【總結(jié)】第三章溶液與電離平衡一、溶液(Solutions)(一)定義——由兩種以上為物質(zhì)混和而成的均相、穩(wěn)定的稀釋體系(二)組成(三)溶液的形成-溶解過(guò)程溶液氣體溶液例:空氣(21%O2,78%N2,1%CO2,CO,NOx,SOx,H2O(g)…)
2025-08-01 15:05
【總結(jié)】溶液中的三大守恒習(xí)題1、mol·L-1NaHCO3溶液中有關(guān)粒子濃度關(guān)系正確的是 A、c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H+)>c(OH-) B、c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-) C、c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(OH-) D、c(Na+)=c(HCO3-)+c(
2025-03-25 05:44
【總結(jié)】 讓簡(jiǎn)歷一發(fā)即中三大絕招 讓簡(jiǎn)歷一發(fā)即中三大絕招 簡(jiǎn)歷制作是求職過(guò)程中的第一步,也是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。用人單位通過(guò)簡(jiǎn)歷上的信息,對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步的資格篩選。求職者最終能否獲得面試機(jī)會(huì),簡(jiǎn)歷就起著至關(guān)...
2025-01-14 22:11
【總結(jié)】淺析工程項(xiàng)目管理中三大目標(biāo)的相互關(guān)系【作者】能源與建筑學(xué)院土木工程二班何潔201233440035【摘要】工程質(zhì)量、、對(duì)立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系。三大目標(biāo)相互統(tǒng)一、相互影響、相互對(duì)立、互為主次、共同作用,從而形成了工程項(xiàng)目目標(biāo)控制系統(tǒng)。這就是三大目標(biāo)的辯證關(guān)系,是唯物辯證法對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律在工項(xiàng)目目標(biāo)控制系統(tǒng)中的具體體現(xiàn),從而要求人們?cè)趯?shí)施項(xiàng)目目標(biāo)規(guī)劃和控制時(shí),不能違背這種客觀存在
2025-08-05 09:25
【總結(jié)】第一篇:申論三大題型的答題技巧詳解 申論三大題型的答題技巧詳解 申論考試以往總被考生認(rèn)為是寫(xiě)作文,以議論文的形式寫(xiě),其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū),今天,公務(wù)員考試資料網(wǎng)為廣大考生講一下申論考試的寫(xiě)作方法及寫(xiě)作...
2024-11-09 22:34
【總結(jié)】一篇文章讀懂人力資源三大支柱體系杰克·韋爾奇曾說(shuō)過(guò)“人力資源負(fù)責(zé)人在任何企業(yè)中都應(yīng)該是第二號(hào)人物”,但在中國(guó),99%的企業(yè)都做不到。原因很簡(jiǎn)單,人力資源部沒(méi)創(chuàng)造這么大的價(jià)值——業(yè)務(wù)增長(zhǎng)很快,但HR總在拖后腿。有些人說(shuō)人力資源部是“秘書(shū)”,有人說(shuō)人力資源是“警察”,在中國(guó),真正認(rèn)為人力資源部是“業(yè)務(wù)伙伴”的,真是鳳毛麟角。?研究證明,人力資源部可以成為業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)力,關(guān)
2025-06-20 13:15
【總結(jié)】 當(dāng)前企業(yè)外匯資金運(yùn)作中三大障礙及對(duì)策 最近,中國(guó)人民銀行XX市中心支行對(duì)XX市部分企業(yè)外匯資金運(yùn)作情況進(jìn)行了深入調(diào)查,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在外匯賬戶管理、外匯貸款、外匯理財(cái)?shù)确矫孢€存在一些問(wèn)題,需要進(jìn)一步研...
2024-09-30 21:31
【總結(jié)】鹽類水解、中和滴定難點(diǎn)和高考真題解析一、溶液中粒子濃度的比較2、掌握解此類題的三個(gè)思維基點(diǎn):電離、水解和守恒。3、分清他們的主要地位和次要地位。4、三個(gè)關(guān)系式:電荷守恒式、物料守恒式、質(zhì)子守恒式1、必須有正確的思路:5、合理的解題程序。[例1]在氯化銨溶液中,下列關(guān)系式正確的是()A.C(Cl-)>C(NH4+
2024-11-12 01:29
【總結(jié)】精選資料高中三年綜合評(píng)語(yǔ)-高中三年教師綜合評(píng)語(yǔ)高中三年綜合評(píng)語(yǔ) 時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼高中的生活很快就要進(jìn)入最后的階段,在學(xué)校,家庭,社會(huì)各方面的培養(yǎng)下,該生在各方面綜合表現(xiàn)優(yōu)異,現(xiàn)將各方面的情況綜合評(píng)價(jià)如下: 一、思想方面,是一個(gè)有思想,有能力,有道德,有紀(jì)律的學(xué)生,豁達(dá)的性格,隨和而又有主見(jiàn),努力、執(zhí)著、向上,在平時(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)思想教育活動(dòng)中表現(xiàn)積極?! 《?、學(xué)
2025-04-17 12:21
【總結(jié)】(第一課時(shí))第三節(jié)鹽類的水解同樣為鹽溶液,CH3COONa、NH4Cl、NaCl三種溶液,卻表現(xiàn)出不同的酸堿性,其根本原因是什么?與生成該鹽的酸和堿的強(qiáng)弱有什么關(guān)系?【思考】【實(shí)驗(yàn)】用合適的方法分別測(cè)定NaCl、Na2CO3、NaHCO3、
2025-05-01 18:56
【總結(jié)】第一篇:高中三年經(jīng)歷與體會(huì) 三年高中生活充滿了喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,時(shí)光飛逝,一個(gè)轉(zhuǎn)身的時(shí)間,已經(jīng)到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,對(duì)于高中學(xué)習(xí),我的觀點(diǎn)是:學(xué)與樂(lè)共生,痛并快樂(lè)著。 勤奮之于學(xué)習(xí),從來(lái)不會(huì)過(guò)時(shí)。勤...
2024-11-16 23:32
【總結(jié)】水的電離和溶液的酸堿性一、水的電離H2O+H2OH3O++OH-H2OH++OH-簡(jiǎn)寫(xiě):討論:?純水的組成微粒有哪些??作為弱電解質(zhì),水的電離平衡受哪些外界因素影響?溫度、離子濃度(H+、OH-)等影響在水中投入金屬鈉,對(duì)水的電離平衡有無(wú)影響?
2024-11-11 04:34
【總結(jié)】全區(qū)初中蒙漢英同課異構(gòu)評(píng)選結(jié)果蒙語(yǔ)文:63名一等獎(jiǎng):19名嘎哈斯圖雅 阿盟蒙古族完全中學(xué)敖登格日樂(lè) 蘇尼特右旗蒙古族中學(xué)恩和圖布新 阿魯科爾沁旗天山五中孫全福 鄂溫克旗鄂溫克中學(xué)包永梅 包頭市蒙古族中學(xué)包雙龍 扎賚特旗第六中學(xué)門(mén)張思來(lái) 科左中旗舍伯吐蒙中烏云高娃 興安盟職教中心烏云其其格 阿魯科爾沁天山蒙中烏云其其格 阿盟左旗蒙古族學(xué)校
2025-08-04 14:00
【總結(jié)】教學(xué)中三維目標(biāo)教學(xué)中“三維目標(biāo)”的內(nèi)涵是:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)可分為“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行。具體在教學(xué)中“三維目標(biāo)”的內(nèi)涵是:知識(shí)與技能:了解基本數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想形成數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)。過(guò)程與方法:學(xué)生能以個(gè)人或集體合作的方式參與各種數(shù)學(xué)活動(dòng),嘗試各種工具、過(guò)程,發(fā)展數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生能體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)
2025-04-17 01:35
【總結(jié)】西北大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)醋酸電離度、電離常數(shù)的測(cè)定西北大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?shí)驗(yàn)原理三、儀器和試劑四、實(shí)驗(yàn)步驟五、數(shù)據(jù)記錄和結(jié)果處理六、思考題西北大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)定醋酸的標(biāo)準(zhǔn)解離常數(shù)和解離度,加深對(duì)標(biāo)準(zhǔn)解離常數(shù)和解離度的理解。?學(xué)習(xí)使用酸度計(jì)。?鞏固移液管的基
2024-09-28 08:59