【總結】第一篇:準確把握形勢增強發(fā)展信心 準確把握形勢增強發(fā)展信心 一、對當前國際經濟形勢的總體判斷 (一)階段性低迷是當前世界經濟發(fā)展的主要特征 把全世界作為單一經濟體來研究,可以發(fā)現(xiàn),每一個經濟高...
2024-11-15 12:43
【總結】第一篇:準確把握新時期公安精神 開展新時期“湖南公安精神”大討論,是塑造湖南公安形象的重要步驟,不但有利于凝聚警心,鼓舞士氣,而且能夠推動公安工作和隊伍建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展。我認為,培育和塑造新時期公...
2025-10-05 01:15
【總結】一、高考功能新變化之一:有利于科學選拔人才之二:有利于促進學生健康發(fā)展之三:有利于維護社會公平試題究講信度、效度、區(qū)分度,具有爭議性、模糊性的知識點可能會極力避免,能力立意的試題比重會逐步加大以能力立意,為課改導向,側重考查學生的思維品質、創(chuàng)新能力、探究能力教育公平是是十八大的關鍵詞,體現(xiàn)在考試中,即在于地域性、超前性、城鄉(xiāng)差異
2025-05-07 23:58
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 準確把握勞動合同的終止日期 準確把握勞動合同的終止日期 幫扶中心來了“愁阿姨”...
2025-01-13 22:25
【總結】實用類文體之新聞教學目標?1:掌握新聞文體的相關知識?2:學習掌握新聞閱讀個考點的答題思路,樹立規(guī)范意識。?教學過程?1:課前預習掌握新聞文體的相關知識?2:教師檢查預習情況。?3:各考點突破何謂新聞?是指生活中
2025-01-10 03:21
【總結】語言表達準確、鮮明、生動【教學目標】1.掌握“準確、鮮明、生動”的基本要求。2.掌握使“準確、鮮明、生動”的方法。3.掌握考查語言表達準確、鮮明、生動的試題的題型及解題思路?!窘虒W重點】理解“準確、鮮明、生動”的內容與掌握“準確、鮮明、生動”的方法【教學設想】講解二課時,訓練二課時【課時安排】二課時第一課時【考點概述】 2009年普通高考語文科《
2025-08-05 16:52
【總結】把握新聞基本特點在兩套話語體系間自由“切換”新華日報高坡1、兩個提問:什么是新聞?新聞是什么?新近變動的事實的報道新聞是人們認知世界的重要途徑2、媒介化現(xiàn)實提問:今天,你更相信眼見為實,還是更相信媒介的報道?我們是通過媒介的報道來認識世界和他人被媒介綁架的現(xiàn)實尷尬3、提問:你的現(xiàn)實角色是什么?雙面人:一方面是公文寫作者,
2025-06-29 14:11
【總結】第一篇:準確把握運用監(jiān)督執(zhí)紀的“四種形態(tài)” 準確把握運用監(jiān)督執(zhí)紀的“四種形態(tài)” 黨風廉政建設和反腐敗斗爭是全面從嚴治黨的重要方面,但絕不是全部,不能把全面從嚴治黨等同于反腐敗。落實全面從嚴治黨要求...
2024-11-16 04:24
【總結】準確把握生物新課程教學要求杭州市余杭區(qū)教育局教研室賀國標?生物新課程實施相關學習文件及材料:1、《普通高中課程方案(實驗)》2、《普通高中生物課程標準(實驗)》及《解讀》3、《浙江省普通高中新課程實驗第一階段課程設置意見》4、《浙江省普通高中新課程實驗學科實施意見》5、《浙江省普通高中新課程實驗生物學科教學
2025-01-01 03:47
【總結】第一篇:準確把握學情_構建高效課堂 準確把握學情構建高效課堂 “學情”不是什么時髦的新提法,從“以學定教”,到“備教材、備學生”,再到教科書上每組課文開頭安排的“導語”,相信大家都不會覺得陌生。從...
2025-10-05 01:04
【總結】精品資源難點18變壓器問題難點探析“3+X”高考突出對實踐能力與創(chuàng)新能力的考查,,以變壓器這一常用機電裝置工作原理為知識載體的高考命題,愈來愈頻繁地見諸卷面,是高考能力考查的熱點和難點.●難點磁場圖18—11.(★★★★)(1995年上海,二、2)如圖18-1所示,理想變壓器的輸入端接正弦交流電,副線圈上通過輸電線接有兩個相同的燈泡L1和L2;輸電線的等效電阻為R,開始時
2025-03-26 05:12
【總結】第一篇:把握文本目標 把握文本目標,指導學生探究性學習 以《賣火柴的小女孩》為例: 綜合分析課例,我確定以下文本學習目標: 第一同情弱者、感同身受的那種悲憫情懷。 第二任何情況下都不放棄對幸...
2025-10-19 12:01
【總結】 準確把握和諧社會的科學內涵 構建社會主義和諧社會,是我們黨根據(jù)馬克思主義基本原理和我國社會主義建設的實踐經驗,根據(jù)新世紀新階段我國經濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢新特點提出來的重大戰(zhàn)略...
2025-09-19 11:56
【總結】準確把握小學各學段習作目標與內容,扎實打好作文基礎《語文課程標準》指出:“課程目標九年一貫整體設計。課程標準在“總目標”之下,按1~2年級、3~4年級、5~6年級、7~9年級四個學段,分別提出“學段目標與內容”,體現(xiàn)語文課程的整體性和階段性。各個學段相互聯(lián)系。螺旋上升,最終全面達成總目標。”小學各學段的寫作目標與內容怎么理解?朱作仁、祝新華編著《小
2025-03-24 02:39
【總結】第一篇:準確把握四風表現(xiàn)形式 準確把握四風表現(xiàn)形式促進找準單位突出問題 自三月初以來,第二批黨的群眾路線教育實踐活動在我市全面啟動。在第一環(huán)節(jié)“學習教育,聽取意見”活動中,各單位深刻學習領會中央和...
2025-10-08 13:58