學(xué)習(xí)有目標(biāo)才有動(dòng)力-文庫(kù)吧
2025-06-13 03:49 本頁(yè)面
【正文】 天，沐沐垂頭喪氣地從學(xué)?；貋?lái)，并沒(méi)有像以前那樣主動(dòng)地去完成作業(yè)，而是一個(gè)人躲在房間里發(fā)呆。原來(lái)，這次沐沐的數(shù)學(xué)考試考得不理想。第一章:有目標(biāo)才有動(dòng)力（3） “爸爸，我真的能當(dāng)軟件工程師嗎？現(xiàn)在我的成績(jī)這么差，我要學(xué)多少知識(shí)才能當(dāng)上工程師，才能去開(kāi)發(fā)好玩的游戲呢？“沐沐憂心忡忡地問(wèn)。顯然?沐沐對(duì)“工程師”這個(gè)宏偉的“遠(yuǎn)景”產(chǎn)生了為難的情緒，再加上這次糟糕的成績(jī)，難免情緒低落。當(dāng)上工程師難嗎？當(dāng)然！可是，每個(gè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是由無(wú)數(shù)個(gè)微小的步驟組成的。從一個(gè)小學(xué)生到工程師，這個(gè)目標(biāo)聽(tīng)起來(lái)是夠嚇人的，難道困難真的有那么大嗎？當(dāng)然不是！有時(shí)候看起來(lái)很?chē)樔说氖虑椋銎饋?lái)并不困難，甚至很容易。于是，我給沐沐講了一個(gè)關(guān)于三個(gè)小鬧鐘的故事。一個(gè)新組裝好的小鐘擺放在兩個(gè)舊鐘之間，此刻，兩個(gè)舊鐘正在“滴答“、“滴答”一分一秒地走著。小鐘初來(lái)乍到，便客氣地向兩個(gè)只舊鐘打招呼：“嗨，兩位前輩，你們好！?以后多多關(guān)照！““別客氣，只要用心工作就好了?！币粋€(gè)性情溫和的舊鐘微笑著對(duì)它說(shuō)。另一個(gè)舊鐘的脾氣有點(diǎn)兒急，它粗聲粗氣地嚷道：“什么關(guān)照不關(guān)照的，你這小身子能不能承受我們的工作，我都有點(diǎn)懷疑呢！“小鐘心里敲起了鼓，難道它們的工作很困難嗎？看來(lái)，它要先打聽(tīng)清楚才行。 “請(qǐng)問(wèn)，我們的工作……” “別問(wèn)了，”急脾氣的舊鐘突然打斷了小鐘的話，“等你走完三千兩百萬(wàn)次以后，我們?cè)僬劙?。說(shuō)實(shí)話，我還真擔(dān)心你吃不消呢?！啊疤炷?！三千兩百萬(wàn)次？”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事？不可能，我辦不到，?不到的……“性情溫和的舊鐘拍著小鐘的肩頭，安慰它說(shuō)：“你別聽(tīng)他胡說(shuō)八道！別擔(dān)心，也不用害怕，你只要每一秒‘滴答’擺一下就行了，這就是我們的工作?！啊罢娴膯幔刻煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情！”小鐘將信將疑地望著它，低聲說(shuō)，“如果是這樣，那我就試試吧。”于是，小鐘開(kāi)始了“滴答”、“滴答”地工作。它很輕松地每秒鐘“滴答“一下、擺一下，根本沒(méi)有感受到勞累和辛苦。就這樣，在不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，小鐘共擺了三千兩百萬(wàn)次?！ ?“三千兩百萬(wàn)次！天啊，小鐘真的擺了三千兩百萬(wàn)次嗎？太不可思議了！“沐沐大聲地問(wèn)道。顯?，在他小小的世界里，這么龐大的數(shù)字還是第一次接觸。其實(shí)，孩子就像小鐘一樣，是怕困難的。因?yàn)楹⒆硬⒉恢廊绾伟岩粋€(gè)宏大的目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，所以，很容易被困難嚇住。設(shè)定一個(gè)個(gè)合適的目標(biāo)，“跳一跳，夠得著”是很好的形容。如果孩子不需要跳起來(lái)就夠得著，或者怎么跳都?jí)虿恢蔷褪チ四繕?biāo)的意義。針對(duì)沐沐的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，我們給沐沐制定了短期的一個(gè)小目標(biāo)：下次考試比這一次少一個(gè)“ ”。我們告訴沐沐，不管別人怎樣，別人學(xué)習(xí)成績(jī)第一、第二和你沒(méi)有關(guān)系，別人倒數(shù)第一、第二也和你沒(méi)有關(guān)系。現(xiàn)在你不是和別人比做得怎六，而是跟自己比做得怎樣。每次考試都比上一次少一個(gè)“ ”，這是很容易的，只要稍稍一努力，這個(gè)目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了，這樣的目標(biāo)，跳一跳就能夠得著。這樣堅(jiān)持下去，自己就會(huì)不斷地進(jìn)步，總有一天，自己的宏大的目標(biāo)—軟件工程師就實(shí)現(xiàn)了！下次考試比這一次少一個(gè)“ ”，這個(gè)小目標(biāo)對(duì)沐沐來(lái)說(shuō)，很容易就能做到。所以，這個(gè)目標(biāo)又讓沐沐產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。把宏偉的大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)讓孩子“跳一跳就能夠得著”的目標(biāo)，讓孩子輕輕松松地實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。而每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都能讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。這樣，孩子才能快樂(lè)、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。?像那個(gè)小鬧鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，每一天都很充實(shí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)很自然，很簡(jiǎn)單，堅(jiān)持下去，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命，不斷鼓舞我們向宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。第一章:有目標(biāo)才有動(dòng)力（4） 3．從一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表開(kāi)始 一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑，是幫助孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的有力助手。制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，就等于為孩子找到了學(xué)習(xí)進(jìn)步的鑰匙。 春節(jié)前夕，沐沐的學(xué)校放寒假了。假期是孩子最容易懶惰的時(shí)候，因?yàn)樗麄冇谐渥愕睦碛刹缓煤米鲎鳂I(yè)，畢竟放假了嘛！去年學(xué)校放暑假的時(shí)候，從放假開(kāi)始的第一天，沐沐的心思就全部放到動(dòng)畫(huà)片上了。在平時(shí)，我和他媽媽對(duì)他看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間是有限制的，所以，他總覺(jué)得看得不過(guò)癮?，F(xiàn)在放假了，終于能無(wú)拘無(wú)束地看個(gè)夠了。從《喜羊羊》到《奧特曼》，再到《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》和《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，沐沐看得樂(lè)此不疲。我想，我們國(guó)家的動(dòng)漫市場(chǎng)一定會(huì)越來(lái)越紅火，因?yàn)橛羞@么多忠實(shí)的動(dòng)漫迷啊！就這樣，等到孩子突然意識(shí)到快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，才想起作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。于是，就開(kāi)始手忙腳亂地補(bǔ)作業(yè)了。結(jié)果，往往等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，作業(yè)還沒(méi)有完成。即使有時(shí)候完成了，也是錯(cuò)誤百出。于是，我們決定和沐沐一起來(lái)制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表。老祖宗有句至理名言：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。就是說(shuō)，不管什么事，先有了統(tǒng)籌計(jì)劃，才會(huì)取得成功，否則，就可能導(dǎo)致失敗。有了上次暑假的教訓(xùn)，為了讓沐沐能主動(dòng)學(xué)習(xí)，列一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表還是很有必要的?！盀槭裁匆袑W(xué)習(xí)計(jì)劃表呢？”沐沐顯然不情愿。也許在他心里，學(xué)習(xí)計(jì)劃表就像孫悟空的緊箍咒一樣，是為了束縛自己玩耍的?！傲幸环輰W(xué)習(xí)計(jì)劃表是要讓你知道，每天你具體要做什么。而且會(huì)讓你學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，更有效率。這樣，你的自由時(shí)間才會(huì)更多，你就有更多的時(shí)間做你喜歡做的事?！拔乙贿呎f(shuō)，一邊觀察沐沐逐漸專(zhuān)注的表情，顯然
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