【文章內(nèi)容簡介】 為主。高校的課堂教學(xué)只能是傳授學(xué)習(xí)的方法和要點，大學(xué)生要想擁有扎實的理論功底、較寬的知識面和較完善的知識結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵在于自學(xué)。而高校圖書館以其豐富的館藏、良好的學(xué)習(xí)氛圍，自然而然成為大學(xué)生自學(xué)的最佳場所。隨著計算機及多種新技術(shù)的引進，圖書館正從單純的藏書職能中心逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿祟惪茖W(xué)文化中心、咨詢服務(wù)中心和科學(xué)教育中心。21世紀(jì)的高校圖書館能否使知識寶庫中的資源得到有效的開發(fā)，知識經(jīng)濟時代大學(xué)生如何更科學(xué)、合理、高效地使用圖書館，使圖書館的教育職能得到最大限度的發(fā)揮和利用，將成為有關(guān)人士普遍關(guān)注和探討的問題。高校圖書館應(yīng)更好地開發(fā)和利用其教育職能以培養(yǎng)出創(chuàng)新人才 搞好文獻(xiàn)資源建設(shè)工作是發(fā)揮高校圖書館教育職能的物質(zhì)基礎(chǔ)圖書館有豐富的館藏，是人類知識的寶庫，大學(xué)生在這里通過閱讀和借閱，可以得到大量的信息，了解政治時事動態(tài)，掌握最新科學(xué)技術(shù)，開闊視野，從中受到教育和啟迪。為此，圖書館應(yīng)不斷擴大藏書規(guī)模，多購書、購好書。在藏書建設(shè)上應(yīng)針對教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的需求，保證對大學(xué)生進行全面素質(zhì)教育奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，為了優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高文獻(xiàn)的利用率，高校圖書館要定期剔除陳舊書刊。總之，豐富的館藏是大學(xué)圖書館實施教育職能的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖書館應(yīng)不斷擴大藏書數(shù)量，提高藏書質(zhì)量，優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)。知識經(jīng)濟時代，作為實施高校圖書館教育職能的人力資源館員，必須從過去單一的圖書館知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其它相關(guān)學(xué)科相結(jié)合的復(fù)合型人才，要做到：(1)增強信息意識和信息能力，培養(yǎng)分析、判斷、吸收以及加工、整序、深層開發(fā)信息的能力；(2)充實計算機應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的知識；(3)具有利用網(wǎng)絡(luò)檢索并進行開發(fā)信息資源的能力。館員素質(zhì)的提高，尤其是他們具備的強烈的信息意識，較高的信息素質(zhì)，廣、快、精、準(zhǔn)的高質(zhì)量信息服務(wù)，對接受服務(wù)的大學(xué)生可起到潛移默化的作用，也提高了圖書館履行教育職能的水平。（1）圖書館對大學(xué)生的教育中最重要的是信息素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有搜索、分析、判斷、整理、加工以及開發(fā)、利用信息的能力。首先，通過開設(shè)文獻(xiàn)檢索課和檢索常識的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、重組信息以及產(chǎn)生新觀點的能力；其次，宣傳網(wǎng)絡(luò)資源知識，尤其是本館系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫知識，提高大學(xué)生網(wǎng)上檢索能力，更好地使用二、三次文獻(xiàn)檢索服務(wù)系統(tǒng)；對于大學(xué)生一年級新生，要選派有經(jīng)驗的館員對他們進行有關(guān)圖書館利用方面的教育。（2）高校圖書館真正行動起來，為大學(xué)生提供各種受益終身的活動。圖書館可以放映有關(guān)國家領(lǐng)導(dǎo)人的生平事跡等影片加強學(xué)生的思想政治教育；可以在確定的時間地點作古今中外名著的系列報告，使讀者既可以了解其內(nèi)容概要及精華所在，也可以節(jié)約大學(xué)生的時間與精力；可邀請知名專家教授作科研報告，獲知他們搞科研的艱辛和執(zhí)著，增強大學(xué)生對科學(xué)的熱愛，為培養(yǎng)未來的知名學(xué)者打下堅實的思想基礎(chǔ)。，為讀者提供信息教育，是圖書館實施教育職能的關(guān)鍵圖書館一方面擁有豐富的信息資源，一方面擁有高層次、復(fù)合型的信息人才，理所當(dāng)然要承擔(dān)起信息教育的重任。未來社會的一切活動將以獲取信息為前提，因此，讀者最重要的是掌握獲取信息的方式和方法，圖書館為讀者開展的信息素質(zhì)教育不僅僅是培養(yǎng)讀者的信息意識和信息能力。另外，大學(xué)圖書館應(yīng)走出校門、走向社會、走向開放，面向信息市場做到為社會提供信息服務(wù)，從而帶動學(xué)校讀者群參與信息服務(wù)，起到有效的間接的信息教育功能。總之，在知識經(jīng)濟時代，館員素質(zhì)不斷提高，我們應(yīng)充分利用現(xiàn)代化的手段、技能和較高的信息素質(zhì)為更好地發(fā)揮高校圖書館的教育職能做出自己的貢獻(xiàn)。第五篇：本科生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文題目淺析作品《活著》在各領(lǐng)域中的象征符號姓名董帥淳學(xué)號2013416068院系文學(xué)院專業(yè)漢語言文學(xué)專業(yè)（非師范類）指導(dǎo)教師桑哲職稱講師2017年4月10日 曲阜師范大學(xué)教務(wù)處制目錄摘要???????????????????????????????1 關(guān)鍵詞??????????????????????????????1 Abstract?????????????????????????????1 Key words??????????????????????????1 引言（或緒論）??????????????????????????1一、????????????????????????Y（一）?????????????????????????Y 1． ??????????????????????????Y（1）???????????????????????Y（2）?????????????????????Y（3）????????????????????????Y 2．????????????????????????????Y 3．??????????????????????????????Y（二）?????????????????????????Y 1．???????????????????????????? Y二、?????????????????????????Y???????????????????????（略）X （正文第X章）?????????????????????Y致謝????????????????????????????????Y 參考文獻(xiàn)??????????????????????????????Y淺析作品《活著》在各領(lǐng)域中的象征符號漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生 董帥淳指導(dǎo)教師 桑哲摘要：當(dāng)今社會,現(xiàn)代傳媒呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，為各種文藝形式之間的相互轉(zhuǎn)換提供了更加廣闊的空間。余華作品《活著》作為一部經(jīng)典的作品，在小說、電影、電視、話劇各個領(lǐng)域里都被塑造成經(jīng)典，并且在各個領(lǐng)域的改變過程中，添加了具有象征意味的符號，通過這些特殊語言的“能指”和“所指”，將作品解構(gòu)重組并且豐富，使作品中許多細(xì)節(jié)得以闡發(fā)更為深層次的含義，也是原本的故事表達(dá)更為多彩。本文意在通過對這一系列的符號象征意義的分析，來更好地認(rèn)識《活著》在文本之外領(lǐng)域的表現(xiàn)，也從而進一步解讀《活著》這個故事本身。關(guān)鍵詞：余華 《活著》 符號 象征 小說 電影 話劇 張藝謀 孟京輝Title（3號Times New Romar）Student majoring in Name TutorName（小四Times New Romar）Abstract： （五號Times New Romar，200—300個實詞）……Key words: ；；；（35個實詞，五號Times New Romar）引言：影視語言與普通的語言有所不同，影視語言是一種具有表意功能的特殊語言，所以這種語言中充滿大量的視聽、象征符號。大部分文藝作品，都會通過這些特殊的符號性的表達(dá)和象征意味，將故事傳達(dá)的感情草灰蛇線般閃爍或是更直觀的表達(dá)出來，將觀眾帶入情節(jié)，讓觀眾感受更加真切，同時充實了作品內(nèi)容，豐富了作品形式，增強了作品趣味，使作品提升了檔次?！痘钪肥俏覀儽容^熟悉的作品，這部作品橫跨了文學(xué)、電影、話劇眾多領(lǐng)域，且全部成為經(jīng)典。作為一部描寫小人物、圍繞生存的作品，其內(nèi)涵的表達(dá)上充滿了象征符號，尤其是孟京輝導(dǎo)演的話劇版《活著》，由于其先鋒的形式，那些象征符號簡直讓人迷醉、贊嘆。本篇論文主要分析《活著》在電影以及話劇中一些具有象征意味的表達(dá)符號，從藝術(shù)特色與情感等方面入手，以此來進一步解讀這些作品的內(nèi)涵和形式。一、電影《活著》中的符號象征(一)電影版《活著》的概述電影版《活著》出自著名導(dǎo)演張藝謀之手，其表演陣容均為實力派演員，這樣的合作必然奠定《活著》在電影史上的杰出地位。電影《活著》對于原版內(nèi)容有不少的改編，包括有慶之死、整個結(jié)局等，整體情節(jié)上都存在一定變動，這樣做的原因我們會