注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)(編輯修改稿)
2025-07-26 04:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定要熟練。認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)串講吧。二、《審計(jì)》：很多人認(rèn)為審計(jì)很難，就我個(gè)人觀點(diǎn)，卻是最簡(jiǎn)單，重要的在于在背誦的基礎(chǔ)上理解。前幾章及報(bào)告部分是重點(diǎn)，具體各項(xiàng)目的審計(jì)看看就行，做題時(shí)，在理解前幾章的基礎(chǔ)上分析即可。我就是在拿到書后，把前幾章背了一遍（到審計(jì)抽樣為止），理解其精神，然后再?zèng)]看過(guò)?？记耙粋€(gè)月，又背了一下，特別注意了審計(jì)報(bào)告部分，做做題，OK，很順利地PASS。三、《經(jīng)濟(jì)法》：利用零碎時(shí)間（我是利用每天中午）背記，沒(méi)有別的辦法。但也要多看看題。近幾年，考題愈發(fā)靈活，不再是給出情況問(wèn)“是否正確？為什么？”而是給出情況“請(qǐng)分析”，需熟練掌握法規(guī)，自己找錯(cuò)，難度較大?？偟恼f(shuō)，功夫到了，就沒(méi)問(wèn)題。四、《稅法》：做題，做題，還是做題。多做題，多見(jiàn)各種情況，心里才有底。五、《財(cái)務(wù)成本管理》：對(duì)于每一個(gè)上過(guò)大學(xué)的人（理工科）理解書上的公式不成問(wèn)題，問(wèn)題在于應(yīng)用。還是做題。由于計(jì)算相對(duì)復(fù)雜一些，所以要注意理解概念。出題中，要求分析的越來(lái)越多，這是以后出題的趨勢(shì)。其實(shí)，別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)都是別人的。當(dāng)有一天你終于也有資格向別人傳授經(jīng)驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)CPA考試其實(shí)并不難，所需要的只是一些決心，一些毅力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第四個(gè)：近幾年來(lái)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中的稅法科目的及格率在五科中都是偏低的。要通過(guò)稅法課程的考核，首先要了解這門課程考試的特點(diǎn)，總結(jié)近幾年的命題規(guī)律，找出命題變化的趨勢(shì)，然后有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。從近三年的試卷中我們可以看到稅法考試的命題有以下規(guī)律和特點(diǎn)：1．考核基礎(chǔ)知識(shí)，密切聯(lián)系實(shí)際，重在應(yīng)用從歷年考核看，測(cè)試的重點(diǎn)是稅收的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)政策，這些基礎(chǔ)知識(shí)又往往融于具體案例中，側(cè)重考核實(shí)務(wù)操作和對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分析判斷能力，如何運(yùn)用稅收政策解決實(shí)際問(wèn)題。所以試題中有大量的計(jì)算，通過(guò)計(jì)算考核考生對(duì)政策把握的準(zhǔn)確程度。2．全面考核，重點(diǎn)突出，考核內(nèi)容詳細(xì)且具體我國(guó)現(xiàn)行稅種有23個(gè)，中注協(xié)指定的輔導(dǎo)教材中收進(jìn)了15個(gè)稅種，歷年考試覆蓋率都在100%。與此同時(shí)，重點(diǎn)也比較突出，如增值稅、企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、征管法，是歷年考試的重點(diǎn)章。稅法中各種細(xì)碎而又具體的規(guī)定的考核，加大了考生記憶的強(qiáng)度。結(jié)合以上命題規(guī)律的總結(jié)，我們對(duì)2003年的試題作如下預(yù)測(cè)，僅供參考：1．試題和會(huì)計(jì)工作結(jié)合越發(fā)密切了，使得試題的難度加大。例如2001年綜合體中的第二題，用損益表給出資料，要求進(jìn)行納稅調(diào)整，計(jì)算企業(yè)所得稅。如果考生不熟悉會(huì)計(jì)知識(shí)，面對(duì)這樣的考題會(huì)感覺(jué)無(wú)從下手。2．小稅種的分值將有所上升。要求考生全面復(fù)習(xí)，尤其要記住小稅種的稅率。3．新的《中華人民共和國(guó)稅收征收管理法實(shí)施細(xì)則》已經(jīng)開始施行?？忌⒁鈱?duì)照新舊實(shí)施細(xì)則中有變化的條款，有可能成為新的考點(diǎn)。第五個(gè)：2001年我首次參加全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，報(bào)考了五門科目，有幸全科通過(guò)，現(xiàn)談?wù)勎覍W(xué)習(xí)和考試的體會(huì)，所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，未必是什么經(jīng)驗(yàn)，希望能與同仁們共勉?！ ∫?、參加注協(xié)舉辦的各種形式輔導(dǎo)班對(duì)系統(tǒng)掌握注會(huì)知識(shí)很有必要。首先我根據(jù)自己的情況有選擇的參加不同形式的培訓(xùn)班，2001年，省注協(xié)舉辦了長(zhǎng)線班、短線班和強(qiáng)化班，我選擇了長(zhǎng)線班和強(qiáng)化班，旁聽(tīng)了部分短線班課程。長(zhǎng)線班再學(xué)習(xí)的進(jìn)度上起到了良好的促進(jìn)作用，同時(shí)也便于對(duì)知識(shí)難點(diǎn)的多個(gè)擊破；而強(qiáng)化班則有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。其次，要結(jié)合老師的講課特點(diǎn)調(diào)整本課程的預(yù)習(xí)方法。如：有些老師講課高度概括，在預(yù)習(xí)時(shí)要深入細(xì)致；有些老師講課比較具體的，在預(yù)習(xí)時(shí)，要已總結(jié)概括為主，如此粗細(xì)搭配，收效甚好。第三，注重聽(tīng)課方法，要被動(dòng)為主動(dòng)，便于解決諸多問(wèn)題。在上課前，要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，抽出難點(diǎn)和疑點(diǎn)，上課時(shí)要有意識(shí)的消化和解決這些難點(diǎn)和疑點(diǎn)，這樣有利于對(duì)知識(shí)的牢固掌握。二、合理安排時(shí)間，是在短期內(nèi)掌握好注會(huì)知識(shí)的關(guān)鍵。我是2001年元月開始準(zhǔn)備的，由于工作忙，事件緊，于三月辭去了工作?；趦?nèi)容多、難度大的情況，我制定了一個(gè)整體方案：一是在預(yù)習(xí)和小復(fù)習(xí)上緊跟老師講課的進(jìn)度，不急不燥。二是合理安排每門課程學(xué)習(xí)時(shí)間，每周時(shí)間分配：會(huì)計(jì)、其它三門2天。三是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，切忌疲勞作戰(zhàn)，困了就休息，學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，做到事半功倍。四是正確處理好家務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)間。三、注重學(xué)習(xí)方法，講究學(xué)習(xí)效率。首先，我制定了與長(zhǎng)線班相配合的“三遍制”、“五題制”?！叭橹啤保豪蠋熒险n前預(yù)習(xí)一遍，課堂跟上老師過(guò)一遍，課后復(fù)習(xí)一遍，亦稱溫故而知新?！拔孱}制”：課前通過(guò)預(yù)習(xí)加練習(xí)（北京注協(xié)編的練習(xí)題庫(kù)）提出五個(gè)問(wèn)題，課中或課余解決這五個(gè)問(wèn)題，課后在理解的基礎(chǔ)上“消化”這五個(gè)問(wèn)題，如此周而復(fù)反。其次，要通過(guò)復(fù)習(xí)突破書本中關(guān)節(jié)性的難點(diǎn)、缺點(diǎn)，并對(duì)各門學(xué)科能進(jìn)行高度概括和總結(jié)，做到融合貫通，靈活運(yùn)用。第三，要根據(jù)自己的工作實(shí)踐，把能學(xué)的知識(shí)與工作結(jié)合起來(lái)，這樣易于掌握和消化。四、緊扣書本，全面掌握書本知識(shí)，不要將過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)再參考書上。 首先對(duì)書本知識(shí)要逐字逐句地閱讀理解，特別是難理解的地方，往上是薄弱環(huán)節(jié)，也是考試的關(guān)節(jié)所在。其次，不僅要對(duì)本學(xué)科知識(shí)前后縱向聯(lián)系，還要進(jìn)行各學(xué)科間橫向聯(lián)系。最后是在全面掌握書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題，特別是模擬是題。五、主要教訓(xùn)。由于我在；臨考前加強(qiáng)了復(fù)習(xí)，以致過(guò)度疲勞、心理緊張。臨考前，睡不好，在一定程度上影響了水平的發(fā)揮?；叵肫饋?lái)最后幾天的復(fù)習(xí)作
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