高中作文指導(dǎo)課件：作文的構(gòu)思(編輯修改稿)
2025-02-14 20:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2） 《 感受四季 》 “ 春之頌 ” 、 “ 夏之戀 ” 、“ 秋之思 ” 、 “ 冬之盼 ” （ 3）用日記剪輯連綴成文。 如：寫對(duì)新老師印象的小標(biāo)題 “ 九月一日，報(bào)名 ” 、 “ 九月二日，排座位 ” 、 “ 九月三日，第一堂語(yǔ)文課 ” ，通過三件事表現(xiàn)對(duì)新老師的看法；寫學(xué)校生活的 《 老師，讓我小憩一會(huì)吧 》 的小標(biāo)題 “ 星期一，心驚膽寒 ” 、 “ 星期二，搏它一搏 ” 、 “ 星期三，哀怨聲聲 ” 、 “ 星期四，冬天里短暫的春天 ” 、 “ 星期五，黎明前最黑暗的時(shí)刻 ” 、 “ 星期六，苦戰(zhàn)題海 ” 、 “ 星期日，再向虎山行 ” ，通過一周生活的描寫，將學(xué)校單調(diào)重復(fù)、緊張苦悶的生活真切地表現(xiàn)出來。 （ 4）按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料。 如寫交朋友話題的小標(biāo)題 “ 相識(shí) ” 、 “ 相知 ” 、 “ 分別 ”就屬此類。 《 壓力 》 “ 教室 ” 、 “ 寢室 ” 、 “ 辦公室 ” 《 新世紀(jì)暢想 》 “ 生態(tài)園 ” 、 “ 海底世界 ” 、 “ 月球村 ” ： 《 秋 》 ：蔚藍(lán)的天空、高飛的小鳥、金黃的樹葉。 《 幽默的校園生活 》 ： “ 豬題與豬蹄 ” 、 “ 都是電話惹的禍 ” 、 “ 雨后的玩笑 ” 、 、 顏色串聯(lián)法： 如 《 新學(xué)期的 DO、 RE、 MI》 ，小標(biāo)題“ DO(多 )” ，寫作業(yè)多； “ RE(賴 )” ，寫課外活動(dòng)被占用； “ MI(迷 )” ，寫班上來了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。以音樂符號(hào)作小標(biāo)題，給所寫的平淡枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了動(dòng)感。 如 《 眼中的世界 》 ，分別以 “橘紅 ”、 “新綠 ”、 “雪白 ”、 “水藍(lán) ”為小標(biāo)題，為我們描繪了 14歲女孩用愛、智慧、夢(mèng)想和勇氣裝飾的天空。 。 《 在尋求的日子里 》 ，萌芽、新葉、花蕾、青果。 運(yùn)用比喻，描繪出自己 “ 尋求 ” 的種種畫面，體現(xiàn)出作者對(duì)生活、對(duì)人生的理解和感悟。 。 《 心與心其實(shí)很近 》 “ 老師，我想到你家洗個(gè)澡 ” 、 “ 老師，給我一塊錢 ” 、 “ 老師，你不走，我們都不走。 ” 為小標(biāo)題，表現(xiàn)了濃濃的師生情。 ㈡ 幾種創(chuàng)新的小標(biāo)題形式 ? 。 分為兩種情況： ? 一是引用同一首詩(shī)詞中的語(yǔ)句作小標(biāo)題。 如反映環(huán)保的優(yōu)秀作文 《 也許 》 ，全文以馬
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