【文章內(nèi)容簡介】 討論過程李文華：本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。呂建輝：本課選足球技術(shù)中的墊球、傳球、發(fā)球為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗排球運動的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。 體育教研組集體備課記錄時間2017年3月30日中心發(fā)言人呂建輝備課組長張金龍主要議題：《跑——快速跑》課時計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)學(xué)生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇跑中的快速跑為主教材。重點：途中跑技術(shù)難點：行進加速度與最后沖刺四、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的積極性和主動性。學(xué)習(xí)與掌握快速跑的技術(shù)動作。通過快速跑教學(xué)發(fā)展上下肢力量與奔跑能力。培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：教法：講解示范學(xué)法：積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣組織學(xué)生練習(xí)認真聽講仔細觀察教師示范觀摩學(xué)習(xí)，師生評議積極練習(xí)認真體會糾正學(xué)生錯誤動作積極參與比賽，體驗成功，培養(yǎng)自信。師生評議小結(jié)：放松課的總結(jié)評議組員討論過程張金龍：本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。李文華：本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊?，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。體育教研組集體備課記錄時間2014年4月10日中心發(fā)言人李文華備課組長張金龍主要議題：《仰臥起坐》課時計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)學(xué)生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇仰臥起坐為主教材。重點：動作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢難點：利用腹肌力量的時機四、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的積極性和主動性。學(xué)習(xí)與掌握仰臥起坐的技術(shù)動作。通過仰臥起坐教學(xué)發(fā)展腹肌力量與動作協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：教法：講解示范學(xué)法：積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣組織學(xué)生練習(xí)認真聽講仔細觀察教師示范觀摩學(xué)習(xí)，師生評議積極練習(xí)認真體會糾正學(xué)生錯誤動作積極參與比賽，體驗成功，培養(yǎng)自信。師生評議小結(jié)：放松課的總結(jié)評議組員討論過程張金龍：本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。呂建輝：本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊?，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。體育教研組集體備課記錄時間2017年4月27日中心發(fā)言人張金龍備課組長張金龍主要議題：《跳躍——立定跳遠》課時計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)學(xué)生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇立定跳遠為主教材。重點：動作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢難點：發(fā)展爆發(fā)力四、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的積極性和主動性。學(xué)習(xí)與掌握立定跳遠的技術(shù)動作。通過立定跳遠教學(xué)發(fā)展下肢力量與跳躍能力。培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：教法：講解示范學(xué)法：積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣組織學(xué)生練習(xí)認真聽講仔細觀察教師示范觀摩學(xué)習(xí)，師生評議積極練習(xí)認真體會糾正學(xué)生錯誤動作積極參與比賽，體驗成功，培養(yǎng)自信。師生評議小結(jié)：放松課的總結(jié)評議組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選跳躍中的立定跳遠為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊菊n在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。體育教研組集體備課記錄時間2014年 11月19日中心發(fā)言人周永飛備課組長戚建明主要議題：《跑——障礙跑》課時計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略