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正文內(nèi)容

學(xué)年論文陳鶴琴幼兒教育思想述評(píng)(編輯修改稿)

2025-07-25 03:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游戲。兒童生來(lái)好動(dòng)的,以游戲?yàn)樯?。兒童還沒(méi)有養(yǎng)成自制力,他的行為完全為沖動(dòng)與疼覺(jué)所支配。教師與家長(zhǎng)要了解好動(dòng)是兒童突出的特點(diǎn)。(2) 小孩子好模仿。模仿動(dòng)作,青年老年都有的,不過(guò)兒童來(lái)得格外充分一些。第一,應(yīng)正確了解模仿中的感受性。第二,注意兒童在模仿中的感受性。第三,懂的模仿的階段性。第四,知曉?xún)和7碌臒o(wú)善惡性 。(3) 小孩子好奇心強(qiáng)。兒童的好奇心是隨年齡的變化而不斷發(fā)展的。(4) 小孩子喜歡成功。兒童一有成就,就有自信;成就愈多,自信心愈強(qiáng),自信心愈強(qiáng),愈易成功。學(xué)前教育工作者和老師和家長(zhǎng)都應(yīng)懂得這個(gè)道理。(5) 小孩子喜歡野外生活。郊游對(duì)兒童的身體、知識(shí)、行為都有良好的影響,大自然、大社會(huì)將為兒童提供豐富的活動(dòng)課堂,教師應(yīng)不怕麻煩,多創(chuàng)造外出游玩的良好機(jī)會(huì)。(6) 小孩子喜歡合群。第一,我們要使他得著良好的小朋友;第二,我們應(yīng)給他訓(xùn)良的動(dòng)物做他的伴侶;第三,我們?cè)俳o他小娃娃之類(lèi)以聊解他的寂寞。(7) 小孩子喜歡被稱(chēng)贊。兒童喜歡聽(tīng)好話(huà),表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)能增加兒童的興趣和勇氣,所以應(yīng)多采用積極的鼓勵(lì)措施。陳鶴琴認(rèn)為只有依據(jù)兒童這些心理特點(diǎn)施行教育,才能取得良好的教育效果。他所揭示的兒童心理特點(diǎn),為幼兒園教育和家庭教育提供了科學(xué)的依據(jù)。[4] 陳鶴琴的“活教育”思想 陳鶴琴?gòu)闹袊?guó)的國(guó)情出發(fā),積極學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方先進(jìn)的現(xiàn)代教育思想,系統(tǒng)地提出了“活教育”思想,創(chuàng)造了具有中華民族特色的現(xiàn)代教育。“活教育”思想是陳鶴琴教育思想的核心,它充分體現(xiàn)了其立足國(guó)情、放眼世界的中國(guó)化新教育創(chuàng)造精神。應(yīng)該肯定,這種精神不僅具有破除根深蒂固的封建專(zhuān)制主義教育之意義,而且對(duì)于今天中國(guó)的教育改革與發(fā)展影響深遠(yuǎn)。30年代末,陳鶴琴在《小學(xué)教師》發(fā)刊詞中重述了陶行知十年前對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)死教育的描述,“教死書(shū),死教書(shū),教書(shū)死;讀死書(shū),死讀書(shū),讀書(shū)死”,并提出教師應(yīng)該“交貨數(shù),活教書(shū),教書(shū)活”,學(xué)生應(yīng)該“讀活書(shū),活讀書(shū),讀書(shū)活”,在總結(jié)自己以往教育實(shí)踐和思想的基礎(chǔ)上,明確闡述了自己的“活教育”主張。 活教育思想體系“活教育”目的:做人,做中國(guó)人,作現(xiàn)代中國(guó)人?!白鋈恕笔恰盎罱逃弊顬橐话阋饬x的目的。陳鶴琴認(rèn)為,人之所以區(qū)別于動(dòng)物就在于人的社會(huì)性,自有人類(lèi)歷史以來(lái),個(gè)人都難以離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立。做“中國(guó)人”,“今天我們生在中國(guó),是一個(gè)中國(guó)人,做一個(gè)中國(guó)人與做一個(gè)別的國(guó)家的人不同”,不同在于,生活在這一國(guó)度的人們,共同擁有光榮的歷史;生長(zhǎng)在這一個(gè)國(guó)度的人們,其命運(yùn)息息相關(guān)。做“一個(gè)中國(guó)人”,并進(jìn)一步提出做“現(xiàn)代中國(guó)人”,要滿(mǎn)足五個(gè)方面的要求:第一,“要有健全的身體”;第二,“要有建設(shè)的能力”;第三,“要有創(chuàng)造的能力”;第四,“要能夠合作”;第五,“要服務(wù)”?!盎罱逃钡恼n程論:大自然,大社會(huì)都是活教材。所謂“活教材”,是指取自大自然、大社會(huì)的“直接的書(shū)”,即讓兒童在與大自然、社會(huì)的直接接觸中,在親身觀察中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。既然“活教育”的課程內(nèi)容是
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