【文章內(nèi)容簡介】 5分)。，領(lǐng)導者如何發(fā)揮智囊團的作用。四、論述題(本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分)。五、案例分析題(本大題15分)。張明從B市公安局政治部調(diào)到A市公安局交通處當處長。面對管理混亂的狀況，張明通過二個月的調(diào)查，查明問題后采取了一系列的行政措施：召開大會，通報情況，對存在的問題上綱上線；追究責任，對相關(guān)人員進行警告、懲罰和處理；加強組織性、紀律性；制定嚴格的規(guī)章制度，等等。一年內(nèi)，終于使交通處管理狀況變得井然有序。這樣，他本以為自己威信會大增，卻沒想到交通處很多工作人員不敢接近他，平時見到他都繞道走。經(jīng)打聽，原來有些同志認為張明處長只注重行政手段，因此威信很難真正樹立起來。請運用領(lǐng)導科學的有關(guān)知識和原理，分析上述材料。提示：(1)張?zhí)庨L為什么會面臨這樣的困境?(7分)(2)領(lǐng)導者怎樣才能真正樹立起威信?(8分)全國2006年1月高等教育自學考試領(lǐng)導科學試題課程代碼：00320一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。，都要受一些共同的不以人們) ( ) ( ) ，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差，確保任務完成的領(lǐng)導活動被稱為( ) ，領(lǐng)導的原則可以分為總原則、基本原則和( ) ，有一種領(lǐng)導觀念應該成為各級領(lǐng)導者的根本宗旨，這就是( ) ，區(qū)別于小規(guī)模的自然經(jīng)濟，其特征之一是從以自給自足為特點的小生產(chǎn)走向( ) 、程序，依靠建立科學的方法和技術(shù)所進行的決策活動被稱為( ) ，而且各種后果可能出現(xiàn)的概率又是未知的，這類決策就是( ) ，主客觀情況發(fā)生了重大變化，原有的決策目標無法實現(xiàn)時，要對原決策目標或方案進行根本性的修正，這就是( ) 、體系有所創(chuàng)造和貢獻的人被稱為( ) ( ) ( ) 、道德、文化和遵紀守法方面的基本素質(zhì)被稱為( ) ，每個下屬機構(gòu)只有一個上級領(lǐng)導，上級領(lǐng)導部門對下級執(zhí)行全部的領(lǐng)導和管理職能，這種領(lǐng)導組織結(jié)構(gòu)就是( ) ，權(quán)力結(jié)構(gòu)上統(tǒng)一由一個領(lǐng)導機關(guān)或一個領(lǐng)導者來領(lǐng)導和控制，這種領(lǐng)導體制被稱為( ) ( ) ，屬于“點面結(jié)合”的調(diào)查研究方法的是( ) ( ) ( ) ( ) ，國家興旺發(fā)達的不竭之力就是( ) ( ) ( ) 、領(lǐng)導群體的能力、效率和效益進行綜合考核和評價的活動被稱為( ) 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。，為領(lǐng)導科學的產(chǎn)生提供了科學的基礎(chǔ)理論和方法論，被通稱為系統(tǒng)理論的橫斷科學有( ) ，不僅具有一般社會實踐的共性，而且還具有( ) ( ) ，指的就是( ) ( ) 三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）。四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）。五、案例分析題（本大題共15分）：西漢初年，天下大定。漢高祖劉邦即位以后，經(jīng)常舉行宴會犒勞那些和他一起出生入死的大臣將領(lǐng)。有一次，劉邦在洛陽南宮大宴群臣。席間，劉邦問眾位文臣武將：“大家說說看，我劉邦為什么能得到天下，項羽為什么會失去天下？”高起和王陵坐在座位上說：“陛下雖然好笑話人，可是只要部下攻下了城池，陛下總會將攻下的城池交給部下去管理?？墒?，項羽雖有婦人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了勝仗部下也得不到好處。時間長了，誰也不會愿意替他賣命。這大概就是原因吧?！眲盥牶蠊恍Γf道：“你們是只知其一，不知其二。若論運籌帷幄，決勝千里之外，我不如張良；若論鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，供給糧餉，不絕糧道，我不如蕭何；若論集結(jié)百萬雄兵，戰(zhàn)無不勝，攻無不克，我不如韓信。這三個人都是人中豪杰，我能任用他們，這就是我得天下的原因。項羽只有一個范增，又不能很好地任用他，這就是他失敗的原因?！北娙寺牶?，恍然大悟，紛紛點頭稱是。結(jié)合案例回答：(1)從集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度分析以劉邦為首的這一領(lǐng)導班子取得成功的原因。（7分）(2)一個成功的領(lǐng)導班子應該具備什么樣的集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)？（8分）全國2006年10月高等教育自學考試領(lǐng)導科學試題課程代碼：00320一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．社會主義領(lǐng)導的本質(zhì)屬性是（ ） A．控制 B．管理 C．決策D．服務2．下列關(guān)于領(lǐng)導者地位與作用說法錯誤的是（ ）A．領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者共同組成活動主體B．領(lǐng)導者是領(lǐng)導活動的發(fā)起者、實施者和責任承擔者 C．領(lǐng)導者在領(lǐng)導活動中發(fā)揮主導作用 D．領(lǐng)導者是一種外在的因素3．領(lǐng)導的基本職能是（ ）A．調(diào)查研究 B．預測規(guī)劃C．溝通協(xié)調(diào) D．科學決策4．中國共產(chǎn)黨執(zhí)政后的最大危險是（ ）A．科技落后 B．脫離群眾C．理論上停頓 D．教條主義5．古人云：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時”，這說明領(lǐng)導者應具有（ ）A．指揮能力 B．統(tǒng)籌能力C．組織能力 D．決策能力6．面對突發(fā)公共事件，領(lǐng)導者所應采取的決策類型是（ ）A．常規(guī)型決策 B．最優(yōu)決策C．程序化決策 D．非程序化決策7．組織的最高決策層，由于工作復雜多變，其領(lǐng)導寬度是（ ）A．宜寬些 B．寬窄沒關(guān)系C．宜隨機安排 D．宜窄些8．諸葛亮作“隆中對”，幫助劉備策劃三分天下的大計，這屬于（ ）A．科學決策 B．經(jīng)驗決策C．確定型決策 D．戰(zhàn)術(shù)決策9．現(xiàn)代社會的人才總是處于某一具體的社會環(huán)境之中，這表明人才具有（ ）A．創(chuàng)造性 B．歷史進步性C．社會性 D．專業(yè)性10．對人才考核的內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面，其中最重要的是（ ）A．德 B．能 C．勤 D．績11．如果領(lǐng)導者與其近親或直系親屬在同一單位且具有從屬關(guān)系或有監(jiān)督關(guān)系，則應實行的人才使用制度是（ ）A．任免制度 B．獎懲制度C．交流制度 D．回避制度12．領(lǐng)導者用人不疑的關(guān)鍵在于（ ）A．領(lǐng)導者無條件地充分信任下屬B．領(lǐng)導者信任下屬，獲得下屬的信任C．下屬無條件地充分信任領(lǐng)導者D．領(lǐng)導者正確運用“疑”和“用”的手段l3．思想政治工作的總方針是（ ）A．表揚和批評相結(jié)合 B．疏通與引導相結(jié)合 C．精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合 D．理論與實際相結(jié)合14．領(lǐng)導者通過向思想政治工作對象講解有關(guān)理論和道理，從而使對方轉(zhuǎn)變思想的方法是（ ）A．說理教育法 B．情感交流法C．榜樣示范法 D．個別引導法15．按照一個系統(tǒng)或單位的指揮、監(jiān)督和控制方式劃分，領(lǐng)導體制可分為（ ）A．一體制與分離制 B．集權(quán)制與分權(quán)制C．一長制與委員會制 D．層次制和職能制16．領(lǐng)導體制的核心問題是（ ）A．組織結(jié)構(gòu)形式 B．人員配置方式C．權(quán)限劃分模式 D．領(lǐng)導管理模式17．領(lǐng)導者素質(zhì)形成和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（ ）A．文化知識素質(zhì) B．生理素質(zhì)C．能力素質(zhì) D．心理素質(zhì)18．毛澤東1927年對湖南農(nóng)民運動進行調(diào)查時所采取的主要方法是（ ）A．種試驗田 B．胸中有數(shù)C．解剖麻雀 D．開調(diào)查會19．正確處理社會主義領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者矛盾的根本方法是（ ）A．調(diào)查研究方法 B．批評與自我批評方法C．實事求是方法 D．群眾路線方法20．“村看村，戶看戶，群眾看干部”，這反映的領(lǐng)導方式是（ ）A．命令式 B．說服式C．示范式 D．參與式21．不“惟上”、不“惟書”，根據(jù)實際情況制定決策，領(lǐng)導者這種工作作風屬于（ ）A．密切聯(lián)系群眾 B．改革創(chuàng)新C．實事求是 D．謙虛謹慎22．領(lǐng)導者關(guān)心群眾疾苦，為群眾排憂解難，這屬于（ ）A．工作作風 B．思想作風C．生活作風 D．學習作風23．作為一切領(lǐng)導活動出發(fā)點和歸宿的是（ ）A．領(lǐng)導方法 B．領(lǐng)導目標C．領(lǐng)導效能 D．領(lǐng)導決策24．三國時期，馬謖曾給諸葛亮出過許多好主意，于是諸葛亮命其掛帥鎮(zhèn)守街亭，結(jié)果以大敗告終，這說明領(lǐng)導者用人必須（ ）A．引入公開競爭機制 B．用發(fā)展的眼光看待人才 C．不因其長而忽視其短D．重大問題集體決策25．李山是某局業(yè)務科科長，在應該由他進行決策的許多問題上，他都去請示主管副局長并由這名副局長最后拍板。實際上，他們已經(jīng)習慣了這種做法，并幾乎成了一種慣例。從領(lǐng)導科學的角度看，他們的行為違背了（ ）A．人盡其才的要求B．職權(quán)與職責對等的要求C．領(lǐng)導寬度的要求D．職責絕對性的要求二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。26．我國領(lǐng)導的總原則是（ ）A．黨的基本路線原則 B．民主集中制原則C．群眾路線原則 D．系統(tǒng)整體原則E．實事求是原則27．我國人才選拔制度主要有（ ）A．選舉制 C．薦選制 D．回避制 E．培訓制28．我國領(lǐng)導體制改革必須遵循的原則主要有（ ）A．黨的領(lǐng)導原則 B．法制原則C．民主管理原則 D．合理劃分權(quán)限原則E．活力與效率原則29．合理的領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)應具有（ ）A．梯形的年齡結(jié)構(gòu) B．同一的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)C．相似的知識結(jié)構(gòu) D．相等的性別比例E．互補的智能結(jié)構(gòu)30．下列各項中屬于領(lǐng)導綜合影響力的是（ ）A．堅定的政治信念 B．出色的領(lǐng)導能力C．淵博的理論知識 D．高尚的道德情操E．多變的權(quán)力手腕三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）31．社會主義國家領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的關(guān)系。32．領(lǐng)導者改革創(chuàng)新觀念的基本要求。33．貫徹民主公開原則在領(lǐng)導活動中的意義。34．科學的決策必須符合的基本標準。35．領(lǐng)導授權(quán)的藝術(shù)。四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）36．為什么說領(lǐng)導活動中必須實行權(quán)責一致的原則？37．請結(jié)合領(lǐng)導科學的有關(guān)知識和原理，闡述黨中央提出“人才強國”戰(zhàn)略的重要意義。五、案例分析題（本大題15分）38． 一位老紅軍的困惑一位老將軍重新回到當年老革命根據(jù)地，了解到當?shù)貙嶋H情況之后，向陪同他的當?shù)仡I(lǐng)導干部發(fā)出了三問：“一是為什么現(xiàn)在交通條件好了，領(lǐng)導干部反而離群眾遠了？二是為什么領(lǐng)導干部文化水平高了，做群眾工作的方法卻少了？三是為什么群眾生活好了，對領(lǐng)導干部的意見卻多了？”請運用領(lǐng)導科學的有關(guān)知識和原理，分析上述材料。提示：（1）老將軍“三問”的現(xiàn)象，其原因是什么？（7分）（2）作為老革命根據(jù)地的領(lǐng)導干部，應該如何改善干群關(guān)系？（8分）全國2007年1月高等教育自學考試領(lǐng)導科學試題課程代碼：00320一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．在奴隸社會和封建社會，與社會生產(chǎn)相適應的領(lǐng)導活動主要是憑借領(lǐng)導者個人的經(jīng)驗、知識和才干，這種小生產(chǎn)的領(lǐng)導被稱為( )A．科學領(lǐng)導 B．集體領(lǐng)C．經(jīng)驗領(lǐng)導 D．個人領(lǐng)導2．在一定的社會組織或群體內(nèi)，領(lǐng)導者運用其法定權(quán)力和自身影響力，采用一定的形式和方法對被領(lǐng)導者施加影響并共同作用于客觀對象，以實現(xiàn)領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者共同預定目標的行為過程被稱為( )A．計劃 B．領(lǐng)導 C．評估 D．調(diào)研3．領(lǐng)導的職責和社會功能被稱為( )A．領(lǐng)導結(jié)構(gòu)B．領(lǐng)導方法C．領(lǐng)導職能D．領(lǐng)導目標4．按照目標合理設置機構(gòu)、建立體制、分配權(quán)力、使用人員等領(lǐng)導活動被稱為( )A．組織B．評估C．反饋D．強制5．在領(lǐng)導系統(tǒng)中建立合理的層次系列，掌握適當?shù)念I(lǐng)導幅度，正確處理層次之間的關(guān)系，這是( )A．統(tǒng)一領(lǐng)導原則B．群眾路線原則C．分層領(lǐng)導原則D．獨立工作原則6．人們