學(xué)習(xí)有目標(biāo)才有動力(編輯修改稿)
2025-07-25 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，他被我的話吸引住了。我繼續(xù)說道：“有了學(xué)習(xí)計劃表，按部就班、循序漸進(jìn)地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，沐沐就會感覺學(xué)習(xí)起來特別輕松。而且學(xué)習(xí)計劃表可以提高學(xué)習(xí)效率，再也不會出現(xiàn)作業(yè)堆到一起，怎么做也做不完的情況。爸爸媽媽就不用催你寫作業(yè)了，沐沐就像一個大孩子一樣，知道自己什么時候該做什么了。“沐沐顯然被打動了，也為了證明自己已經(jīng)是個大孩子，就嚷嚷著全家一起幫他制定一份學(xué)習(xí)計劃表。很多孩子成績差、學(xué)習(xí)被動，一般都是因?yàn)楹⒆記]有合理的學(xué)習(xí)計劃。沒有計劃，學(xué)習(xí)就失去了主動性，容易出現(xiàn)東抓一把西抓一把毫無頭緒的現(xiàn)象，以致生活渙散，學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，不知道自己每天應(yīng)該具體做些什么。日子往往就這樣渾渾噩噩、稀里糊涂地過去了。而一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃表，白紙黑字，能對孩子起到督促的作用。想讓孩子主動自發(fā)地學(xué)習(xí)，就先從一份學(xué)習(xí)計劃表開始吧。一份學(xué)習(xí)計劃表，首先要讓孩子知道，每天具體要干些什么，知道每周、每月的安排等，做到心中有譜。但是，一份計劃表上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的學(xué)習(xí)安排，包括做哪些習(xí)題、做多少習(xí)題，都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能充分發(fā)揮計劃表的優(yōu)勢。另外，制定的學(xué)習(xí)計劃表一定要符合孩子的實(shí)際情況，絕不可過高或過低。太低了，計劃表的內(nèi)容松松垮垮，還不如不制定。太高的話就會打擊孩子的積極性，孩子可能會破罐子破摔，表現(xiàn)在做作業(yè)總是磨蹭、拖拉。如果計劃怎么也完成不了，孩子怎么可能會積極地去做呢？還有，一份學(xué)習(xí)計劃表還要科學(xué)、合理。上午是學(xué)習(xí)的黃金時間，所以盡量把做功課的時間安排到上午。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，方法也應(yīng)該有所不同，有些內(nèi)容是需要記憶的，而有些內(nèi)容只能靠推理演算。應(yīng)在孩子精神最旺盛和容易疲倦的時間段安排不同的內(nèi)容，而且，一般應(yīng)避免長時間學(xué)習(xí)同一門功課，除非孩子很感興趣，否則容易造成疲倦而降低學(xué)習(xí)效率。后來，事實(shí)證明，一份合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃表對孩子主動學(xué)習(xí)是很有效的。沐沐按照計劃表上的內(nèi)容，基本上每天都能主動學(xué)習(xí)，完成任務(wù)，其他時間也玩得很開心，學(xué)習(xí)成績也提高了。第一章:有目標(biāo)才有動力（5） 4．給孩子講一些勵志故事 沒有人能只依靠天分成功。上天給予了你天分，你要靠勤奮才能將天分變成天才?？梢钥隙ǖ卣f，每一個孩子都是喜歡聽故事的！ 沐沐小時候特別喜歡聽故事，每次睡覺前，都要我們給他講兩個故事。曾經(jīng)有心理學(xué)家調(diào)查，孩子睡覺前為什么喜歡要大人講故事呢？是因?yàn)樾『⒆佣际桥潞诘?，依偎在父母身邊，聽著故事，孩子才能安心地睡覺。可見，故事對于小孩子是多么重要。人生離不開故事，孩子的生活更少不了故事。故事是文學(xué)的一種表現(xiàn)形式，文學(xué)是凈化人類靈魂、進(jìn)行真善美教育的手段，故事同樣能起到這種作用。大家都熟悉的故事《狼來了》，它教育孩子不能撒謊；《龜兔賽跑》的故事，教育孩子不能驕傲；《華盛頓和櫻桃樹》的故事，告訴孩子做人要誠實(shí)；《聞雞起舞》的故事，告訴孩子要勤奮。故事一般都有很好的教育作用，有這樣一句話：講一小時大道理，不如讀一分鐘小故事！孩子的內(nèi)心世界就好像一塊等待耕耘的土地，你播種什么，它就收獲什么。你種下了勤勞，它就會收獲勤勞。你種下懶惰，它就會長出懶惰。要讓孩子變得愛學(xué)習(xí)，就要多給孩子講一些勵志故事，讓故事中那種奮發(fā)向上的精神，在孩子的內(nèi)心世界生根發(fā)芽。其實(shí)，很多道理都可以用一個小故事來說明。何況，孩子都是喜歡聽故事的，通過一個個小故事會讓孩子更容易接受其中蘊(yùn)含的做法和道理，并效仿其中正確的做法。我也給沐沐講過很多勵志故事，其中兩次給我的印象特別深。沐沐很聰明，老師在課堂上講的東西基本上是一聽就會了?？墒牵〖一锍煽儏s一直平平，原因就是他不夠勤奮，總覺得依靠自己的天分就可以了。我對沐沐說，沒有人能只依靠天分就成功。上天給予了你天分，你要靠勤奮才能將天分變成天才。于是，我給沐沐講了曾國藩勤奮學(xué)習(xí)的故事。曾國藩是中國歷史上最有影響力的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，他對一篇文章重復(fù)讀了不知道多少遍，還在朗讀，因?yàn)?，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見他睡覺，他還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書？“然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的“近代最有大本領(lǐng)的人”。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章就能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，最后揚(yáng)長而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，只能碌碌無為。聽完故事，沐沐好像明白了其中的道理，以后每次回家，都把當(dāng)天在學(xué)校學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一下，在學(xué)習(xí)上變得勤奮了，也更加主動了。還有一次是這樣的，沐沐自己定了一份學(xué)習(xí)計劃表，可是，有好幾次他都不能按照計劃學(xué)習(xí)。剛開始我們還以為是孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)定得過于繁重了，仔細(xì)看了一下，并不是這個原因。原來，是孩子在執(zhí)行計劃的時候，沒有一直堅持下去。于是，我給沐沐講了古希臘先哲蘇格拉底當(dāng)年教導(dǎo)學(xué)生的一個故事。第一章:有目標(biāo)才有動力（6） 一次，蘇格拉底
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