【文章內(nèi)容簡介】 分。 2 6 — 21 — 園 管 理 健工作 ② 關心幼兒的情緒，開展幼兒心理健康教育，建立個案，并協(xié)助醫(yī)生、家長對心理、行為異常的幼兒進行矯治等，效果好。（ 5 分） 同上 2 22 ★ ① 幼兒兩餐間隔不少于 3 小時，按時開餐。 （ 3 分） 20 達到要求， 得 3 分； 較好達到，得 2分；基本達到，得 1 分。 20 ② 每周為幼兒制定營 養(yǎng)均衡的帶量食譜，每季進行一次食量、營養(yǎng)量統(tǒng)計、分析、評價，每餐食物按標準留樣。（ 5 分） 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4分；基本達到，得 3 分。 ③ 食物多樣、合理搭配，不吃隔餐剩余飯菜，為體弱兒等有特殊需要的兒童提供特殊飲食。（ 5 分） 同上 ④ 教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開 。 （ 2 分） 達 到要求， 得 2 分；不達要求， 0 分。 ⑤ 做好飲食衛(wèi)生管理，工作流程規(guī)范，嚴格把好食物購買、貯存、加工關。（ 5 分） 達到要求，得 5 分；較好達到，得 43分；基本達到，得 21 分。 — 22 — 23 ① 規(guī)范執(zhí)行晨檢及全日健康觀察制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（ 3 分） 14 達到要求，得 3 分；較好達到，得 2分；基本達到，得 1 分。 12 ② 督促家長做好兒童計劃免疫接種工作，認真執(zhí)行預防疾病制度，做好經(jīng)常性和突發(fā)性的疾病預防工作。（ 3 分） 同上 ③ 認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒及隔離制度，定期清洗和消毒幼兒生活用品和玩教具，搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)傳染病做好檢疫、隔離、消毒和上報等工作。（ 3 分） 同上 ④ 了解幼兒既往病史和過敏史，建立健康檔案，完成 衛(wèi)生部規(guī)定的 12種登記表冊的記錄工作 , 做好統(tǒng)計、分析、評價工作，采取相應措施，利用統(tǒng)計資料為提高幼兒的健康水平服務。（ 5 分） 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4分；基本達到，得 3 分。 2 續(xù)表（ 1） — 23 — 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 幼 兒 園 管 衛(wèi) 生 保 健 工 作 24 ★ ① 嚴格執(zhí)行入園、上崗前健康檢查制度和定期體檢制度，教職工及幼兒每年的健康檢查受檢率 100%，全體教職工有健康證 。（ 3分） 28 達 到 要求， 得 3 分；不達要求 0 分 。 28 ② 出勤率幼兒班 90%以上 ,托班 75%以上。（ 4 分） 達 到要求， 得 4 分；各項目 每低 10%扣 1分 ,扣完為止。 ③ 幼 兒 生長發(fā)育達標率 (即 身高、體重在 M177。2SD 以內(nèi)的人數(shù) )達95%以上 。 （ 3 分） 達 到要求， 得 3 分；項目 每低 5%扣 1 分 ,扣完為止。 — 24 — 理 ④ 幼兒年生長合格率 (即年身高增長 5cm,體重增長 2kg 的人數(shù) )達 80%以上 。（ 3 分） 達 到要求， 得 3 分 。項目 每低 10%扣 1 分 ,扣完為止。 ⑤ 常見病、多發(fā)病 ， 日 發(fā)病率少于 5%。 （ 3 分） 達 到要求， 得 3 分；項目 每 高 5%扣 1 分 ,扣完為止。 ⑥ 缺點矯治率達 90％ 以上 。 （ 3 分） 達 到要求， 得 3 分；項目 每低 5%扣 1 分 ,扣完為止 。 ⑦ 缺鐵性貧血患病率 10%以下，有效矯治率 90%以上。 （ 3 分） 達到要求，得 3分；患病率每上升 5 % 扣 1分，矯治率每下降 5 % 扣 1分。 ⑧ 4 歲以上幼兒每學期進行視力檢查一次，檢查率 100%，視力低于 的幼兒到醫(yī)院復查率 80%以上。（ 3 分） 每低 10%扣 1 分 ,扣完為止。 — 25 — ⑨ 開展口腔 保健 ,無齲齒率達 30%以上 ,齲齒預防覆蓋率達 90%以上 。 （ 3 分） 無齲齒率每超 10%，扣 1 分；預防覆蓋率每低 10%扣 1 分 ,扣完為止。 25 ★ ① 落實《中小學幼兒園安全管理條例》的有關規(guī)定，認真執(zhí)行安全制度，定期進行安全檢查并及時排除不安全的因素，安全責任落實，措施健全（ 4 分） 10 達到要求， 得 4 分；較好達到， 得 3 分；基本達到， 得 2－ 1 分。 10 消防設施未達標的要有整改方案 ② 按消防要求配備消防設施，有消防合格證明 。 （ 3 分） 達 到要求， 得 2 分；不達要求 0 分。 ③ 結合幼兒的生活進行安全和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。（ 3 分） 達到要求，得 3 分； 較好達到，得 2 分；基本達到，得 1 分。 26 定期、有針對性地向家長和教職工宣傳衛(wèi)生保健和科學育兒的知 識，共商衛(wèi)生保健措施，共同做好衛(wèi)生保健工作。（ 5 分） 5 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 5 續(xù)表（ 1） — 26 — 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 幼 兒 園 管 教 育 工 作 27 ① 嚴格按國家和省有關幼兒教育的規(guī)定，樹立正確的教育觀、兒童觀、質量觀，并指導教育實踐和開展教育教學工作。（ 8分） 14 達到要求， 得 8 分；較好達到，得 76 分；基本達到， 得 5 分。 14 ② 根據(jù)國家和省有關幼兒教育的要求，結合本園實際和幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要，制定保教結合 、 有利于幼兒 身心和諧發(fā)展的課程目標體系，并制定 切合實際的課程實施方案。（ 6 分） 達到要求， 得 6 分；較好達到，得 54 分；基本達到， 得 3 分。 28 ① 堅持保教結合，科學、合理的安排和組織一日生活，時間安 排具有相對 的穩(wěn)定性與靈活性，動靜結合，室內(nèi)外結合。 （ 5分） 16 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 1 11 — 27 — 理 ② 教師直接指導的活動和間 接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。 （ 5分） 同上 2 ③ 建立與形成良好的生活與教育教學活動常規(guī)，引導幼兒學習自主管理，減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，消除消極等待現(xiàn)象 。 （ 6分） 達到要求，得 6 分；較好達到，得 5 分；基本達到，得 4 分 2 29 ① 活動 目標 、內(nèi)容 具有 年齡適宜性 ，符合幼兒年齡特 點和發(fā)展水平層次，循序漸進。（ 5 分） 15 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 1 12 ② 活動 目標 具有 和諧性 ， 使 知識和技能 ， 過程和方法 ， 情感 、 態(tài)度和價值觀 三維目標有機整合 。 （ 5 分） 同上 1 ③ 活動內(nèi)容具有 科學性和生活性 ,做到 內(nèi)容科學 、 概念準確 、 貼近幼兒生活和發(fā)展水平 。 （ 5 分） 同上 1 — 28 — 30 ① 以游戲為基本教育形式 ,根據(jù)需要因時 、 因地合理安排活動的組織形式 。 (4 分 ) 10 達到要求，得 4 分；較好達到，得 3 分；基本達到，得 2 分。 1 8 ② 通過恰當?shù)念I導 、 組織 、 協(xié)調 ,有效調控活動秩序和進度，由教師與幼兒共同或由幼兒群體制定明確 、 具體 、 合理 、 一致的活動規(guī)則 ,促進幼兒規(guī)則意識的形成和自我控制能力的發(fā)展 。 (6 分 ) 達到要求，得 6 分；較好達到，得 5 分；基本達到，得 4 分 。 1 31 普通話成為幼兒園教學和生活語言。（ 2 分） 2 達到要求， 得 2 分； 較好達到，得 分 ； 基本達到，得 1 分。 2 續(xù)表（ 1） 一 二 三 級 指 標 分 評分操作辦法 得分 備注 — 29 — 級指標 級指標 值 自評 他評 幼 兒 園 管 教 育 工 32 ① 以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，師生關系平等、民主，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，形成合作探究式的師生互動 、 生生互動。（ 4 分） 12 達到要求，得 4 分；較好達到，得 3 分；基本達到，得 2 分。 1 6 ② 活動過程幼兒注意力集中、積極主動、保持較好的興奮度，思維活躍、表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性 。 （ 4 分） 同上 1 ③ 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導，給幼兒提供自主解決問題的 機會和各種不同的交流機會，培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識。（ 4 分） 同上 2 — 30 — 理 作 33 ① 以發(fā)展的眼光看待幼兒，將評價工作伴隨教育過程進行，注意全面了解幼兒的發(fā)展狀況，承認和關注幼兒的個體差異性， 接納幼兒的個性行為表現(xiàn)， 關注對幼兒活動過程的評價，并通過觀察、記錄、評價進一步了解幼兒的發(fā)展需要，促進幼兒個性化和適宜性發(fā)展。（ 6 分） 12 達到要求， 得 6 分；較好達到，得 54 分；基本達到， 得 3 分。 2 9 ② 注意收 集具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和作品，和家長共同建立幼兒成長檔案。（ 6 分） 同上 1 34 ① 活動室規(guī)劃合理，生活、保教設施設備設置整潔有序，增加幼兒行為的有序性，方便個別、小組、集體等保教活動的開展。（ 5 分） 15 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 12 ② 有相適應的活動區(qū)（角），動靜分開，既保證幼兒自由活動，少受干擾，又方便幼兒之間相互交往，向幼兒開放，動態(tài)設置，能根據(jù)幼兒發(fā)展和課程需要及時調整，讓幼兒主動參與環(huán)境創(chuàng)設，使用率 高、 效 果好 。（ 5分） 同上 2 — 31 — ③ 玩具、材料安全衛(wèi)生，體現(xiàn)年齡特點、教育目標要求和幼兒發(fā)展需要，種類豐富，多功能、多層次，操作性強 ， 能 充分利用廢舊物和自然物。（ 5 分） 同上 1 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自評 他評 幼 社 35 ① 重視家園共育， 本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與 保教工作， 共同研究有關幼兒教育的問題。（ 4 分） 12 達到要求，得 4 分 ；較好達到，得 3分；基本達到，得 2 分。 12 — 32 — 兒 園 管 理 區(qū) 工 作 ② 發(fā)揮家長委員會在幼兒園管理中的作用，效果顯著。（ 4 分） 同上 ③ 辦好家長學校，積極通過多種形式幫助家長樹立正確的教育觀念，指導家庭教育，為家庭教育提供有效的服務。家長滿意率達 98％以上。（ 4 分） 達到要求，得 4 分；較好達到，得 3分；基本達到，得 2 分。滿意率每少 9％扣 1 分，扣完為止。 36 ① 積極爭取社區(qū)的支持，充分利用社區(qū)的自然、社會環(huán)境和教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間，積極服務社區(qū)，并為社區(qū)的早期教育提供 服務。（ 5 分） 8 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4分；基本達到，得 3 分。 8 ② 做好幼小銜接工作，與小學建立經(jīng)常性的聯(lián)系，幫助幼兒作好入學前的社會性適應和學習適應準備。（ 3 分） 達到要求，得 3 分； 較好達到，得 2分；基本達到，得 1 分。 示 范 37 ① 開放、交流活動制度化、系統(tǒng)化，并對保教工作有積極的促進作用。 （ 5分） 10 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4分；基本達到，得 3 分。 1 8 — 33 — 性 ② 指導和扶持面上 其他 幼兒園，效果好。（ 5 分） 同上 1 后 勤 管 理 工 作 38 ★ ① 幼兒園收費規(guī)范，在正常保教時間內(nèi)無收費興趣班 。（ 3 分） 14 達到要求， 得 3 分；不達要求， 0 分。