幼兒教師職業(yè)資格培訓(xùn)大綱(編輯修改稿)
2025-07-26 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體現(xiàn)了幼兒（ A ）心理。 A、自尊心 B、自信心 C、好勝心 D、獨立性3下面不屬于歌曲旋律中各音進行的方式是（ D ）。 A、跳進 B、級進 C、同音重復(fù) D、單進3幼兒園所采用的編制課程內(nèi)容的方式不包括：（ D ）。 A、分科課程 B、核心課程 C、活動課程 D、學(xué)科課程3下面不是立體圖形的是（ A ）。 A、正方形 B、正方體 C、長方體 D、圓柱體3下列（ B ）項不是語言的組成要素。 A、語音 B、語匯 C、語氣 D、語法3學(xué)前教育的實質(zhì)就是（ A ）。 A、綜合教育 B、啟蒙教育 C、獨立性教育 D、適宜性教育3幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能聽歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（ D ）教育原則。 A、啟蒙性 B、發(fā)展適宜性 C、活動性 D、綜合性幼兒園課程的哲學(xué)基礎(chǔ)在更大程度上解決幼兒園課程中的（ A ）問題。 A、為什么教 B、如何教 C、教什么 D、教的怎么樣4“教育即生活”，“學(xué)校即社會”，“從做中學(xué)”等口號，構(gòu)成了（ A ）教育思想的完整體系。 A、實用主義 B、經(jīng)驗主義 C、實驗主義 D、進步主義4構(gòu)成教育活動的基本要素是（ C ）。 A、教師、學(xué)生、教材 B、教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容 C、教育者、受教育者、教育內(nèi)容 D、教育者、受教育者、教育環(huán)境4機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償。這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（ D ）。 A、順序性 B、階段性 C、不平衡性 D、互補性4“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學(xué)生的回答的分12個饅頭的計算板書出來：12247。3=4（人），12247。2=6（人），12247。1=12（人），12247。=24（人），這一做法體現(xiàn)了（ B ）。 A、鞏固性原則 B、直觀性原則 C、理論聯(lián)系實際原則 D、因材施教原則4“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種（ A ）。 A、相對評價 B、絕對評價 C、定性評價 D、定量評價418世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是（ A?。??！ 。?、《愛彌兒》 B、《教育漫話》 C、《人的教育》 D、《母親的讀物》4批評清末民初我國幼兒教育機構(gòu)“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（ A ）。 A、陶行知 B、張雪門 C、陳鶴琴 D、張宗麟4《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是（ B ）。 A、體育、藝術(shù)、語言、常識、社會 B、健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù) C、體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會 D、健康、計算、社會、科學(xué)、藝術(shù)4促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是（ C ）。 A、良好的智力品質(zhì) B、良好的道德素質(zhì) C、良好的身體素質(zhì) D、良好的個性品質(zhì)50、對兒童身心影響最大的家庭因素是（ C ）。 A、家庭的生活方式 B、家庭經(jīng)濟狀況 C、家庭結(jié)構(gòu) D、家庭主要成員的文化程度5“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學(xué)必須遵循的原則是（
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1