作文構思之相反聯(lián)想思維(編輯修改稿)
2025-07-26 01:08 本頁面
【文章內容簡介】 海里：他們由于交不起學雜費，而輟學在家；他們的學校是泥土房、四邊穿風的墻、破爛不堪的椅子，遇上大雨天，外面下大雨，里面下小雨，上課也不得安寧；他們渴求知識，可他們沒有錢辦學校，沒錢交雜費。要是像剛才那樣的酒席能省下一些，捐助一下希望工程，那又有多少失學兒童可重返校園?。? 此時，淚水模糊了我的雙眼。 討論學習⑴本文運用的是哪種思維方法？相反聯(lián)想思維⑵文章是怎樣把看到的和想到的聯(lián)系在一起的？過渡段⑶作者由什么聯(lián)想到了什么？酒店鋪張浪費 貧困山區(qū)兒童艱苦的學習條件⑷本文的中心是什么？批判鋪張浪費行為，呼吁人們關注貧困山區(qū)兒童。⑸討論：運用相反聯(lián)想思維有什么好處？師小結：在一篇文章中，把兩種截然相反的現(xiàn)象或事物同時展現(xiàn)出來，進行鮮明的對比和反襯，比直接陳述更能突出文章的中心。四、 總結 寫作時運用相反聯(lián)想思維，不僅可以拓寬寫作思路，而且通過鮮明的對比和反襯，更易突出文章中心，還可以豐富文章的內容，增長文章的篇幅呢！下節(jié)課，我們將具體學習如何運用此方法寫作文。下課！ 第二課時一、 創(chuàng)設情境，引導認知。 看圖片或看視頻，談感受。 小結：生活就像一個大課堂，它時時刻刻都在用各種現(xiàn)象和事情教育著我們，只要我們用心捕捉，深入思考，它們都能成為我們寫好作文的真實素材。二、 口頭沖浪 平時，大家看書、看電視或聽故事時，總能聯(lián)想到與之相反的情形，從而有所收獲吧！下面，就請大家暢所欲言。
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1