和諧校園-美麗昆院(編輯修改稿)
2025-07-24 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。 四、構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是因違紀(jì)引發(fā)事故的“重災(zāi)區(qū)”。因此，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理是宿舍管理工作的核心。近年來(lái)大學(xué)校園里的安全狀況不盡人意，危及學(xué)生安全的事故時(shí)有發(fā)生，且呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)。據(jù)調(diào)查，校園安全事故中有近90﹪是發(fā)生在學(xué)生宿舍內(nèi)。而宿舍是人員密集區(qū)，一旦出現(xiàn)事故，將對(duì)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。因此，找出宿舍安全隱患并制定相應(yīng)的防范對(duì)策是擺在我們面前的重要課題。大學(xué)生長(zhǎng)期受到學(xué)校教育，形成了較為獨(dú)立的心理認(rèn)知體系，但是又沒(méi)有相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐檢驗(yàn)自己的認(rèn)識(shí)的正確與否，往往沉迷于自己封閉的心理認(rèn)知體系中，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和判斷往往不免片面，自尊感強(qiáng)，心理脆弱，容易受到傷害，且反映直接和極端。社會(huì)中多次發(fā)生大學(xué)生為情殺人或自殺的事件以及案例中兩個(gè)大學(xué)生的行為都很極端，尤其是第二個(gè)案例中明顯地將極強(qiáng)的片面的是非觀念作為行為的指引，認(rèn)為被害人是非正義的，從而不惜代價(jià)和后果的實(shí)施犯罪行為。雖然大學(xué)生具有相當(dāng)?shù)奈幕刭|(zhì)，但面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活，其缺少心理磨礪和健全的心理機(jī)制來(lái)化解外在因素所引發(fā)的內(nèi)心危機(jī)。套用心理學(xué)上的犯罪心理形成的一般過(guò)程模式：強(qiáng)烈欲求與滿足方式的選擇——品德缺陷與抑制力的缺乏——萌發(fā)犯罪意向——形成犯罪動(dòng)機(jī)和確定犯罪目的——犯罪決意。很顯然，大學(xué)生的心理欲求是很強(qiáng)烈的，人之本性，這可以理解，只不過(guò)在有了強(qiáng)烈的欲求之后對(duì)滿足方式的選擇分為正常和非正常的途徑，如果能有很健全的心理調(diào)控機(jī)制，平息自己內(nèi)心激烈的情緒，加之一定的自我抑制能力，完全可以在遵紀(jì)守法的情形下獲得滿足。但是犯罪的大學(xué)生恰恰缺少這一調(diào)控
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