中和滴定妙用兩例(編輯修改稿)
2025-07-25 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 OH溶液的濃度為Cmol/L，所取鄰苯二甲酸氫鉀固體的質(zhì)量為M g，根據(jù)題意，滴定到終點是，溶液呈堿性，因此有：(C10–3－M/204)/10–3=10–，變形，近似處理為C10–3=M/204，即M=?？紤]到這里，就又有一個障礙需要突破了，那就是C和M從何處入手討論的問題。要注意到，鄰苯二甲酸氫鉀固體是用托盤天平稱量的，因此，M的精度只能為小數(shù)點后面一位。，（g）。那么，當M=，考慮有效數(shù)字知識。答案：① 見上述分析內(nèi)容 ② 酚酞 無色變成淺紅色且在半分鐘內(nèi)不褪色 ③ 堿式滴定管 錐形瓶 ④ ⑤ 1 滴定管只用水洗，未用NaOH潤洗 滴定前滴定管尖嘴處有氣泡，滴定后消失 滴定終點判斷不準，溶液呈紅色 ⑥ 。啟示：① 綜合性實驗試題命題方式可以突破傳統(tǒng)習慣，內(nèi)容可以不是很深，但要求高，一是必須具備扎實的基本功，如較強的數(shù)據(jù)處理能力、熟悉各量器的精度等；二是必須具備較強的靈活性及推理分析能力，能充分運用所學的知識來解答問題，象本題中鄰苯二甲酸氫鉀的結構簡式的推測、開放性問題的解答等。② 在實驗復習備考過程中，不能“話實驗”或“畫實驗”，要真正走進實驗室去做實驗、看儀器、想問題、組裝置，既動手實踐，又動筆完成實驗報告，尤其是實驗報告的完成還沒有引起一些學生和老師的足夠重視。分析了這一道習題后，啟示我們要盡可能的將學生實驗的每一個環(huán)節(jié)都落到實處，切實、全面、有效的提高學生的實驗能力。題目：2某光鹵石(KClMgCl26H2O)樣品中含有不跟NaOH溶液，鹽酸反應的雜質(zhì)．某?；瘜W課外活動研究小組現(xiàn)欲測定此樣品中含KCl183
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