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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)有目標(biāo)才有動(dòng)力-wenkub

2023-07-13 03:49:47 本頁(yè)面
 

【正文】 困難真的有那么大嗎?當(dāng)然不是!有時(shí)候看起來(lái)很嚇人的事情,做起來(lái)并不困難,甚至很容易。原來(lái),這次沐沐的數(shù)學(xué)考試考得不理想。這樣,孩子才能快樂(lè)、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。從此以后,沐沐的確變得很勤奮了,每天都能按時(shí)完成作業(yè),再也不用父母催促了。要成為一名軟件工程師,你首先要把現(xiàn)在的功課學(xué)好,因?yàn)樗鼈兌际腔A(chǔ)知識(shí),只有學(xué)好它們,你以后才能更好地學(xué)習(xí)其他知識(shí),比如計(jì)算機(jī)知識(shí)等等。對(duì)一樣?xùn)|西,你是‘想要’或是‘要’還是‘一定要‘?如果是‘想要’,只是心里想想,你就不可能得到;如果是‘要’,那也只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,沒(méi)有行動(dòng),你也還是不可能得到;如果是‘一定要‘,你就會(huì)不遺余力地爭(zhēng)取,那你就一定會(huì)得到。沐沐扭過(guò)頭,看了看我,不知道我葫蘆里賣的什么藥。學(xué)習(xí)也一樣,他的心中沒(méi)有‘山’這個(gè)目標(biāo),怎么會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢?“對(duì)于我的看法,沐沐的媽媽也表示贊同?! ?“也不是沒(méi)有目標(biāo)??!我天天給孩子說(shuō)必須出人頭地,這目標(biāo)還不明確嗎?我還經(jīng)常鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),將來(lái)考個(gè)好大學(xué),找個(gè)好工作。20分鐘的作業(yè),非得磨蹭一個(gè)小時(shí)才完成。當(dāng)然,一個(gè)媽媽認(rèn)定自己的孩子最可愛(ài)是不需要任何理由的。   “為什么呢?為什么是4個(gè)人?”媽媽很驚奇地問(wèn),她似乎不相信兒子能這么快就得到正確答案。樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),是激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提!   1.想爬山的人,才能到達(dá)山頂想爬山的人,才能最終到達(dá)山頂。   學(xué)習(xí)也一樣,如果心中沒(méi)有“山”這個(gè)目標(biāo),又怎么會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢?要想讓孩子主動(dòng)、快樂(lè)地學(xué)習(xí),就必須讓孩子有一個(gè)明確的目標(biāo)!這個(gè)目標(biāo)必須是孩子愿意實(shí)現(xiàn)的,而不是父母強(qiáng)加給孩子的!   沐沐是我家的孩子,今年7歲,上小學(xué)2年級(jí)。雖然這是一道在成人看來(lái)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,可孩子畢竟才3歲,剛在幼兒園學(xué)完了“十以內(nèi)的加減法”??墒牵@個(gè)最聰明、最可愛(ài)的孩子現(xiàn)在卻成了媽媽最頭疼、最麻煩的孩子。學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不主動(dòng),你催一催,他動(dòng)一動(dòng),恨不得揍他一頓?!般邈宓膵寢屨f(shuō)。其實(shí),父母誰(shuí)不希望孩子能快樂(lè)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)呢?要想讓孩子主動(dòng)、快樂(lè)地學(xué)習(xí),就必須讓孩子有一個(gè)明確的目標(biāo)!這個(gè)目標(biāo)必須是孩子愿意實(shí)現(xiàn)的,而不是父母強(qiáng)加給孩子的!   一次,沐沐在全神貫注地打游戲,好像已經(jīng)忘記了周圍的一切?!般邈?,爸爸發(fā)現(xiàn)你在打游戲的時(shí)候,特別厲害。如果你要求自己一定要開(kāi)發(fā)出有趣的游戲,爸爸相信你就肯定能開(kāi)發(fā)出更有趣的游戲來(lái),那時(shí)候一定會(huì)有很多小朋友喜歡你開(kāi)發(fā)出來(lái)的游戲!“我這些話倒沒(méi)有說(shuō)謊,沐沐在游戲上的天賦真的太出眾了。但是,如果你現(xiàn)在的功課沒(méi)有學(xué)好,在學(xué)習(xí)其他的知識(shí)的時(shí)候,就會(huì)很吃力??梢?jiàn),不論做什么事,有目標(biāo)才有動(dòng)力?! ?自從沐沐給自己定下要做軟件工程師的目標(biāo)以后,他在學(xué)習(xí)上主動(dòng)多了,做作業(yè)也不用催促了。第一章:有目標(biāo)才有動(dòng)力(3)  “爸爸,我真的能當(dāng)軟件工程師嗎?現(xiàn)在我的成績(jī)這么差,我要學(xué)多少知識(shí)才能當(dāng)上工程師,才能去開(kāi)發(fā)好玩的游戲呢?“沐沐憂心忡忡地問(wèn)。于是,我給沐沐講了一個(gè)關(guān)于三個(gè)小鬧鐘的故事。另一個(gè)舊鐘的脾氣有點(diǎn)兒急,它粗聲粗氣地嚷道:“什么關(guān)照不關(guān)照的,你這小身子能不能承受我們的工作,我都有點(diǎn)懷疑呢!“小鐘心里敲起了鼓,難道它們的工作很困難嗎?看來(lái),它要先打聽(tīng)清楚才行?!啊罢娴膯??天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情!”小鐘將信將疑地望著它,低聲說(shuō),“如果是這樣,那我就試試吧?! ?“三千兩百萬(wàn)次!天啊,小鐘真的擺了三千兩百萬(wàn)次嗎?太不可思議了!“沐沐大聲地問(wèn)道。設(shè)定一個(gè)個(gè)合適的目標(biāo),“跳一跳,夠得著”是很好的形容。現(xiàn)在你不是和別人比做得怎六,而是跟自己比做得怎樣。把宏偉的大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)讓孩子“跳一跳就能夠得著”的目標(biāo),讓孩子輕輕松松地實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。第一章:有目標(biāo)才有動(dòng)力(4)  3.從一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表開(kāi)始   一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑,是幫助孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的有力助手。在平時(shí),我和他媽媽對(duì)他看動(dòng)畫片的時(shí)間是有限制的,所以,他總覺(jué)得看得不過(guò)癮。于是,就開(kāi)始手忙腳亂地補(bǔ)作業(yè)了。老祖宗有句至理名言:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。也許在他心里,學(xué)習(xí)計(jì)劃表就像孫悟空的緊箍咒一樣,是為了束縛自己玩耍的。“我一邊說(shuō),一邊觀察沐沐逐漸專注的表情,顯然,他被我的話吸引住了?!般邈屣@然被打動(dòng)了,也為了證明自己已經(jīng)是個(gè)大孩子,就嚷嚷著全家一起幫他制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表。而一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,白紙黑字,能對(duì)孩子起到督促的作用。另外,制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃表一定要符合孩子的實(shí)際情況,絕不可過(guò)高或過(guò)低。上午是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,所以盡量把做功課的時(shí)間安排到上午。沐沐按照計(jì)劃表上的內(nèi)容,基本上每天都能主動(dòng)學(xué)習(xí),完成任務(wù),其他時(shí)間也玩得很開(kāi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。曾經(jīng)有心理學(xué)家調(diào)查,孩子睡覺(jué)前為什么喜歡要大人講故事呢?是因?yàn)樾『⒆佣际桥潞诘模蕾嗽诟改干磉?,?tīng)著故事,孩子才能安心地睡覺(jué)。大家都熟悉的故事《狼來(lái)了》,它教育孩子不能撒謊;《龜兔賽跑》的故事,教育孩子不能驕傲;《華盛頓和櫻桃樹》的故事,告訴孩子做人要誠(chéng)實(shí);《聞雞起舞》的故事,告訴孩子要勤奮。要讓孩子變得愛(ài)學(xué)習(xí),就要多給孩子講一些勵(lì)志故事,讓故事中那種奮發(fā)向上的精神,在孩子的內(nèi)心世界生根發(fā)芽。沐沐很聰明,老師在課堂上講的東西基本上是一聽(tīng)就會(huì)了。于是,我給沐沐講了曾國(guó)藩勤奮學(xué)習(xí)的故事???
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