山大網(wǎng)絡(luò)教育政治理論課abc試題及答案(編輯修改稿)
2025-07-25 13:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三步走”作為戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略部署，有許多新特點(diǎn)，對(duì)此各家有不同表述。有的認(rèn)為特點(diǎn)有五個(gè)：第一，它以國民生產(chǎn)總值這一綜合指標(biāo)作為衡量現(xiàn)代化水平的尺度；第二，它以當(dāng)今世界中等發(fā)達(dá)國家的人均國民生產(chǎn)總值作為我國現(xiàn)代化的綜合指標(biāo)，在時(shí)間上從本世紀(jì)末到下世紀(jì)中葉，更符合中國實(shí)際；第三，它堅(jiān)持了速度與效益的統(tǒng)一；第四，它明確了社會(huì)主義生產(chǎn)的目的，把生產(chǎn)建設(shè)和人民生活緊密結(jié)合在一起，重視提高人民生活水平；第五，它注意總量平衡和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化。（湯群英、蔣映光：《社會(huì)主義的根本任務(wù)》，解放軍出版社1994年版）也有論者這樣概述三步走的特點(diǎn)：①堅(jiān)持了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；②堅(jiān)持了速度與效益的統(tǒng)一；③堅(jiān)持了國力與戰(zhàn)略的統(tǒng)一；④堅(jiān)持了奮斗精神與求實(shí)態(tài)度的統(tǒng)一；⑤堅(jiān)持了生產(chǎn)發(fā)展水平與人民生活水平的統(tǒng)一。（吳奕新：《三步走發(fā)展戰(zhàn)略的提出及其特點(diǎn)》，《三步走發(fā)展戰(zhàn)略與廣東現(xiàn)代化建設(shè)》，廣東人民出版社1995年版）還有論者用整體性和重點(diǎn)性統(tǒng)一、長期性與階段性的統(tǒng)一、速度與效益的統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)增長與人民生活的統(tǒng)一（羅昭義：《論鄧小平同志現(xiàn)代化“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的特點(diǎn)》，《湖湘論壇》1996年3月）來概括“三步走”的特點(diǎn)?！叭阶摺钡倪@些新的特點(diǎn)，反映了社會(huì)主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)要求和內(nèi)在規(guī)律，更準(zhǔn)確地反映了我國的國情，具有很強(qiáng)的科學(xué)性?！ 。ǘ╆P(guān)于“三步走”之間的關(guān)系，有學(xué)者指出，第一步為基礎(chǔ)階段，解決人民溫飽問題；第二步為關(guān)鍵階段，人民達(dá)到小康水平；第三步為“三部曲”第三個(gè)樂章，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 ?。ㄈ叭阶摺钡囊饬x： “三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)立，是重新確立解放思想、實(shí)事求是思想路線的結(jié)果，是重新估量中國基本國情，從中國實(shí)際出發(fā)來規(guī)則發(fā)展速度的結(jié)果，是重新認(rèn)識(shí)中國現(xiàn)代化建設(shè)的長期性、克服急躁冒進(jìn)的“左”傾情緒和習(xí)慣勢(shì)力的結(jié)果。我國學(xué)者多從理論意義、實(shí)踐意義及歷史意義三方面對(duì)“三步走“加以概括。理論意義：“三步走”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略是與社會(huì)主義初級(jí)階段理論相一致的；實(shí)踐意義：“三步走”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略雖然以經(jīng)濟(jì)數(shù)字加以量化，但實(shí)際上不單是一個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，而且也是一個(gè)社會(huì)發(fā)展綜合性指標(biāo)；歷史意義：“三步走”的實(shí)現(xiàn)是對(duì)人類作出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。鄧小平理論概論模擬卷 一、簡答題： 鄧小平理論的主題和主要內(nèi)容是什么？答：（1）鄧小平理論的主題是:什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義. 什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義是鄧小平理論的主題,中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是思想路線,立足社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情,以馬克思主義寬廣眼界觀察世界,在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中創(chuàng)立了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論,制定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng),第一次系統(tǒng)地初步解決了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題,并取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).（2）鄧小平理論主要包括以下內(nèi)容： 在社會(huì)主義的發(fā)展道路問題上，強(qiáng)調(diào)走自己的路，不把書本當(dāng)教條，不照搬外國模式，以馬克思主義為指導(dǎo)，以實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，實(shí)事求是，尊重群眾的首創(chuàng)精神，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。在社會(huì)主義的發(fā)展階段問題上，作出了我國還處在社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)論斷，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)至少上百年的很長的歷史階段，制定一切方針政策都必須以這個(gè)基本國情為依據(jù)，不能脫離實(shí)際，超越階段?！ ≡谏鐣?huì)主義根本任務(wù)問題上，指出社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。強(qiáng)調(diào)現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾是 人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾，必須把發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要 位置，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。判斷各方面工作的是非得失，歸根到底，要 以是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力，是否 有利于提高人民的生活水平為標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)技術(shù)
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