呼吸作用和光合作用知識(shí)點(diǎn)及經(jīng)典習(xí)題(編輯修改稿)
2024-07-25 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的α 淀粉酶溶液1 mL?、鄯謩e將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，維持各自溫度5 min④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5 min?、萦^察三支試管中溶液的顏色變化?、拊谌г嚬苤懈鞯稳?～2滴碘液，搖勻A.①④②③⑥⑤ B.①⑥④②③⑤C.①②④③⑥⑤ D.①②⑥③④⑤解析：本題實(shí)驗(yàn)的目的是探索溫度對(duì)酶活性的影響，而酶的催化作用具有高效性，因此必須先對(duì)酶進(jìn)行不同溫度的處理之后，再將其與之相應(yīng)溫度的底物接觸，最后用碘液檢測反應(yīng)物中是否存在淀粉。答案：A、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，產(chǎn)生的糖類代謝產(chǎn)物主要分別是 ( )、CO葡萄糖 、葡萄糖、CO丙酮酸、葡萄糖 、丙酮酸、CO2解析：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，可進(jìn)行有氧呼吸的第一階段，產(chǎn)生丙酮酸；在線粒體基質(zhì)中，可進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生二氧化碳；在葉綠體基質(zhì)中，發(fā)生光合作用的暗反應(yīng)，最終生成以葡萄糖為主的有機(jī)物。答案：A、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，無氧呼吸最弱，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等解析：二氧化碳釋放量代表呼吸作用強(qiáng)度，包括有氧呼吸和無氧呼吸，因?yàn)橛醒鹾粑醒鯕獾奈樟康扔诙趸嫉尼尫帕?，故某氧氣濃度時(shí)，對(duì)應(yīng)的二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的差值就代表無氧呼吸的強(qiáng)度。故d濃度時(shí)無氧呼吸最弱；氧濃度為c濃度時(shí)呼吸作用最弱，最適于儲(chǔ)藏該植物器官。氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量為1/2，無氧呼吸消耗的葡萄糖量為5/2，故B正確。答案：B，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測得氧的消耗量很大；當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測得氧的消耗量很??；同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大。下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合的是 ( )，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段，不能分解葡萄糖解析：有氧呼吸的第一步在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三步在線粒體中進(jìn)行，第三步[H]與氧氣結(jié)合，才有水的生成，該過程在線粒體中進(jìn)行。答案：D、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是 ( )，則使丙酮酸的消耗增加，則使丙酮酸增加，則使ADP的消耗增加[H]氧結(jié)合成水，則使O2的消耗減少解析：若a能抑制丙酮酸分解則使丙酮酸的消耗減少；若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸應(yīng)減少；若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗減少；若d能抑制[H]氧結(jié)合成水，則使O2的消耗減少。答案：D，有關(guān)敘述正確的是( )A.①和③過程中[H]的產(chǎn)生場所分別是葉綠體和線粒體③到④的完整過程，需要線粒體的參與才能完成①、②、③、④過程都能產(chǎn)生ATP解析：分析圖可知，圖中①過程為光合作用的光反應(yīng)階段，②過程為光合作用的暗反應(yīng)階段，③過程為有氧呼吸的第一、二階段，④過程為有氧呼吸的第三階段。有氧呼吸第一階段產(chǎn)生[H]，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸的第二、三階段必須發(fā)生在線粒體內(nèi)，植物的根細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，光合作用的暗反應(yīng)階段消耗ATP，而不合成ATP。答案：B。有關(guān)分析正確的是 ( )②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)③的生物無核膜，屬于生產(chǎn)者②和④只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行解析：過程①屬于光合作用，過程③屬于化能合成作用，過程②屬于有氧呼吸，過程④屬于無氧呼吸。過程②為有氧呼吸，原核生物和真核生物均可進(jìn)行，原核生物無線粒體，真核生物有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行；酵母菌等生物既可進(jìn)行②也可進(jìn)行④；藍(lán)藻無葉綠體，也可進(jìn)行①；過程③由化能合成細(xì)菌完成，細(xì)菌無核膜。答案：B：①C6H12O6―→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O―→CO2＋[H]；③[H]＋O2―→H2O，下列與此相關(guān)的敘述中正確的是 ( )③階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無需酶的催化②階段無ATP生成，第③階段形成較多的ATP①②階段能為其他化合物的合成提供原料①階段與無氧呼吸的第①階段不同解析：有氧呼吸的三個(gè)階段都需要不同酶的催化。有氧呼吸的三個(gè)階段都有ATP生成。細(xì)胞呼吸是有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化的樞紐，其產(chǎn)生的中間產(chǎn)物能為其他化合物的合成提供原料。有氧呼吸第一階段與無氧呼吸第一階段完全相同。答案：C，某陽生植物細(xì)胞光合作用過程中 CC5的含量變化，若某一天中午天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天， 此時(shí)細(xì)胞中CC5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段( )→d段(X)，b→c段(Y)→e段(X)，d→e段(Y)→e段(Y)，c→d段(X)→c段(Y)，b→c段(X)解析：在其他條件不變的情況下，當(dāng)天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天時(shí)，ATP和[H]供應(yīng)量減少，C3被還原量減少，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量將增多，相當(dāng)于圖中的d→e段(X)，而被消耗于CO2固定的C5的量基本不變，C3還原產(chǎn)生的C5減少，故C5含量將減少，相當(dāng)于圖中的d→e段(Y)。答案：B、乙、丙三圖，說法正確的是 ( )，則陽生植物的曲線與此比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向右移℃左右時(shí)植物凈光合作用強(qiáng)度最大，則f代表胡蘿卜素，應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚解析：陽生植物需要較強(qiáng)的光照才能使光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，所以甲圖中的b點(diǎn)應(yīng)該右移；凈光合作用強(qiáng)度＝總光合作用強(qiáng)度－呼吸作用強(qiáng)度，根據(jù)圖示可知，溫度為t2℃左右時(shí)，總光合作用量與呼吸作用量有最大差值；胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光；有色塑料大棚透光率差，光合作用強(qiáng)度低，故用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用無色塑料大棚。答案：B，給予不同強(qiáng)度的光照(其他條件保持不變)，測得氧氣釋放速率如下表所示：光照強(qiáng)度(klx)02468101214O2(mL/cm2min)－0下列對(duì)該數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是 ( ) μL/cm2min k
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