【文章內(nèi)容簡介】 主要是ABC。1生產(chǎn)國際化表現(xiàn)在以下ABD方面。當代科技發(fā)展的二個基本特征是AB。2高精尖技術(shù)壁壘化的特點ABCD。2《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20062020）》，確實的指導方針是ABCD。2AB是自主創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要和平臺。2創(chuàng)新教育主要是培養(yǎng)人的BC。2創(chuàng)新能力是ABC三者高度統(tǒng)一的產(chǎn)物。2建設(shè)創(chuàng)新型國家的意義表現(xiàn)在ABC。2科技發(fā)展的負面效應帶來全球問題CD。2科技將帥人才應具備ABCD。2以下哪些屬于國際性權(quán)威科學獎ABCD。思維定式包括ABCD。3思維定式有二個特征是AC。3創(chuàng)新能力評測包括AC。3集體創(chuàng)新方法有AD。3以下哪些是個體創(chuàng)新方法BC。3頭腦風暴法具有以下哪些原則ABCD。3世界各國的研發(fā)占GDP的比例最高的三國家為ABD。3我國已出臺了BCD制度獎勵科技工作者。3中介機構(gòu)活動主要分為ABC類型。3在“十五”時期，浙江部署并實施了ABD戰(zhàn)略。浙江近20年的發(fā)展主要是依靠AB實現(xiàn)的。4BC是創(chuàng)新型省份和科技強省建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施和條件保障。4AB是科技進步的一體兩翼。4服務(wù)業(yè)的優(yōu)先主題是ABCD。4塊狀經(jīng)濟的特點ABCD。4創(chuàng)新能力的構(gòu)成ABC。4當阻礙科技創(chuàng)新的絆腳石有ABC。4加拿大政府為加快科技發(fā)展而制定的戰(zhàn)略《面向新世紀的科技》明確了三項目標為ABC。4學習實質(zhì)上是一種ABC的過程。4現(xiàn)代技術(shù)可分為ACD。50、在21世紀，空間技術(shù)方面的高新科技主要是ABC。5全面建設(shè)小康社會，我們面臨很多挑戰(zhàn)，如ABCD。5現(xiàn)階段，中國特色國家創(chuàng)新體系建設(shè)重點ABC。5AB是自主創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要載體和平臺。5發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的三大優(yōu)先主題是ABC。5我國人才隊伍建設(shè)的主要問題ABCD。5創(chuàng)新教育的基本特征ABCD。5赫爾姆后關(guān)于創(chuàng)新思維三階段是ABC。5科技發(fā)展導致以下ABCD發(fā)生變革。5列舉法主要有AB。60、國家科技獎中的重大科學發(fā)現(xiàn)是AD。6生產(chǎn)力構(gòu)成要素包括ABD。6科技發(fā)展導致以下ABCD發(fā)生變革。6科技表現(xiàn)為ABC的知識體系。6以下哪些國家把科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略ACD。6在21世紀，在能源技術(shù)方面的高新技術(shù)主要包括ACD。6新中國第二次科技大會宣布的科技發(fā)展規(guī)劃綱要中提出BD。6自主創(chuàng)新能力不僅在于產(chǎn)生科研成果，更重要的是ACD。6創(chuàng)新素質(zhì)包括ABD。6以下哪些屬于創(chuàng)新思維ABC。70、以下哪些屬于科技集約型工業(yè)ABC。7新科技革命主要以ABCD為標準。7新中國第一次科技大會制定的《十二年規(guī)劃》確定了AB方針。7自主創(chuàng)新包括ABD。7創(chuàng)新能力評測包括AC。、7遷移包括AB。7聯(lián)想法包括ABCD。7生產(chǎn)國際化表現(xiàn)在以下ABD方面。7下面哪些問題既是科技問題也是經(jīng)濟、社會問題ACD。7現(xiàn)代科學的大的基本發(fā)現(xiàn)是ABCD。80、深化科研體制改革，主要是要形成ABCD的知識創(chuàng)新體系。8科技的發(fā)展也有AB。8完整的創(chuàng)新過程應包括ABC三大環(huán)節(jié)。820世紀中期后，三輪是ABD。8當今交叉學科的發(fā)展向交叉BC趨勢發(fā)展。8863計劃是由那幾位科學家提出的ABCD。8建設(shè)現(xiàn)代科研院所制度主要是ABCD。8中介機構(gòu)活動主要分為ABC類型。8中國國家最高科學技術(shù)獎每年授予人數(shù)不超過B。8中國國家最高科學技術(shù)獎的獎金數(shù)額由B規(guī)定。90、提出“個人與團隊的結(jié)合，才是完滿的”的是A。1. 成就動機是創(chuàng)新的動力因素，它能。正確2. 科學方法按其普遍性程度不同，由低到高大體。正確3. 創(chuàng)新教育是高層次的素質(zhì)教育…正確4. 創(chuàng)新能力是天生的，后天很難培養(yǎng)…錯誤5. 傳統(tǒng)教育限制了學生的個性發(fā)展，它一無是處。錯誤6. 高創(chuàng)造力的人都是高智商的人。錯誤7. 科學上的是非要通過實踐來判別，但不要通過學術(shù)討論來解決。正確8. 目前，我國的科技立法很完善、健全。正確9. 社會主義精神是中國科技工作者的心靈基石。正確 10. 我國人才流失的原因關(guān)鍵是重物輕人。正確11. 在新科技革命面前，所以國家和地區(qū)都不在同一起跑線上。錯誤 12. 科學可以不需要生產(chǎn)環(huán)節(jié)而直接轉(zhuǎn)化為技術(shù)，技術(shù)也可以。錯誤13. 跨國公司的全球科技活動，是越來越多的跨國公司實施國內(nèi)戰(zhàn)略的產(chǎn)物。正確14. 當前科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的周期越來越短，技術(shù)更新。正確15. 1978年召開的全國科學大學提出了“向科技進軍”的偉大號召。錯誤16. 從發(fā)達國家來看，技術(shù)創(chuàng)新人才主要聚集在政府機關(guān)。錯誤17. “創(chuàng)造欲”是創(chuàng)新意識的潛能，是創(chuàng)新意識的萌芽。錯誤18. 創(chuàng)新教育的根本目的就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。錯誤19. 高創(chuàng)造力的人都是高智商的人。錯誤20. 當前所有的科技創(chuàng)新都能。錯誤21. 科技創(chuàng)新都是科學家的事情。錯誤22. 美國的研發(fā)組投入居世界第一位。正確23. 中國國家科學家技術(shù)獎評審規(guī)則是由國務(wù)院科學技術(shù)行政部門規(guī)定。正確24. 傳統(tǒng)的思想觀念對科學創(chuàng)新具有正面影響。錯誤25. “科教興國”戰(zhàn)略是以胡錦濤為總書記的黨中央提出的。錯誤26. 科學上的是非要通過實踐來判別，但也不要。錯誤27. 社會主義精神是中國科技工作者的心靈基石。正確28. 科學是無國界的，但科學家是有國籍的。正確29. “科教興國”戰(zhàn)略是以胡錦濤為總書記的黨中央提出的。錯誤30. 在以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟增長中，資本就是核心和關(guān)鍵。錯誤31. 在知識經(jīng)濟時代，科技創(chuàng)新能力已成為。正確32. 技術(shù)模仿可以替代科技創(chuàng)新能力的提高。錯誤33. 在奴隸社會和資本主義社會形成過程中，先后出現(xiàn)了三次社會大分工。正確34. “973”計劃的戰(zhàn)略目標是要加強原始性創(chuàng)新。正確35. 科學方法按其普遍性程度不同。正確36. 創(chuàng)新教育是高層次的素質(zhì)教育。正確37. 充分的知識積累是科技創(chuàng)新思維的標志。錯誤38. 科技創(chuàng)新投入主要依靠政府的。錯誤39. 目前，我國的科技立法很完善、健全。正確40. 中華人民共和國國際科技合作獎。正確41. “里斯本戰(zhàn)略”最重要的兩個指標是就業(yè)率和科研投入。正確42. 科學發(fā)展的歷程表明，創(chuàng)新越是活躍的地方。正確43. 在以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟增長中。錯誤44. 跨國公司的全球科技活動，是越來越多的跨。正確45. 當前科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的周期越來越短。正確46. 我國“神舟六號”飛船工程就是一個典型的。錯誤47. “科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是江澤民同志提出的。錯誤48. 成就動機是創(chuàng)新的動力因素。正確49. 創(chuàng)新教育是高層次的素質(zhì)教育。正確50. 創(chuàng)新教育的根本目的就是培養(yǎng)學生。錯誤51. 創(chuàng)新能力是天生的。錯誤52. 科技工作者要敢于自我否定。正確53. 美國的研發(fā)投入居世界第一位。正確54. 科技投入就等于技術(shù)創(chuàng)新。錯誤55. 在我國做官與科研就是一個。錯誤56. 科學精神是科學活動所必然要求的。正確57. 技術(shù)模仿可以替代科技創(chuàng)新能力的提高。錯誤58. 科學可以不需要生產(chǎn)環(huán)節(jié)而直接轉(zhuǎn)化為技術(shù)。錯誤59. 在奴隸社會和資本主義社會形成過程中。正確60. 技術(shù)引進是提高自身技術(shù)創(chuàng)新能力的目的。錯誤61. 從發(fā)達國家來看，技術(shù)創(chuàng)新人才主要聚集在政府機關(guān)。錯誤62. 成就動機是創(chuàng)新的動力因素。正確63. 科學方法按其普遍性程度不同。正確64. 環(huán)境可以激發(fā)一個人的創(chuàng)新能力。正確65. 創(chuàng)新能力是天生的。錯誤66. 在知識經(jīng)濟時代，科技創(chuàng)新能力。正確67. 科學可以不需要生產(chǎn)環(huán)節(jié)而直接轉(zhuǎn)化為技術(shù)，技術(shù)也可以。錯誤68. 跨國公司的全球科技活動，是越來越多。正確69. 當前科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的周期。正確70. 隨著科技水平的進一步提高，技術(shù)性的限制進口。正確71. 我國“神舟六號”飛船工程就是一個典型的。錯誤72. “科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是江澤民同志提出的。錯誤73. 成就動機是創(chuàng)新的動力因素，它能推動和激勵。正確74. 創(chuàng)新教育的根本目的就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。錯誤75. 充分的知識積累是科技創(chuàng)新思維的標志。正確76. 敏銳的觀察力是懷疑產(chǎn)生的前提。正確77. 科技人才的創(chuàng)新知識主要是靠自學。錯誤78. 科技投入就等于科技創(chuàng)新。錯誤79. 中國國家科學技術(shù)獎評審規(guī)則是由。正確80. 在中國科學界具有應有批判精神。錯誤81. 在近代，科學的發(fā)展常常領(lǐng)先于技術(shù)和生產(chǎn)的發(fā)展。正確82. 在以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟增長中，資本就是核心和關(guān)鍵。錯誤83. 科學與技術(shù)從本質(zhì)上說沒有區(qū)別。錯誤84. 當前，前沿科技成為創(chuàng)新競爭的主要焦點。正確85. 1978年召開的全國科學大會提出了。錯誤86. 創(chuàng)新人才的成長根基于全民科學素質(zhì)的提高。正確87. 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。正確88. 建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心在科技創(chuàng)新。正確89. 傳統(tǒng)教育限制了學生的個性發(fā)展。錯誤90. 環(huán)境可以激發(fā)一個人的創(chuàng)新能力。正確91. 科技創(chuàng)新都是科學家的事情。錯誤92. 在科技發(fā)達的今天，許多新技術(shù)都投入到生產(chǎn)中。正確93. 在中國科學界具有應用的批判精神。錯誤94. 在新科技革命面前，所以國家和地區(qū)。錯誤95. 科學可以不需要生產(chǎn)環(huán)節(jié)而直接轉(zhuǎn)化為技術(shù)。錯誤96. 重大創(chuàng)新更多的出現(xiàn)在學科交叉領(lǐng)域。正確97. 科技國際化是科技的組織形成發(fā)展到了國際合作。正確98. 當前科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的周期越來越短。正確99. 建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心在科技創(chuàng)新。正確100. 科學方法按其普遍性程度不同，由低到高大體可以分為四個層次。正確101. 良好寬松的環(huán)境包括允許和寬容。正確102. 高創(chuàng)造力的人都是高智商的人。錯誤103. 在綜攝法的異志同化原則就是。錯誤104. 風險性是創(chuàng)思維的根本特征。錯誤105. 創(chuàng)新知識的梳理是科技創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。正確106. 求異思維要求敢于向權(quán)威或。正確107. 當前所有的科技創(chuàng)新都能。錯誤108. 在當今社會中，一個人能否成功很大程度。正確109. 技術(shù)引進是提高自身技術(shù)創(chuàng)新能力的目的。錯誤110. “創(chuàng)造欲”是創(chuàng)新意識的潛能，是創(chuàng)新意識的萌芽。錯誤111. 技術(shù)移植法僅適用于自然科學領(lǐng)域，但不適用于。錯誤112. 社會主義精神是中國科技工作者的心靈。正確113. “科教興國”。錯誤 答案對錯自理，本次考試成績69( B )成為科技創(chuàng)新的第一要素 A、知識資源 B、人力資源 C、資本資源 D、經(jīng)濟資源新中國成立以來，中國科技發(fā)展經(jīng)歷了（ C ） A、二次 B、三次 C、四次 D、五次新中國第一顆原子彈爆炸成功（ D ） A、 1961年 B 、1962年 C、 1963年 D、 1964年目前世界上公認的創(chuàng)新型國家有（ B ）個左右A、10 B、20 C、30 D、40《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20062020）》，提出了科學發(fā)展的（ A ）個戰(zhàn)略重點 A、5 B、6 C、7 D、8提出“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力“是（ C ） A、毛澤東 B、鄧小平 C、江澤民 D、胡錦濤提出需要層次理論的是（ B ） A、馬克思 B、馬斯洛 C、杜威 D、斯金納一種借助于隱喻、遺情和類比等機制以形成技術(shù)發(fā)明思路和思維創(chuàng)新構(gòu)想的集體討論方法是（ B ）A、綜攝法 B、頭腦風暴法 C、靈感法 D、例舉法對于無法直接感知的研究內(nèi)容的形象化構(gòu)思叫（ A ）A、想象 B、綜合 C、聯(lián)想 D、歸納思維主體不借助于邏輯程序和經(jīng)驗積累而穿透事物的表層，直接洞察事物本質(zhì)的深層的意識活動或思維形式叫（ B ） A、靈感 B、直覺 C、聯(lián)想 D、頓悟1雜交水稻培育成功的是(1