【文章內(nèi)容簡介】 ，握著繩子，扎好馬步，一副大事臨頭的樣子。此外，我再介紹一下五(6)班隊員，四個“虎前熊腰”的大個子都閃亮登場，兩個小胖墩也都到了“前線”，還有的便是我們這些勉強還算是有點力氣的小男生。突然，哨子響了一聲，體育老師那只似乎懸空望了很久的手斷然朝下一落，雙方隊員都使出了吃奶的勁兒，他們的臉憋得通紅，眉頭緊鎖，雙腿都傾向于后，兩個小胖墩都用了一種很難看的姿勢艱難地向后走，頭上冒出了豆大的汗珠。最后，隨著五(6)班的踉蹌幾步，五(7)班輸了。（這一段是主要內(nèi)容，既有對雙方隊員的總體介紹，也有對個別人的描寫，寫得生動具體。“雙方隊員摩拳擦掌，情緒高漲，隨著體育老師的一聲令下，雙方隊員都登上了場，握著繩子，扎好馬步，一副大事臨頭的樣子?！?寫出了賽前雙方隊員的表現(xiàn)。而“四個‘虎前熊腰’的大個子都閃亮登場，兩個小胖墩也都到了‘前線’，還有的便是我們這些勉強還算是有點力氣的小男生。突然，哨子響了一聲，體育老師那只似乎懸空望了很久的手斷然朝下一落，雙方隊員都使出了吃奶的勁兒，他們的臉憋得通紅，眉頭緊鎖，雙腿都傾向于后，兩個小胖墩都用了一種很難看的姿勢艱難地向后走，頭上冒出了豆大的汗珠?！眲t寫出了幾個隊員的特殊表現(xiàn)，栩栩如生。通過點面結(jié)合的方式較好的寫出了比賽的情況。）五(7)班蟬聯(lián)幾年冠軍的班級，這次由于體力不支，成了五(6)班的手下敗將。(6)班力爭(7)班，獲得冠軍。(7)班退居第二，(5)班則成了季軍。我校拔河比賽到此圓滿結(jié)束！（最后簡單的介紹了其他幾個隊的比賽情況，做到詳略得當。） 第四單元第十三課 秦兵馬俑2. 讀讀下面成語，體會它們在課文中的意思（1）舉世無雙 答 ：世界上沒有第二個此般完美。 （2）所向披靡 答 ：比喻力量所達到的地方，一切障礙被掃除。 （3）南征北戰(zhàn) 答 ：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。 （4）神態(tài)自若 答 ：形容鎮(zhèn)靜，不慌張。 （5）躍躍欲試 答 ：形容心里急切地想試試。 （6）若有所思 答 ：形容靜坐沉思的樣子。 （7）惟妙惟肖 答 ：形容描寫或模仿得非常逼真。 （8）絕無僅有 答 ：只有一個，再沒有別的。形容非常少有、極為稀有。 3. 課文是從哪兩個方面具體介紹秦兵馬俑的？ 答：《秦兵馬俑》一文著重介紹了兵馬俑的規(guī)模宏大和類型眾多、個性鮮明這兩方面的內(nèi)容。這兩部分是通過課文的第三自然段的一句話，即“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多、個性鮮明”連接起來的。 第十四課 埃及的金字塔2. 讀一讀，注意帶點的部分，說說這樣寫的好處（1） 這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。 答：運用了列數(shù)字和作比較的說明手法。更容易讓人理解，更形象化。 （2） 這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合的很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。答：運用了舉例子的手法，生動形象直觀的寫出了金字塔建造工藝的精巧。3. 默讀《埃及的金字塔》，說說從哪里可以看出金字塔“是古埃及人民智慧的結(jié)晶”。 答：這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231萬塊巨石砌成。有人估計，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車裝運，需要60萬個車皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時間。 第十五課 音樂之都維也納2. 聯(lián)系上下文，說說帶點詞的意思（1） 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。 答：搖籃原指可搖動的嬰兒臥具。嬰兒睡在上面會很舒服；這里“搖籃”是比喻維也納是音樂的發(fā)源地、誕生地。 （2） 悠揚的樂聲摻合著花草的芬芳，在晚風中飄逸、回蕩。 答：混和、混雜，音樂與花香混合在一起，既給人以聽覺又給人以嗅覺的美好享受，使音樂更令人心動神迷。 3. 下面句子中，帶點的詞語能不能去掉？為什么？ 為了紀念樂壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等，也多用音樂家的名字命名。 答：不能。許多、多表示程度，說明只是大部分維也納的街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳，不包括全部。同理，多用音樂家的名字命名中的“多”也一樣。 刪去后，表示所有都如此，與原意不符，與實際情況不符。 《音樂之都維也納》，說說課文是從哪幾方面具體敘述維也納是“音樂之都”的 答：(1)維也納是歐洲古典音樂的搖籃； (2)維也納是一座用音樂裝飾起來的城市； (3)維也納幾乎一天也離不開音樂； (4)維也納的“世界歌劇中心”與“金色大廳”舉世聞名。習作四優(yōu)秀范文：千島湖一游 對千島湖的向往，來自于那“有點甜”有湖水。暑假里有幸和媽媽一起到中國首批國家級風景區(qū)之一，也是中國面積最大的森林公園——“千島湖”旅游。（開頭交待清楚時間、地點和人物，還寫出了千島湖的特點。）一路上我別提多興奮了，我和其他的小朋友說說笑笑，吵吵鬧鬧，一段漫長的旅程，在我們的嬉笑聲中很快就過去了。（快樂的時間總是過得很快，可見一路上快樂的心情。）來到了千島湖，我不由歡呼雀躍起來，印入眼簾的是清得連湖底游動的小魚兒也能看得一清二楚，湖面上停泊著幾條游船。我拿著空礦水瓶子，從湖邊裝了一瓶水，哇！簡直比礦泉水更透明，“晶晶亮，透心涼”就是這個滋味，這就是我期盼已久的千島湖呀！我們登上游船，只見湖面上煙霧迷蒙，遠處青山聳立，詩情畫意，美麗極了。我們一邊隨著船走，一邊聽著導(dǎo)游的介紹：“千島湖是一個人造湖，水溫在零下5攝氏度以下，千島湖有1078個大大小小的島組成，有猴島、蛇島、珍珠島、狀元島、野生動物島……”浩瀚的湖水中，星羅棋布，爭研競俏。有些或以形象或以內(nèi)涵命名的大小島嶼，島島有主題，島島有情趣。（按游覽的順序來寫，先介紹千島湖的湖水清澈，然后乘船湖上游，由導(dǎo)游的介紹過渡到島嶼的游覽。）首先我們來到了猴島，映入我眼前的是一群猴子的雕像，有的猴子坐在地上， 有的猴子吃著手中的桃子，還有的猴子爬在老猴子的身上，真幸?！?，那一棵高大的樹上，盤旋在樹干上的金絲猴，長大的尾巴“吊”了下來。再瞧那邊，兩只小猴正演著表演呢！這小猴可真勤快呀，可后來我才知道，只有給它吃的，它才這樣向你致謝！我從包中拿餅干、花生等扔給了它們，它們見了，高興壞了，兩只眼睛盯著它，熟煉的搶食，撿食，剝花生。島上大大小小的猴子個個是眼泛亮光，有幾只還不懷好意地直直地盯著袋子，大有一搶為快的架勢。還有的猴子跟著行人要吃有，真的有趣極了。猴島的一行，雖然時間短了點，卻回味起來卻蠻有趣味，歡樂與刺激并存。離開了猴島，我們又來到了鳥島，剛下船，兩只披著金燦燦衣裳的鸚鵡歡快地叫到“您好，歡迎光臨鳥的世界！”聽了它們的叫聲，我忍不住大笑起來，真是太可愛了。向里走走，只見畫眉鳥、珍珠鳥、喜鵲、黃鶯等許多鳥兒合聲唱著，各種動聽的聲音組成一首美麗的交響曲。（有詳有略地寫出了不同島嶼的不同特點，聰明機靈的猴子，美妙動聽的鳥語，給讀者留下了深刻的印象。）下午3點半，我們結(jié)束了千島湖的游玩。一天的時間，我們是在群島碧水畫中游，那青翠欲滴的群山，沁人心脾的碧水，清新醉人的空氣，我們好像進入仙境，回歸大自然之中。（首尾照應(yīng)，總