【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 答辯委員會(huì)。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯委員會(huì)(小組)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)掌握的具體標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）優(yōu)秀（90～100）；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；論文(設(shè)計(jì))立論(方案)正確，分析、論證嚴(yán)謹(jǐn)、充分，計(jì)算、實(shí)(試)驗(yàn)正確，結(jié)論合理。，論文(設(shè)計(jì))有自己獨(dú)到見解，水平或價(jià)值較高。，文字通順，書寫工整，格式規(guī)范；用語(yǔ)符合本專業(yè)、學(xué)科技術(shù)要求，符(代)號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全；圖表(圖紙)完備、整潔，標(biāo)注正確。設(shè)計(jì)類課題編制的程序運(yùn)行流暢，運(yùn)行結(jié)果正確；設(shè)計(jì)制造出的裝置工作正常，符合對(duì)應(yīng)產(chǎn)品要求。，論點(diǎn)正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問題回答正確、深入。(設(shè)計(jì))成果、資料齊全，文檔資料裝訂規(guī)范。（二）良好（80～90）；能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確，結(jié)論合理；，論文(設(shè)計(jì))有一定的水平。，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，書寫工整，設(shè)計(jì)圖紙完備、整潔、正確。編制的程序能夠運(yùn)行且得出結(jié)果，或設(shè)計(jì)制造出的裝置能夠正常工作。，論點(diǎn)基本正確，能正確地回答主要問題。(設(shè)計(jì))成果、資料齊全，文檔資料裝訂規(guī)范。（三）中等（70～80）；在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確，結(jié)論合理。，論文(設(shè)計(jì))水平一般。，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤(或表達(dá)不清楚)，書寫不夠工整，設(shè)計(jì)圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。編制的程序能夠運(yùn)行，但得出結(jié)果不穩(wěn)定，或設(shè)計(jì)制造出的裝置能夠工作但不穩(wěn)定。，但分析不夠深入。(設(shè)計(jì))成果、資料齊全，文檔資料裝訂規(guī)范。（四）及格（60～70），能按期完成任務(wù)；獨(dú)立工作能力較差，且有一些小的疏忽和遺漏；運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中，沒有原則性錯(cuò)誤；論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確；論文(設(shè)計(jì))達(dá)到了基本要求。，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號(hào)方面問題較少。圖紙質(zhì)量不高，工作不夠認(rèn)真，有個(gè)別明顯錯(cuò)誤。編制的程序基本能夠運(yùn)行，但得出結(jié)果誤差大，且不穩(wěn)定，或設(shè)計(jì)制造出的裝置基本能夠運(yùn)轉(zhuǎn)，但不穩(wěn)定。，主要問題能答出，或啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺。(設(shè)計(jì))成果、資料齊全，文檔資料裝訂規(guī)范。（五）不及格（小于60）；或剽竊或抄襲他人的設(shè)計(jì)成果，或有他人代做的內(nèi)容；或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯(cuò)誤。、分析、實(shí)驗(yàn)等工作中獨(dú)立工作能力差，論文(設(shè)計(jì))未達(dá)到最基本的要求。，書寫潦草，質(zhì)量差。圖紙不全，或有原則性錯(cuò)誤。編制的程序不能夠運(yùn)行，或設(shè)計(jì)制造出的裝置不能夠運(yùn)轉(zhuǎn)。，闡述論文(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容不清楚，基本概念模糊，對(duì)主要問題回答有錯(cuò)誤，或回答不出。(設(shè)計(jì))中缺勤時(shí)間達(dá)到本專業(yè)該教學(xué)階段計(jì)劃時(shí)間的三分之一及以上。(設(shè)計(jì))成果、資料不全，文檔資料裝訂不規(guī)范。（六）各學(xué)院可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯記錄表 學(xué)院 專業(yè)( 科) 年級(jí) 班）答辯學(xué)生人數(shù) 答辯委員會(huì)主任 職稱 答 辯 記 錄 人 答辯日期 答 辯 地 點(diǎn) 答辯小組成員姓名 職稱 ； 姓名 職稱 姓名 職稱 ； 姓名 職稱 姓名 職稱 ； 姓名 職稱 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯記錄表學(xué)生姓名性別學(xué)號(hào)課題名稱課題類型完成工作量答辯成績(jī)總成績(jī)（等級(jí)）提問及回答情況記錄(此頁(yè)不夠，可自加附頁(yè))云南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)院 專業(yè)( 科 級(jí) 班 )學(xué)生姓名性別學(xué)號(hào)班級(jí)編號(hào)論文題目論文類型工作期限 　年　 月　 日～ 　年　 月　 日共　周指導(dǎo)教師(職稱 )完成情況論文（設(shè)計(jì)） (千字)；圖紙 (張)；其它(含附件)： 指 導(dǎo) 教 師 意 見評(píng)定成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日注：指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)占畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總平成績(jī)40%。本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目評(píng)審指標(biāo)評(píng)價(jià)比例實(shí)際得分1工作量、工作態(tài)度工作量完成情況，論文（設(shè)計(jì)）難易程度，有體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容；工作紀(jì)律、作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)。20%2調(diào)查論證獨(dú)立查閱文獻(xiàn)、調(diào)研情況；開題報(bào)告完成情況；綜合歸納、收集和正確利用各種信息的能力。15%3實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)技能實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)方案合理、可行；獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理的能力；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝、推導(dǎo)正確或程序運(yùn)行是否可靠。20%4分析與解決問題的能力運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能及獲取新知識(shí)去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題的能力；對(duì)課題進(jìn)行理論分析的能力，得出結(jié)論情況。20%5論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處理問題科學(xué)；結(jié)構(gòu)格式符合論文（設(shè)計(jì)）要求；文理、技術(shù)用語(yǔ)正確規(guī)范；圖表完成情況。20%6創(chuàng) 新工作有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)、突破，或有獨(dú)特見解及應(yīng)用價(jià)值情況。5%總 分100注：各學(xué)院可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱成績(jī)表 學(xué)院 專業(yè)( 科 級(jí) 班)學(xué)生姓名性別學(xué)號(hào)班 級(jí)編 號(hào)課題名稱課題類型評(píng)閱教師姓名職稱評(píng)閱教師意見評(píng)閱成績(jī)： 評(píng)閱教師簽字： 年 月 日注：評(píng)閱成績(jī)占畢業(yè)論文總評(píng)成績(jī)的20%。本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目評(píng)審指標(biāo)評(píng)價(jià)比例實(shí)際得分1選 題選題達(dá)到本專業(yè)教學(xué)基本要求，難易程度、工作量大小合適。20%2綜述材料調(diào)查論證根據(jù)課題任務(wù)，能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事有關(guān)調(diào)研。有綜合歸納、利用各種信息的能力，開題論證較充分。15%3設(shè)計(jì)、推導(dǎo)計(jì)算、論證方案設(shè)計(jì)合理，具有可操作性；推導(dǎo)正確，計(jì)算準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及要求。45%4論文設(shè)計(jì)質(zhì)量論點(diǎn)明確，論據(jù)充分、結(jié)論正確；條理清楚、文理通順，用語(yǔ)符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚、書寫格式規(guī)范。15%5創(chuàng) 新對(duì)前人工作有改進(jìn)、突破，或有獨(dú)特見解；有一定應(yīng)用價(jià)值。5%總 分100注：各學(xué)院可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)院 專業(yè)( 科 級(jí) 班)學(xué)生姓名性別學(xué)號(hào)班 級(jí)編 號(hào)論文題目論文類型答辯小組意見答辯成績(jī)： 答辯小組長(zhǎng)簽字： 年 月 日院答辯委員會(huì)意見綜合評(píng)定成績(jī)（等級(jí)）主任簽字： 學(xué)院（蓋章） 年 月 日注：答辯成績(jī)占畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總評(píng)成績(jī)的40%。本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審項(xiàng)目序號(hào)評(píng)審指標(biāo)評(píng)價(jià)比例實(shí)際得分論文內(nèi)容1立題和觀點(diǎn)新穎10%2目的明確，中心突出，選題有理論意義或生產(chǎn)實(shí)踐意義15%3試驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，調(diào)查或試驗(yàn)方法正確，選用材料恰當(dāng)10%4試驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表運(yùn)用詳實(shí)、簡(jiǎn)明、恰當(dāng)10%論文寫作5論文觀點(diǎn)客觀、正確，與材料統(tǒng)一10%6論證邏輯、推理嚴(yán)密、正確，層次分明，條理清楚5%7文體、格式要求規(guī)范5%8中文摘要重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)明扼要5%9參考、排列國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)5%10文理、語(yǔ)法無錯(cuò)誤5%論文答辯11論文（設(shè)計(jì)）介紹的思路、論點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)方法、分析歸納、結(jié)論、概念、語(yǔ)言表達(dá)及應(yīng)用價(jià)值等5%12論文（設(shè)計(jì)）答辯時(shí)具備必要的報(bào)告影象等資料；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作完報(bào)告；能準(zhǔn)確回答與論文有關(guān)的問題5%13對(duì)前人工作有改進(jìn)、突破，或有獨(dú)特見解10%總 分100注：各學(xué)院可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。 29 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的文本結(jié)構(gòu)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫順序按照題目、作者、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞、前言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等排列。（一）理工類1．封面2．中文摘要及關(guān)鍵詞3．英文摘要及關(guān)鍵詞4．主體部分1 前言2 材料與方法（或理論基礎(chǔ)，技術(shù)路線與研究方法）……3 結(jié)果與分析……4 討論……5 結(jié)論……5．參考文獻(xiàn)6．致謝 7．附錄（二）設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)由設(shè)計(jì)說明書和設(shè)計(jì)圖紙兩部分組成。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書文本結(jié)構(gòu)：1．封面2．中文摘要及關(guān)鍵詞3．英文摘要及關(guān)鍵詞4．圖、表清單、符號(hào)及其計(jì)量單位說明5．主體部分1 前言2 設(shè)計(jì)方案論證（基礎(chǔ)依據(jù)）……3 計(jì)算部分……4 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分……5 樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測(cè)試情況……6 方案的校驗(yàn)……7 結(jié)論……6．參考文獻(xiàn)7．致謝8．附錄圖紙部分包括：1．總體布置圖，結(jié)構(gòu)示意圖或工作過程圖（單線劃出）2．機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析圖（單線劃出）3．零件圖4．部件裝置圖5．總圖或總裝圖每個(gè)學(xué)生必須完成的圖紙內(nèi)容和張數(shù)，可根據(jù)機(jī)具的復(fù)雜程度和使每個(gè)學(xué)生達(dá)到全面訓(xùn)練的要求，由指導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)任務(wù)書中，作具體規(guī)定。（三）文科類1．封面2．中文摘要及關(guān)鍵詞3．英文摘要及關(guān)鍵詞4．主體部分（1）緒論（或前言）（2）正文（3）結(jié)論（4）參考文獻(xiàn)：致謝5．附錄二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容要求（一）前置部分1．中、英文摘要及畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書摘要是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容及結(jié)論的簡(jiǎn)明概述，具有獨(dú)立性和自含性。其內(nèi)容應(yīng)說明論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容、試（實(shí)）驗(yàn)方法、結(jié)果、結(jié)論和意義等。必須重點(diǎn)突出，文字精練。中文摘要以300—500字為宜，英文摘要與中文摘要內(nèi)容要相對(duì)應(yīng)，不宜超過250個(gè)實(shí)詞。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料，字?jǐn)?shù)在1500－2000字以內(nèi)。2．中英文關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞要符合學(xué)科分類、專業(yè)術(shù)語(yǔ)的通用性，并注意與國(guó)際慣例一致。其設(shè)置數(shù)量一般不多于7個(gè)，每個(gè)詞均為專業(yè)名詞（或詞組），一詞在6個(gè)字之內(nèi)。（二）主體部分1．前言（緒論、引言或序言）簡(jiǎn)要說明本課題的提出、目的及其研究意義（學(xué)術(shù)、實(shí)用價(jià)值）；本項(xiàng)研究的前人工作基礎(chǔ)及其達(dá)到的技術(shù)要求、欲深入研究的方向和思路、方法以及要解決的主要問題等。前言部分也可按照“綜述”要求進(jìn)行寫作，篇幅一般為2000—3000字。2．正文正文是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的核心部分，應(yīng)詳細(xì)表述，占全文的絕大部分。正文內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；基本概念和理論基礎(chǔ)；摸型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；設(shè)計(jì)計(jì)算的方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果以及結(jié)果的討論等。必須實(shí)事求是、客觀真切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、書寫工整，符合學(xué)科專業(yè)的有關(guān)要求。（1）理工類畢業(yè)論文正文一般包括：①材料和方法（或理論基礎(chǔ)，技術(shù)路線與研究方法）材料主要描述用于試（實(shí)）驗(yàn)的生物、試劑、工具及主要配套用具等材料的規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量。方法包括試驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案和主要儀器安裝，操作方法以及與試驗(yàn)有關(guān)的環(huán)境條件等。②結(jié)果和分析結(jié)果和分析部分指對(duì)本試驗(yàn)觀測(cè)所獲得的數(shù)據(jù)（現(xiàn)象、圖像），經(jīng)過整理加工，對(duì)研究過程中所獲得的主要數(shù)據(jù)、現(xiàn)象逐項(xiàng)（條）進(jìn)行定性或定量分析，得出結(jié)論和推論，并用文字加以表述。這部分是論文的心臟，需要較詳細(xì)、實(shí)事求是地闡述。③討論“討論”通常是對(duì)某些不成熟的結(jié)論，或經(jīng)過本試驗(yàn)尚不能作出明確結(jié)論的現(xiàn)象或問題，加以推斷性的解釋。有的甚至對(duì)與前人持有不同觀點(diǎn)的結(jié)論，發(fā)表商榷性意見。闡述本課題研究中尚存在的問題