【文章內(nèi)容簡介】 感器測試系統(tǒng)；目前在專業(yè)實踐教學中發(fā)揮了巨大作用。由于辦學特色鮮明，自動化專業(yè)被評選為2010年校級特色專業(yè)。2012年自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃獲得了批準并實施?！?2003年以來，在原有辦學條件的基礎上，學院不斷加大對自動化專業(yè)實驗室建設的投資力度，先后投資600多萬元新建和改 （擴）建了原有專業(yè)實驗室和基礎實驗室。為了進一步提高實驗設備利用率，學院將過去比較分散的實驗室整合調(diào)整為自動化工程分實驗中心。2008年完成電工電子省級實驗教學示范中心建設。目前，實驗室總面積達到1600多平方米，各類儀器設備600多臺（套），實驗開出率達100%?！?在圖書資料、科技文獻建設方面，學院積極爭取得到學校的大力支持，2003年以來學校圖書館和工科文獻中心用于自動化專業(yè)方面的圖書及文獻資料的購置經(jīng)費不斷增加，并多次派專業(yè)教師外出采購。近幾年本專業(yè)圖書文獻資料購置費達80余萬元，訂購各種電氣信息類專業(yè)期刊180余種(其中中文120余種，外文60余種)，專業(yè)文獻資料充足、齊備，較好滿足教師和學生需求?！罡鶕?jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，學院注重建立相對穩(wěn)定的教學實習基地，把建立校外實習、實訓、就業(yè)基地作為實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和提高教學質(zhì)量的重要手段。近年來，經(jīng)過我們積極聯(lián)系在徐州工程機械集團有限公司、徐州礦務集團、徐州垞城電力有限責任公司、徐州銅山新匯熱電有限公司、徐州天能集團、淮南礦業(yè)集團、江蘇北方氯堿集團、徐州華潤電力有限公司、徐州中礦大傳動與自動化有限公司等10多家單位建立了長期、穩(wěn)固的實習基地，滿足了學生的多種實習需求。4. 江蘇建筑職業(yè)技術學院與江蘇師范大學良好的合作關系是項目實施的有效保證江蘇建筑職業(yè)技術學院與江蘇師范大學同處徐州市南郊，雙方僅一墻之隔，有著良好的合作基礎，多年來，在師資隊伍的培養(yǎng)與建設、專業(yè)建設、學術交流及繼續(xù)教育等領域，雙方有著良好的合作基礎。針對“3+2”高職與普通本科分段培養(yǎng)項目，雙方進行了深入的溝通，在試點專業(yè)選擇、專業(yè)人才培養(yǎng)模式、招生與選拔等方面達成了共識。選擇合作高職院校的電氣自動化技術專業(yè)與江蘇師范大學電氣工程及自動化學院（自動化專業(yè)）進行“3+2”高職與普通本科分段培養(yǎng)，即高等職業(yè)教育學習3年，經(jīng)過資格考核，進入普通本科教育學習2年。學習期間，由對口試點的高職和本科院校，統(tǒng)籌制定對口專業(yè)理論知識課程和技能訓練課程銜接貫通的教學體系，系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次高端技能人才。江蘇建筑職業(yè)技術學院與江蘇師范大學良好的合作基礎是項目實施的有效保證。通過上述的論證，可以說江蘇建筑職業(yè)技術學院與江蘇師范大學合作開發(fā)的“3+2”高職與普通本科分段培養(yǎng)項目即符合江蘇經(jīng)濟與科技發(fā)展對高端技能型人才的迫切需要，也符合江蘇二次創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟格局調(diào)整對人才的需求；且江蘇建筑職業(yè)技術學院有多年的辦學經(jīng)驗和良好的社會聲望，通過與江蘇師范大學的強強聯(lián)合，使該項目開發(fā)與建設成為必要與可行。三、自動化專業(yè)自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職與普通本科分段培養(yǎng)）【入學要求】 高中畢業(yè)生【學習年限】五年（前3年為高職段學習，后2年為本科段學習）【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)的學生應有良好的道德素質(zhì)和人際溝通能力，具有綜合工程設計能力、知識更新能力和基本的創(chuàng)新設計能力；具有規(guī)范的工程素質(zhì)；具有工業(yè)自動化領域較扎實的理論基礎知識和較寬知識面，能在工業(yè)自動化領域從事設備調(diào)試、系統(tǒng)集成、維護、自動化工程解決方案與設計、安裝、施工、調(diào)試、運行控制和維護能力的高端技能型人才?！緦I(yè)特色】本專業(yè)立足于社會需求，面向生產(chǎn)第一線，注重理論與實踐的結(jié)合，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)模式上“工學結(jié)合”的高職特色。學生在經(jīng)過三年的理論學習、技能訓練與相關實習后，具有較扎實的理論知識和技能，畢業(yè)時可以獲得多個技術工種的職業(yè)資格證書，能夠勝任多個職業(yè)崗位。該專業(yè)還有一些特點，就是強弱電結(jié)合、電工電子技術相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學科的性質(zhì)，電力、電子、控制多學科綜合，使畢業(yè)生具有較強的適應能力，是“寬口徑”專業(yè)，可以勝任國營大中型企業(yè)、合資企業(yè)、外資企業(yè)以及各種高新技術企業(yè)等有電氣系統(tǒng)和自動化系統(tǒng)的技術崗位。（表1)表1 自動化專業(yè)就業(yè)崗位分析表職業(yè)范圍就業(yè)崗位職業(yè)資格證書發(fā)證機關自動化專業(yè)崗位群工業(yè)過程控制方向電氣工程方向嵌入系統(tǒng)方向中、高級維修電工資格證書人力資源與社會保障部PLC系統(tǒng)設計師資格證書人力資源與社會保障部單片機快速開發(fā)專項能力認證資格證書人力資源與社會保障電子CAD繪圖員資格證書人力資源與社會保障部助理自動化系統(tǒng)工程師中國自動化學會【人才培養(yǎng)規(guī)格】 (1)職業(yè)基本技能目標目 標自動化專業(yè) 方法能力目標；、新技術能力；，提升質(zhì)量以滿足崗位需求的能力；、網(wǎng)絡、手冊等途徑進行信息獲取、加工與處理利用能力；；。 專業(yè)能力目標；；；；；6．典型PLC控制系統(tǒng)的選型設計及控制程序的編制能力；、程序編制、調(diào)試能力； 素質(zhì)能力目標、敬業(yè)與團隊精神及協(xié)調(diào)人際關系的能力；,良好的心理承受力；參與意識強,有自信心、成功欲；、環(huán)保、職業(yè)道德等意識,能遵守相關的法律法規(guī)。(2)工程應用實踐能力 ①具備設計型自動化工程師的工程實踐能力 ②具備從事自動化系統(tǒng)分析、設計工程實踐能力 ③具備從事自動化設備及系統(tǒng)研究開發(fā)與管理的工程實踐能力 ④具備從事集成、運行與控制工程實踐能力【職業(yè)資格證書要求】學生3年高職學習階段，對學生的職業(yè)資格證書要求(任選二證)： ●中級鉗工（人力資源與社會保障部） ●中級維修電工（人力資源與社會保障部） ●高級維修電工（人力資源與社會保障部） ●PLC系統(tǒng)設計師（三級）（人力資源與社會保障部） ●單片機快速開發(fā)專項能力認證（人力資源與社會保障部）學生2年本科學習階段，對學生的職業(yè)資格證書要求(任選其一) ： ●嵌入式系統(tǒng)認證（人力資源與社會保障部） ●集成系統(tǒng)認證（人力資源與社會保障部） ●助理自動化系統(tǒng)工程師（中國自動化學會）【職業(yè)能力分析】 在職業(yè)分析的基礎上，以崗位工作流程為導向，全面分析就業(yè)崗位群及職位層次所需的職業(yè)崗位能力、職業(yè)素質(zhì)、知識。崗位群崗位職業(yè)能力要求工業(yè)過程控制助理自動化系統(tǒng)工程師、維修電工、PLC系統(tǒng)設計師按照生產(chǎn)工藝要求，能進行典型工業(yè)自動化控制設備的初步設計、安裝、調(diào)試和質(zhì)量檢測、維護服務能力。自動化系統(tǒng)工程的設計、安裝、調(diào)試、維護、運行管理能力。工廠變配電所高、低壓柜的操作和運行維護，供電微機監(jiān)控系統(tǒng)運行管理能力。電氣工程方向電氣工程師、電子CAD繪圖員控制系統(tǒng)的設計、系統(tǒng)安裝、調(diào)試和維護能、管理能力；弱電工程圖紙識圖、繪圖能力；弱電工程基本施工、調(diào)試、維護能力；工程項目文件整理與撰寫能力。嵌入系統(tǒng)方向單片機設計工程師、硬件測試工程師嵌入系統(tǒng)的設計、開發(fā)、調(diào)試和維護能力。熟悉C語言編程能力、EDA技術、硬件電路設計能力【課程結(jié)構】課程設置按電氣自動化技術專業(yè)發(fā)展設置，結(jié)合本專科教學特點，共同構建。具體內(nèi)容見下表，其中帶☆為本科階段學習，其余為專科階段學習。3+2模式自動化專業(yè)課程知識體系結(jié)構圖通識課程模塊思政類課程 外語類課程 計算機基礎類課程 軍體類課程 全校公選課 數(shù)理基礎模塊物理類礎課程化工類基礎課程微積分、線性代數(shù)、常微分方程、復變函數(shù)與積分變換、概率論及數(shù)理統(tǒng)計、工程數(shù)學等普通物理學及實驗過程工程原理及實驗☆工學基礎模塊電類基礎課程計算機類課程實踐訓練課程電路原理及實驗、模擬電子技術及實驗、數(shù)字電子技術及實驗等計算機仿真技術☆、計算機網(wǎng)絡技術☆、面向?qū)ο蟮木幊碳夹g☆、現(xiàn)場總線技術☆、高級程序設計語言等電子技術設計、實驗技能訓練、控制工程設計、微機應用系統(tǒng)高級實驗等專業(yè)基礎專業(yè)技術模塊專業(yè)核心課程專業(yè)主干課程自動控制理論、過程控制工程、現(xiàn)代傳感和過程檢測、單片機原理、計算機控制☆等控制系統(tǒng)類： 自動控制系統(tǒng)☆、專業(yè)英語☆、電氣控制技術、系統(tǒng)工程、控制系統(tǒng)仿真☆、智能控制技術☆、可編程控制器基礎及應用等儀表裝置類：無線傳感網(wǎng)絡☆、工業(yè)通信網(wǎng)絡☆、DSP原理及應用☆、數(shù)字信號處理☆、嵌入式處理器原理☆、機器人技術☆等實習實踐模塊認識實習(2周)、畢業(yè)實習及實踐☆(4周) 畢業(yè)設計☆(15周)工程應用實踐模塊數(shù)學類基礎課程基本專業(yè)技能實訓、嵌入式系統(tǒng)實訓☆、集成系統(tǒng)實訓☆、助理自動化系統(tǒng)工程師培訓☆、工程應用與服務☆等高職專業(yè)課程說明：(1)電路分析本課程主要包括電路的基本概念和基本定律，簡單電阻電路的分析，正弦交流電路，三相交流電路；常用半導體元器件，基本放大電路及運算放大器的應用；數(shù)字電路基本知識，邏輯電路等內(nèi)容，通過學習要求學生掌握使學生掌握線性電路和非線性電阻電路的基本理論和基本計算分析方法，能夠為后續(xù)課程學習打下理論基礎。(2)電機及控制技術本課程主要包括交直流電動機、變壓器、控制電機的基本結(jié)構、工作原理和性能，各種電機的運行特點等內(nèi)容，通過學習要求學生掌握根據(jù)參數(shù)計算來選擇拖動系統(tǒng)的電動機以及起動、調(diào)速和制動方法，能夠解決拖動系統(tǒng)中出現(xiàn)的各種問題。(3)供配電技術本課程主要包括供配電系統(tǒng)和電力系統(tǒng)的基本知識，電力負荷計算及無功功率補償，三相短路分析、短路電流計算及短路的效應，高低壓電氣設備的選擇與校驗，電力線路，供配電系統(tǒng)的繼電保護，變電所二次回路及自動裝置，電氣安全、防雷和接地，電氣照明等內(nèi)容。通過學習要求學生掌握供電系統(tǒng)電力負荷的計算、供電系統(tǒng)方案的確定，短路電流計算方法，電氣設備的選擇與校驗、二次回路和繼電保護整定等，能夠解決供配電領域中的各種工程技術問題。(4)單片機應用技術本課程主要包括單片機系統(tǒng)的組成、工作原理及指令系統(tǒng)等內(nèi)容，通過學習要求學生掌握常用的編程器及計算機進行一般程序的編制，能夠解決由單片機組成的系統(tǒng)進行調(diào)試、維修及設計的基本能力。(5)電氣控制與PLC應用技術本課程主要包括掌握常用低壓電器的選擇，電氣控制線路的設計，典型生產(chǎn)機械的電氣控制分析，PLC控制系統(tǒng)的設計、調(diào)試、運行、維護，能夠解決工廠電氣控制的實際問題。(6)電力電子技術本課程主要包括電力電子器件的有關構造、工作