【文章內(nèi)容簡介】 自主辦學(xué)、專家治校還有較大的差距。以專業(yè)和課程設(shè)置為例，學(xué)校根據(jù)市場前景需求，向上級主管部門申報(bào)新專業(yè)，需要附上大學(xué)四年的課程設(shè)置與培養(yǎng)方案，即便順利批下來，從下一年度就可招生，那么從申報(bào)之日起到學(xué)生畢業(yè)就已經(jīng)是6年時(shí)間，高校很難保證申報(bào)時(shí)的培養(yǎng)方案符合6年后的市場需求。 (2)高校人才培養(yǎng)與社會需求脫鉤。上文中關(guān)于申報(bào)新專業(yè)情況的介紹，在一定程度上揭示了脫鉤的部分原因。此外，教育主管部門為了管理的科學(xué)化和規(guī)范化，要求高校設(shè)置一些專業(yè)基礎(chǔ)課或者必修課，換句話說，“規(guī)定動(dòng)作太多，自選動(dòng)作太少”，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生在專業(yè)知識和綜合技能方面不能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)多元化需求，也就不難理解了。 (3)高校辦學(xué)定位貪大求全。高校在辦學(xué)定位上存在兩個(gè)問題，一是不切實(shí)際拔高，重視研究生和研究型人才的培養(yǎng)，忽略本科教育和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。二是追求綜合，失去特色。各類高校以爭創(chuàng)“研究型大學(xué)”為目標(biāo)，向綜合型大學(xué)發(fā)展，一味追求辦學(xué)上層次、招生擴(kuò)規(guī)模、學(xué)科全覆蓋，加劇了不合理競爭。 (4)高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)實(shí)效不盡如人意。首先，就業(yè)指導(dǎo)理念有失偏頗，重視就業(yè)安置，輕就業(yè)質(zhì)量。其次，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)不健全，機(jī)制不完善。院系就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)并未全面建立起來，校、院兩級就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)分工不明確。再次，就業(yè)指導(dǎo)工作覆蓋面窄。僅將大四學(xué)生作為開展工作的對象，忽視對其他年級學(xué)生的指導(dǎo)。第四，就業(yè)指導(dǎo)方法簡單，教學(xué)形式單一。常以講授、上課、開會、講座的形式開展，實(shí)踐性差，效果不佳。第五，缺乏創(chuàng)業(yè)教育和心理健康教育。 4．大學(xué)畢業(yè)生：能力和素質(zhì)不全面 (1)個(gè)人認(rèn)知有偏差。有些畢業(yè)生就業(yè)不暢，并不是因?yàn)樯鐣峁┑墓ぷ鳈C(jī)會少，而是因?yàn)閷W(xué)生自身沒有能夠準(zhǔn)確評價(jià)自己，有時(shí)對自己的能力估計(jì)過高，對求職、就職中遇到的困難估計(jì)不足。此外，還存在一些盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，有些同學(xué)不是尋找適合自己的企業(yè)或單位，而是和別人攀比，沒有考慮自己的實(shí)際情況。就業(yè)單位不適合自己，反而會妨礙自己的發(fā)展。 (2)就業(yè)觀念存在誤區(qū)。首先，價(jià)值取向模糊。有很大一部分畢業(yè)生受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制慣性思維影響，求職緊盯“金飯碗”，非大城市和大單位不去，過分強(qiáng)調(diào)首次就業(yè)作用的結(jié)果。其次，過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，認(rèn)為只有專業(yè)對口才能得心應(yīng)手。再次，急于一步到位。一些大學(xué)生一心想著到機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作，不愿到條件艱苦的基層，更不想自主創(chuàng)業(yè)。第四，過分依賴考研。一部分同學(xué)將考上研究生等同于找到一份好工作，實(shí)際上只是將找工作的壓力轉(zhuǎn)移到了兩到三年后。 (3)職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄。首先，職業(yè)目標(biāo)模糊。許多大學(xué)生對未來從事的職業(yè)沒有明確的目標(biāo)，從未真正把學(xué)習(xí)、實(shí)踐和職業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來，有的畢業(yè)生雖然制定了職業(yè)生涯規(guī)劃，但是自我認(rèn)識不足，眼高手低，目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)相距甚遠(yuǎn)，無法實(shí)現(xiàn)。其次，對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景缺乏了解。不少高校的職業(yè)生涯規(guī)劃工作僅僅停留在就業(yè)政策宣講層面，沒有將各類職業(yè)介紹放入職業(yè)生涯規(guī)劃的課程中。再次，職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏針對性。不少學(xué)校缺少專業(yè)的師資隊(duì)伍，無法開設(shè)常規(guī)課程，更談不上針對不同專業(yè)學(xué)生提供不同職業(yè)生涯規(guī)劃的教育指導(dǎo)。 (4)心理素質(zhì)有待加強(qiáng)。一些大學(xué)生心理素質(zhì)不穩(wěn)定，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，承受挫折的能力弱。在求職過程遇到挫折時(shí)，部分大學(xué)生束手無策，不能正確地面對挫折，久而久之會自我否定，喪失信心，影響就業(yè)。其次，習(xí)慣外部歸因。遇到困難、面對失敗的時(shí)候常常將原因歸罪于外部社會環(huán)境，不能及時(shí)自我反省。再次，自信心不足。一些大學(xué)生遇到逆境容易放棄，不敢面對挑戰(zhàn)，不能正確評價(jià)自己。最后，自卑感強(qiáng)烈。由于理想與現(xiàn)實(shí)中的自己相差太大，他們會產(chǎn)生消極、偏激、焦慮和猶豫的情緒。四、“族化”生存之破解 改善大學(xué)畢業(yè)生“族化”生存現(xiàn)象，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要國家、社會、高校以及學(xué)生個(gè)體的共同努力。黨中央、國務(wù)院非常重視大學(xué)生就業(yè)問題，加大教育體制、就業(yè)體制等相關(guān)領(lǐng)域的改革力度，不斷出臺相關(guān)優(yōu)惠激勵(lì)政策措施。黨的十八屆三中全會提出了深化教育領(lǐng)域綜合改革、健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制、建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度、健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制等方面的部署。各地各高校也“八仙過海、各顯神通”，想盡辦法提高大學(xué)生就業(yè)率。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，許多大學(xué)生也感到了壓力，紛紛通過考取各種證書增加自身砝碼，提前備戰(zhàn)畢業(yè)季。 1．政府：保證公平有序競爭推進(jìn)配套制度改革 (1)建立公平有序的競爭環(huán)境。政府的工作重點(diǎn)是建立公平、機(jī)會均等、回報(bào)相當(dāng)?shù)木蜆I(yè)環(huán)境，積極促成招聘程序公開透明，盡可能拆除各種就業(yè)壁壘。國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》明確規(guī)定用人單位招用人員、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)從事職業(yè)中介活動(dòng)，不得對求職者設(shè)置性別、民族等條件，招聘高校畢業(yè)生，不得以畢業(yè)院校、年齡、戶籍等作為限制性要求，不得將畢業(yè)證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤。這將有助于創(chuàng)造更加公平的就業(yè)環(huán)境。 (2)促進(jìn)區(qū)域、城市、城鄉(xiāng)間平衡發(fā)展。政府必須繼續(xù)實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)西部大開發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)施東北老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略和中部崛起戰(zhàn)略，鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村、西部、基層創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位；加大對貧困落后地區(qū)的政策扶持和財(cái)政投入力度，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高基本公共服務(wù)水平，改善其就業(yè)環(huán)境和生活環(huán)境。 (3)推動(dòng)各項(xiàng)制度改革。在眾多亟待改革的制度中，戶籍制度改革需求是最為緊迫的。中央城鎮(zhèn)化工作會議上給出了戶籍制度改革的時(shí)間表：到2020年，基本形成以合法穩(wěn)定住所和合法穩(wěn)定職業(yè)為戶口遷移的基本條件，以經(jīng)常居住地登記戶口為基本形式，城鄉(xiāng)統(tǒng)一、以人為本的新型戶籍制度。從近期看，要推動(dòng)公共服務(wù)由戶籍人口向常住人口擴(kuò)展；從較長時(shí)期看，則要以義務(wù)教育、公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療、公共文化、社會保障以及保障住房、就業(yè)服務(wù)等為重點(diǎn)，逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)的統(tǒng)一和服務(wù)水平的基本均衡。 政府還需切實(shí)有效地促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策落實(shí)到位。十八屆三中全會決定公布了一系列推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策，提出“結(jié)合產(chǎn)業(yè)升級開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位。政府購買基層公共管理和社會服務(wù)崗位更多用于吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。健全鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的服務(wù)保障機(jī)制，提高公務(wù)員定向招錄和事業(yè)單位優(yōu)先招聘比例。實(shí)行激勵(lì)高校畢業(yè)生自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，整合發(fā)展國家和省級高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金。實(shí)施高校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，把未就業(yè)的納入就業(yè)見習(xí)、技能培訓(xùn)等就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)之中，對有特殊困難的實(shí)行全程就業(yè)服務(wù)”。各級政府特別是教育行政主管部門以及高等學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹這些政策，細(xì)化政策落實(shí)措施。政府還需完善畢業(yè)生失業(yè)保險(xiǎn)制度、未就業(yè)畢業(yè)生登記制度、畢業(yè)生失業(yè)登記制度、特困家庭畢業(yè)生援助制度等社會保障制度。另外，各級政府要嚴(yán)格監(jiān)督用人單位貫徹執(zhí)行《勞動(dòng)合同法》情況，維護(hù)就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的合法權(quán)益。 (4)健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)制體制。政府應(yīng)建立公共就業(yè)服務(wù)制度。加快就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)，建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)及覆蓋全國的“高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)”，開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生從事的知識技能型職業(yè)崗位，開拓畢業(yè)生就業(yè)新領(lǐng)域，同時(shí)全面推行技術(shù)技能職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)學(xué)業(yè)證書與職業(yè)資格證書之間的銜接。政府還要大力推進(jìn)就業(yè)市場建設(shè)，建立規(guī)范、高效的畢業(yè)生就業(yè)市場，加強(qiáng)各類市場管理，建立畢業(yè)生和用人單位信用制度，嚴(yán)厲打擊非法職業(yè)中介在大學(xué)生應(yīng)聘、招聘過程中的各類欺詐行為。2．社會：樹立理性用人標(biāo)準(zhǔn)營造良好輿論環(huán)境(1)樹立正確人才觀，堅(jiān)持理性用人標(biāo)準(zhǔn)。全社會要營造有利于樹立職業(yè)平等理念的環(huán)境，不能人為地給職業(yè)貼上高低貴賤的標(biāo)簽。用人單位在人才選拔中應(yīng)表現(xiàn)出科學(xué)理性的價(jià)值取向，避免片面追求高學(xué)歷、聘用博士和碩士來裝點(diǎn)門面的風(fēng)氣。同時(shí)，用人單位要從長遠(yuǎn)考慮，建立人才儲備機(jī)制，以能力為錄用標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)自身競爭能力。(2)加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，傳播匯聚正能量。信息時(shí)代，媒體在信息傳播、輿論形成過程中的力量不可低估。面對高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，新聞媒體需要及時(shí)給出科學(xué)解釋，幫助學(xué)生正確認(rèn)識就業(yè)形勢。對于積極自主創(chuàng)業(yè)．通過自身努力改變命運(yùn)的典型案例，應(yīng)當(dāng)予以弘揚(yáng)，讓他們成為大學(xué)生心中的榜樣。3．高校：提高人才培養(yǎng)質(zhì)量完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)(1)改革高等教育行政管理體制。十八屆三中全會決定已提出取消高校行政級別。深入推進(jìn)管辦評分離，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。這一舉措適應(yīng)了國家行政管理體制改革的要求，進(jìn)一步明確了政府管理權(quán)限和職責(zé)，明確了各級各類高校辦學(xué)的權(quán)利和責(zé)任，對探索適應(yīng)不同類型教育和人才成長的學(xué)校管理體制和辦學(xué)模式有積極意義，避免“千校一面”。落實(shí)和擴(kuò)大高校的辦學(xué)自主權(quán)，減少對高校的行政審批，有利于高校按照國家法律法規(guī)和宏觀政策自主開展教學(xué)、科研和社會服務(wù)，自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科和專業(yè)，自主制定學(xué)校規(guī)劃并組織實(shí)施，自主設(shè)置教學(xué)、科研、行政管理機(jī)構(gòu)，自主確定內(nèi)部收入分配，自主管理和使用人才，自主管理和使用學(xué)校財(cái)產(chǎn)和經(jīng)費(fèi)。(2)培養(yǎng)與社會需求相適應(yīng)的人才。各高校要準(zhǔn)確定位辦學(xué)方向，根據(jù)自身的學(xué)科優(yōu)勢與就業(yè)市場需要積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)，打造品牌專業(yè)，強(qiáng)化辦學(xué)特色。一方面，根據(jù)社會需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，重點(diǎn)建設(shè)市場應(yīng)用面廣、就業(yè)前景好的優(yōu)勢專業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。另一方面，開展一定范圍的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)，縮短學(xué)生進(jìn)入社會的“不適應(yīng)期”。(3)完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。高校就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)工作包括以下五個(gè)方面：一是建立健全就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。高校一般需要設(shè)置校、院兩級機(jī)構(gòu)。二是建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。三是建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程體系，其中可包括職業(yè)基礎(chǔ)知識教育、自我認(rèn)知教育、創(chuàng)業(yè)教育、擇業(yè)準(zhǔn)備教育四個(gè)部分內(nèi)容。四是培育專業(yè)化的大學(xué)生就業(yè)市場。高?？膳c人才市場聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，最大限度滿足學(xué)生和企業(yè)的雙向需求。五是建立和完善就業(yè)信息跟蹤網(wǎng)絡(luò)。高校應(yīng)該建立一套就業(yè)信息調(diào)查系統(tǒng)，廣泛征集畢業(yè)生的就業(yè)狀況，了解用人單位對畢業(yè)生的使用情況和評價(jià)，為學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程體系設(shè)置、培養(yǎng)計(jì)劃的制定和實(shí)施提供參考依據(jù)。4．大學(xué)生：轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念規(guī)劃職業(yè)生涯(1)客觀認(rèn)識自己。大學(xué)生首先要客觀認(rèn)識自己，對個(gè)人發(fā)展目標(biāo)理性定位，在充分認(rèn)識自我的情況下合理制定大學(xué)期間的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。大學(xué)生要不斷提升學(xué)習(xí)能力和做事能力，充分利用學(xué)校教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)自己的規(guī)劃和目標(biāo)充實(shí)自我，不斷積累沉淀，提升自己的價(jià)值，加大實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的砝碼(2)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。習(xí)近平總書記于2013年5月到天津考察時(shí)，曾勉勵(lì)大學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，勇于到艱苦地方創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。大學(xué)生要直面就業(yè)壓力，正確研判就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀，改變對高收入、大城市、安逸舒適工作的片面追求。擇業(yè)時(shí)更應(yīng)注重職業(yè)規(guī)劃、自我發(fā)展的長期性，把個(gè)人發(fā)展和社會發(fā)展更好地結(jié)合起來。(3)制定職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下五步人手：第一步，認(rèn)識自我，了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來想做什么、能做什么、環(huán)境能支持我做什么”。第二步，確立目標(biāo)，規(guī)劃未來。大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，了解實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)，充分認(rèn)識實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要面臨的挑戰(zhàn)。第三步，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。這就需要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)好專業(yè)知識和相關(guān)非專業(yè)知識，不能僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)和考試，還要具備專業(yè)知識運(yùn)用、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往等多方面能力。第四步，參加有益的社會實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)適應(yīng)工作的能力。第五步，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和抗壓、抗挫折能力。5. 當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整是在怎樣的背景下展開的？ 20世紀(jì)90年代以來，以金融國際化為核心的經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展，推動(dòng)了資本、生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)、信息等要素在全球范圍內(nèi)大規(guī)?？焖倭鲃?dòng)，使世界各經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益加深，使國際經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整出現(xiàn)了新的特征與運(yùn)行機(jī)制。（一）國際經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整主體多元化，“金磚四國”表現(xiàn)不俗2003年到2006年，是上世紀(jì)70年代以來世界經(jīng)濟(jì)連續(xù)增長最快的4年。%；世界貿(mào)易量增長了 %，對外直接投資增長了22%，創(chuàng)下了歷史新高。本輪世界經(jīng)濟(jì)繁榮中，發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體出現(xiàn)了全面振興。據(jù)IMF數(shù)據(jù)，%，；從2001年到2006年，發(fā)展中國家GDP占全球比重從20%上升到了25%，對全球貢獻(xiàn)率為30%，按PPP計(jì)算超過50%。原因在于：一是眾多發(fā)展中國家得益于資源領(lǐng)域的投資和自身發(fā)展能力增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入加快增長期；二是中東國家得益于石油收入和貿(mào)易順差，加大公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，為更多的勞動(dòng)人口提供長期穩(wěn)定的工作機(jī)會，年均經(jīng)濟(jì)增速從過去的3%左右提高到目前的6%；三是撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)正在經(jīng)歷上世紀(jì)70年代以來最強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)增長，%；四是拉美經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長，主要大國削減公共支出、減少財(cái)政赤字、降低利率，鼓勵(lì)私人投資，承受外部沖擊的能力日漸增強(qiáng)，%；五是亞洲發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體表現(xiàn)出色，雖然泰國出現(xiàn)了短暫的金融動(dòng)蕩，東盟經(jīng)濟(jì)總體穩(wěn)健，四小龍經(jīng)濟(jì)增長較快，2006年亞洲（日本以外）%；六是巴西、俄羅斯、印度、中國“金磚四國”成為美國之外拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長的又一主要?jiǎng)恿?，有研究?bào)告預(yù)測，今后5年它們對全球經(jīng)濟(jì)增長的邊際貢獻(xiàn)將超過G7集團(tuán)。（二）結(jié)構(gòu)調(diào)整的不平衡催生了流動(dòng)性泛濫，導(dǎo)致全球性資產(chǎn)市場泡沫化2007年，全球經(jīng)濟(jì)盡管有所放緩，但仍高位運(yùn)行。同時(shí)，各經(jīng)濟(jì)體的結(jié)構(gòu)不平衡問題依舊嚴(yán)峻。這種不平衡最主要表現(xiàn)在貿(mào)易不平衡上，美國的貿(mào)易逆差連年擴(kuò)張，短短幾年翻了一番。這種不平衡反映出深層次的結(jié)構(gòu)不平衡，美國的儲蓄相對不足，而其他國家消費(fèi)相對不足，同時(shí)低端產(chǎn)業(yè)由美國向其他國家轉(zhuǎn)移。正是由于這種錯(cuò)位和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，才造成貿(mào)易的不平衡?！哪壳扒闆r看，流動(dòng)性泛濫并沒有體現(xiàn)在消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)當(dāng)中，經(jīng)過連續(xù)不斷的加息和收縮流動(dòng)性，主要經(jīng)濟(jì)體的消費(fèi)物價(jià)指數(shù)目前增幅相對溫和。而且更重要的是，大多數(shù)國家的消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)主要是由服務(wù)價(jià)格（特別是與居住相關(guān)的服務(wù)價(jià)格，如租金等）帶動(dòng)上漲的，而可貿(mào)易商品（不包括原材料及能源）的價(jià)格卻由于全球化和生產(chǎn)效率的提高而呈現(xiàn)下降態(tài)勢。但是，流動(dòng)性泛濫在資產(chǎn)泡沫化方面得到真正體現(xiàn)。不但房地產(chǎn)價(jià)格在經(jīng)歷宏觀調(diào)控之后仍頑強(qiáng)上漲（美國房地產(chǎn)價(jià)格仍維持在歷史