學(xué)管師常規(guī)話術(shù)整理(編輯修改稿)
2025-07-26 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 配合的挺好的，但是基礎(chǔ)比較差一些。針對這種情況我們老師專門制定了適合您孩子的教學(xué)計(jì)劃。大概情況是這樣子的：第一階段主要是復(fù)習(xí)七年級的基本知識，教授音標(biāo)；第二階段八年級上冊的知識；第三階段是八年級下次冊的知識和九年級的單詞。第四階段主要是整體復(fù)習(xí)，試卷練習(xí)。當(dāng)然在所有的階段中，課外閱讀、完形填空和寫作是必定要兼顧的。這些都是占分比較大也比較難的模塊。因?yàn)檫@些模塊的分?jǐn)?shù)要是提高了，整體的分?jǐn)?shù)也就上去。好的，那這就是我們老師整體的教學(xué)計(jì)劃，具體的還要在以后的學(xué)習(xí)中如果碰到什么問題了再做調(diào)整好嗎？請問您還有什么需要我們配合嗎？……好的,那如果有需要再聯(lián)系吧。那打擾了，再見！常規(guī)回訪模擬（假設(shè)某高三學(xué)生測試進(jìn)步了，但最近兩次上課都犯困。）喂？您好，XX媽媽！請問您現(xiàn)在方便接電話嗎？我想就孩子這兩周的學(xué)習(xí)情況給您做個(gè)反饋，前段時(shí)間老師反應(yīng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，課后作業(yè)也會及時(shí)完成。而且上周孩子在學(xué)校的考試進(jìn)步了您應(yīng)該也知道吧？這說明您和孩子的付出還是有收獲的。但是昨天我跟老師交流孩子情況的時(shí)候老師說孩子上課犯困，不知道是孩子晚上作業(yè)做太遲了睡覺時(shí)間太少，還是因?yàn)楦呖級毫Υ髮?dǎo)致睡眠質(zhì)量不好。我們都知道現(xiàn)在的孩子馬上就要高考了，學(xué)校老師給的題目是非常多的，他們自己的壓力也很大，那這時(shí)候睡眠質(zhì)量就很關(guān)鍵的。孩子只有休息好了才有精力去思考一些題目。那要不這樣吧，針對這種情況，我們這邊會讓老師引導(dǎo)學(xué)生選擇性地去做題目，盡量早點(diǎn)完成；那在家里的話就要麻煩您晚上的時(shí)候監(jiān)督一下孩子，好讓孩子早點(diǎn)休息。我想這樣的雙方配合效果會更明顯的。這段時(shí)間盡量讓孩子勞逸結(jié)合、放松心態(tài)，也就能夠以最好的狀態(tài)迎接即將到來的高考。好的，XX媽媽，那我們就先這樣，如果還有發(fā)先什么情況的話我們就再聯(lián)系，好嗎？再見！考前及寒假集訓(xùn)加課時(shí)話術(shù)引導(dǎo)一、期末考試前加課時(shí)話術(shù)引導(dǎo)㈠、對于學(xué)校時(shí)間緊，作業(yè)多，沒有時(shí)間來學(xué)大輔導(dǎo)學(xué)生家長的引導(dǎo)A版本 效果性**家長你好，非常能理解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)比較累，沒有精力的處境，不過同時(shí)我們也要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際效果，對于**學(xué)生而言（中等生），在學(xué)校里受到老師的關(guān)注最少，這樣說你可能還不信，其實(shí)學(xué)校老師經(jīng)常關(guān)注兩類學(xué)生，就是好學(xué)生和表現(xiàn)差的學(xué)生，對***同學(xué)來說，因?yàn)闆]有受到關(guān)注，所以他們最需要關(guān)注，(取得家長的認(rèn)同)成績一般，不上不下，一直沒有突破，就其原因是在關(guān)鍵的知識點(diǎn)上沒有吃透，沒有把整個(gè)知識點(diǎn)系統(tǒng)整理，特別是在復(fù)習(xí)中沒有很好的掌握復(fù)習(xí)方法，把零碎的知識沒有進(jìn)行組合。學(xué)校老師又不能及時(shí)關(guān)照到位，對自信性和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)極為不利，所以這次在考前抓住機(jī)會，進(jìn)行一對一，點(diǎn)對點(diǎn)的復(fù)習(xí)，特別根據(jù)***學(xué)生目前存在的……問題做專項(xiàng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)，使成績?nèi)〉猛黄?，產(chǎn)生更大的信心，向尖子生邁進(jìn)。不過我們得有足夠的時(shí)間保證，臨近考試一周最好上6課時(shí)。你看……，我們?yōu)楹⒆又贫艘粋€(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，有……內(nèi)容。***家長你好，非常能理解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)比較累，沒有精力的處境，不過同時(shí)我們也要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際效果，對于***學(xué)生而言（差等生），我們發(fā)現(xiàn)孩子主要是對學(xué)習(xí)不感興趣，而不是不愿意學(xué)好。因?yàn)殚L期的考試失敗使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏懼感和厭惡感，要解決這個(gè)問題，必須要給孩子，制造成功，讓其取得進(jìn)步，嘗到因努力而進(jìn)步被人肯定表揚(yáng)的甜頭，改變以前厭學(xué)的心態(tài)，而這次期末考試我們必須把它作為一次重要機(jī)會，給孩子抽出更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，怎樣才能在最短的時(shí)間里取得有效的成果，學(xué)校老師是很難照顧到***同學(xué)如此細(xì)微的地方，比如說孩子粗心大意，基礎(chǔ)知識掌握的事實(shí)而非等。只有一對一強(qiáng)化復(fù)習(xí)，把取得成績的關(guān)鍵部分抓好，在由老師輔導(dǎo)一些考試的正確方法，學(xué)生一定會有進(jìn)步，會有成就感。不過我們得有足夠的時(shí)間保證，臨近考試一周最好上6課時(shí)，你看……，我們?yōu)楹⒆又贫艘粋€(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，有……內(nèi)容。B版本 成本性***家長你好，我非常理解孩子兩頭跑，非常辛苦的感受。學(xué)校里那么多的作業(yè)，寫都寫不完，孩子真的很累。我們在想學(xué)校作業(yè)如此之多，學(xué)生的成績反而不提高，經(jīng)過我們和大多數(shù)學(xué)生了解，原來學(xué)校的每一科老師都希望把自己教的課程考好，在平時(shí)加大作業(yè)量，快考試時(shí)更加厲害，所以所有的課程作業(yè)加起來，量太大。學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，受不了。面對這個(gè)問題，我們?nèi)绾谓鉀Q呢？從時(shí)間成本而言，我們應(yīng)該高效利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，合理分配時(shí)間，迅速找到***同學(xué)學(xué)習(xí)問題的根結(jié)，比如……做針對性的輔導(dǎo)，比如……這樣既能提高學(xué)習(xí)成績，又能節(jié)約時(shí)間，減輕負(fù)擔(dān)。在考試中取得優(yōu)異成績，提高自信和學(xué)習(xí)興趣，更能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。總之，教育的機(jī)會成本特高，比花費(fèi)的經(jīng)濟(jì)成本更高。孩子受教育的時(shí)間有限。錯(cuò)過關(guān)鍵的時(shí)間段，去補(bǔ)救非常麻煩，高效針對性的學(xué)習(xí)比漫無目標(biāo)，大海撈針式的學(xué)習(xí)更經(jīng)濟(jì)，更劃算，更輕松，更快樂。所以選擇重于行動(dòng)，就孩子目前的情況，選擇單獨(dú)輔導(dǎo)更有效。你看……，不過我們得有足夠的時(shí)間保證，臨近考試一周最好上6課時(shí)我們?yōu)楹⒆又贫艘粋€(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，有……內(nèi)容。㈡、對沒有輔導(dǎo)效果的及停課學(xué)生家長引導(dǎo)***家長你好，看著孩子
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