翻譯為“（因?yàn)椋┦恰庇糜谡f明前文所敘述的事情或者當(dāng)時(shí)的情況的原因或者理由。例：因?yàn)樵趤淼穆飞嫌龅搅硕萝嚒? 途中で渋滯に巻き込まれてしまったのです。（2）表示主張，可翻譯為“~是~的。”用于說話人為了證實(shí)自己說服他人而堅(jiān)持強(qiáng)硬的主張或者表示決心。例：無論誰反對(duì)，我都是要干的。 だれが反対しても僕はやるのです。（3）接含有疑問詞的句子，用于要求自己或者聽話人做出某些說明?？煞g為“……呢，……嗎”例：どうして彼が犯人だと分かったのですか。 你怎么知道了他就是犯人的呢？二．～し～し，可翻譯為“既……又……，……而且……”例：那家店既便宜又好吃。 あの店は安いし、うまいです。注意：例：上個(gè)星期我去了大阪，在大阪我去拜訪了朋友。先週大阪へ行ったし、友達(dá)に會(huì)った。（）先週大阪へ行った。そして友達(dá)に會(huì)った。（○）原因：這個(gè)語法點(diǎn)是表示兩個(gè)事物同時(shí)存在，或者在說話人的意識(shí)中，兩個(gè)事物有所關(guān)聯(lián)，在表示事物時(shí)間先后順序時(shí)，是不能使用的?！懊~+も～し、名詞+も～”的句型，表示“又……又……”的意思。用于提示或者羅列相同的事物。例：他又抽煙又喝酒。 彼はタバコも吸うし、酒も飲む。3.～し還可以表示因果關(guān)系或者說理由。與相比，前后的因果關(guān)系不是那么緊密，并暗含有其他理由存在。例：已經(jīng)不早了，我告辭了?！? もう遅いしこれで失禮します。好了，今天我們就復(fù)習(xí)到這里，同學(xué)們回去一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)哦~又到了我們的重點(diǎn)語法大回放的時(shí)間了哦~大家做好準(zhǔn)備了嗎？一起來吧~一．～といい+といい：表示勸說。做不做都可以?？梢苑g為“還是……好”。例：不懂時(shí)，使用這本詞典很方便。 分からない時(shí)は、この辭書を使うといい。：（1）[～といい]和[～たほうがいい]之間的區(qū)別：這兩者都是表示建議、提議，但是[～といい]顯得語氣更弱一些，聽不聽從建議都沒有關(guān)系。[～たほうがいい]是向?qū)Ψ教岢鰪?qiáng)烈勸告的表達(dá)方式，含有不那樣做就不好的語氣。（2）[～といい]一般不使用[～ないといい]的表達(dá)方式來勸別人別那么做，這種場合下要使用[～ないほうがいい]的句型。例：今買わないといい。（）今買わないほうがいい。（○）（現(xiàn)在不買的好）（3）[～といい]和[～たらいい/ばいい]之間的區(qū)別：[～といい]用于“一般那么做妥當(dāng)”的勸說。如果是詢問應(yīng)該如何做的疑問表達(dá)方式時(shí)，不用[～といい]，而使用[～たらいい/ばいい]，回答時(shí)這三者都可以用的。３.（1）接續(xù)：名詞或者形容動(dòng)詞（二類形容詞）+だといい 形容詞的基本型+といい 動(dòng)詞的基本型+といい（２）表愿望，可翻譯為“……多好啊，……就好啦”句尾常伴有[が?けど?のに?なあ]例：部屋がもっと広いといいのになあ。 房間再大點(diǎn)多好啊，可是……二．～ごとに：名詞或者動(dòng)詞的基本型+～ごとに“每……”的意思。例：這個(gè)鬧鐘每隔五分鐘響一次。 この目覚まし時(shí)計(jì)は五分ごとに鳴る。時(shí)間過得真快啊~又到了我們說再見的時(shí)候了，ok，期待我們下次的見面吧~又到了我們的重點(diǎn)語法大回放的時(shí)間了~大家第七課復(fù)習(xí)的怎么樣了呢？今天是我們第二單元的最后一課哦~大家加油吧~一．～（さ）せてください：動(dòng)詞的使役形式+てください。說話人是動(dòng)作行為的實(shí)施者。表示“請(qǐng)?jiān)试S……，讓我來……”的意思?！啊à担─护皮い郡坤堡蓼护螭笔歉鼮槎Y貌的表達(dá)方式。例：對(duì)不起，今天請(qǐng)?jiān)试S我早一點(diǎn)回去。 申し訳ありませんが、今日は少し早く帰らせてください。二．～だけで：小句（簡體形式）/名詞+だけで：表示少量的某事或者某物引發(fā)出現(xiàn)后項(xiàng)的事件?？煞g為“只要……就……”例：明天又要開始工作了，我想起來就發(fā)怵。明日からまた仕事だと思うと考えるだけでいやになる。拓展：～だけではすまない/だけですむ：小句（簡體形式）+だけではすまない/だけですむ：后續(xù)「すまない」表示影響或意義不可能在某種水平之下。通常用于不好的事情，表示其影響嚴(yán)重。后續(xù)「すむ」時(shí)意思相反，表示影響輕微。例：如果向科長報(bào)告的話，就不只是被警告能完事的。 課長に報(bào)告したら、注意されるだけではすまない。三．～末（すえ）：名詞+の/動(dòng)詞的過去式（た）＋末（に）“經(jīng)過一段時(shí)間，最后……”的意思。例：經(jīng)過深思熟慮后，決定了。 よく考えたすえ、決めました。（1）共同點(diǎn)：這三個(gè)詞都可以用來表示前項(xiàng)動(dòng)作行為的結(jié)果，出現(xiàn)了后項(xiàng)情況，都可以翻譯為“……結(jié)果”。（2）不同點(diǎn)：[～たあげく]的后項(xiàng)往往是一個(gè)消極的、否定的結(jié)果，所以，有的時(shí)候可以翻譯為“……結(jié)果；最后……；到頭來……”例：長く患ったあげく、とうとう死んでしまった?！ 』疾《嗄?，最后還是去世了。的特點(diǎn)在于它有“經(jīng)過了某一時(shí)間或某一階段，最后……”的含義，一般多用來表示一個(gè)好的結(jié)果。屬于中性的，它既可以用來表示一個(gè)好的結(jié)果，也可以用來表示一個(gè)不好的結(jié)果。因此可以和上面兩個(gè)詞有互換性。以上就是第八課的重點(diǎn)語法，大家要好好看哦~已經(jīng)進(jìn)入第三單元了哦~大家要好好復(fù)習(xí)哦~我們課本上這課講了「てある」的用法，今天我們就將「てある」與「ている」和「ておく」的區(qū)別來詳細(xì)的講一下哦~一．在表示動(dòng)作結(jié)果的存續(xù)或者持續(xù)時(shí)，「ている」和「てある」的區(qū)別（1）自動(dòng)詞+ている例：學(xué)生們進(jìn)入了教室。學(xué)生たちは、教室にはいっています。注：ている和た的區(qū)別ている：表示的是一種動(dòng)作結(jié)果的存續(xù)。（現(xiàn)在學(xué)生們還在教室里，這個(gè)狀態(tài)直到現(xiàn)在還是存在的）た：表示的是一種過去。（學(xué)生們進(jìn)入了教室，但現(xiàn)在還在不在教室不知道。）（2）他動(dòng)詞+てある例：窗戶打開著。窓があけてある。窓があいている。句子中使用~てある的時(shí)候，雖然動(dòng)作者不出現(xiàn)在句子中，但也能讓人感受到動(dòng)作者的存在。而使用~ている時(shí)，則感受不到這一點(diǎn)。所以，窓があけてある。這句話中即使沒有出現(xiàn)動(dòng)作者，但是聽話人能感受到是有人打開了窗戶。但是窓があいている。這句話則感受不到動(dòng)作者。2.「てある」和「ておく」的區(qū)別「～てある」可以用「が」提示動(dòng)作對(duì)象，而「～ておく」不能
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1